Обучение на уроке строится поэтапно: от отработки пройденного языкового материала по теме: «Кто какой?», построения предложений по образцу к реализации главной речевой задачи - умению сказать комплимент. Важно помочь учащимся осознать, как и с какой целью, навыки, приобретённые на уроке, могут быть применены в жизни.
Учебник: Немецкий язык. Первые шаги: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч./ И.Л.Бим, Л.И.Рыжова.- М.: Просвещение, 2013 год, а такжерабочей тетради и аудиодиска к учебнику Бим И.Л., „Die ersten Schritte“, и дополнительных пособий: для учителя - «Книга для учителя» И.Л.Бим 2007г.,
Основные практические задачи:
- тренировать в умении характеризовать сказочных персонажей
- учить делать комплименты
Цели урока:
- научиться характеризовать сказочных героев;
- научиться говорить комплименты сказочным героям.
- научиться говорить комплименты сказочным героям.
1.Организационный момент:
2.Приветствие, название даты, объявление темы и задач урока.
3.Фонетическая зарядка:
Sprecht nach!
jung ist nicht alt
lustig ist nicht traurig
gut ist nicht böse
klug ist nicht dumm
fleissig ist nicht faul
schön ist nicht hässlich
nett ist nicht hässlich
4. Расшифруйте тайнопись: Повторение:
- Активизация употребления прилагательных.
5. Охарактеризуйте сказочных героев:
Wer ist das? Wie ist er/sie/es?
6. Изучение нового материала.
- Учимся говорить комплименты.
- Что такое комплимент? Почему важно уметь говорить комплименты?
- Прослушаем упражнение №4 стр. 93 (Lehrbuch1„ Die ersten Schritte“)
- А теперь прочитаем сами.
- Далее прорабатываем алгоритм построения комплимента, уделяя особое внимание обращению к лицам мужского, женского, среднего пола и вежливая форма обращения.
7. Тренировка в умении делать комплименты.
- Попробуем сами сделать комплименты сказочным героям:
Liebe…
Du bist so…,so…
Lieber…
Du bist so…,so…
Liebes…
Du bist so…und so…
Liebe…
Sie sind so…
- а теперь напишем комплименты в рабочей тетради стр.80
- к нам в гости пришли герои любимых сказок, мы можем сказать им комплименты (ученик получает какой -то атрибут сказочного персонажа, учащиеся говорят ему комплименты)
8. Итоги урока.
Подводим итог: чему мы научились на уроке?
Сегодня на уроке мы научились:
- Характеризовать сказочных героев.
- Делать комплименты сказочным героям.
9. Домашнее задание:
Сделать комплимент другу или подруге на валентинк