Декоративно-прикладное искусство России и Татарстана

- активизация познавательного интереса к отечественному искусству и мировой художественной культуре, увеличение диапазона творческого выбора через дальнейшее углубление знаний традиционной культуры и искусства России и Татарстана;

- дальнейшее формирование чувства национального достоинства, культуры межнационального общения, культурно-исторической памяти;

- содействие проявлению целостного оптимистического мироощущения учащихся, созданию их собственными силами нравственно - и эстетически-полноценной среды общения с народным искусством во всем многообразии его видов.

1. Надпись на доске «Умники и умницы».

2. Оформление интерьера зала:

а) трибуна для ариопага;

б) места для финалистов;

в) дорожки для участников финала;

г) места для полуфиналистов;

д) места для участников игры;

е) столы для выставки изделий ДПИ России и Татарстана;

ж) доска для демонстрации наглядно-методических пособий.

Экспозиция №1 Русская матрешка: Семеновская, Полхов-Майданская, Загорская.

Экспозиция №2 Глиняная игрушка: Дымковская, Каргопольская, Флимоновская, Калининская, Абашевская.

Экспозиция №3 Изделия татарской керамики.

Экспозиция №4 Намазлык.

Экспозиция №5 Керамические изделия из Гжели и Бугульмы.

Экспозиция №6 Хохломская и Башкирская деревянная посуда.

Экспозиция №7 Элементы татарского и русского костюмов, вышитые в технике «золотошвейной глади»: колфак, бархотка (можно заменить фотографиями колфака и кокошника вышитых речным жемчугом).

Экспозиция №8 Городецкий поставок, хохломская посуда, матрешка, «кентавр» - каргопольская глиняная игрушка, изделия татарской керамики.

Таблица №1 «Виды орнамента: геометрический, растительный, зооморфный, антропоморфный».

Таблица №2 «Гжельская керамика. Традиционная ранняя и современная».

Таблица №3 «Татарский народный женский и мужской костюм».

Таблица №4 «Русский народный женский и мужской костюм».

Таблица №5 «Керамика Б. Шубина».

Таблица №6 «Виды кистевых росписей. Хохлома. Городец. Жостово. Палех».

1.«Склей кувшинчик» (три экземпляра).

1. Женский татарский народный костюм.

2. Женский русский народный костюм.

 

1. Диплом победителю игры - «умнице» или «умнику».

2. Дипломы участникам (3 человека), набравшим наибольшее количество орденов.

1.Музыкальное сопровождение:

а) начало игры,

б) начало полуфинала,

в) начало финала,

г) во время вручения орденов,

д) во время награждения победителей игры,

е) татарская народная мелодия во время демонстрации татарского костюма,

ж) русская народная мелодия во время демонстрации русского народного костюма.

 

В полуфинал выходят 9 человек, которые первыми и правильно отвечают на один из девяти заданных ведущим вопросов. За правильные ответы вручаются ордена.

В полуфинале участвуют 9 человек или три тройки. Каждой тройке участников задается по одному вопросу. В финал выходят лидеры каждой тройки (3 человека), т.е. те полуфиналисты, кто первыми и правильно отвечают на заданные ведущим вопросы. Если лидер в какой-либо тройке не определяется, то вопрос переадресовывается участникам другой тройки. За правильные ответы вручаются ордена.

Игра проводится среди финалистов (3 человека) с целью выбора дорожки, на которой каждый из них будет играть.

В финале играют три участника. Побеждает тот, кто первый правильно отвечает на все заданные ему вопросы и добирается до конца дорожки. В том случае если финалисты не отвечают на поставленный перед ними вопрос или вопросы остаются не заданными после того, как определился победитель игры («умник», «умница»), то оставшиеся без ответа вопросы переадресовываются в зал, зрителям. За правильные ответы вручаются ордена.

Дипломы вручаются:

- Победителю интеллектуальной игры «Умники и «умницы» по теме: «Декоративно-прикладное искусство России и Татарстана»;

- Участнику интеллектуальной игры «Умники и «умницы» по теме: «Декоративно-прикладное искусство России и Татарстана», набравшим наибольшее количество орденов (3 человека).

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

- Здравствуйте, уважаемые гости!

- Здравствуйте, высокий ареопаг!

- Мы собрались сегодня здесь для того, чтобы поиграть, посостязаться, вспомнить все то, что знаем о декоративно-прикладном искусстве России и Татарстана. Мы узнаем, кто же станет «умником» или «умницей» в нашей игре, кто наберет большее количество орденов. А впрочем, у нас появилась возможность еще раз встретится друг с другом и прикоснуться к миру прекрасного.

- Ребята, прежде чем мы начнем игру, разрешите мне

во-первых -представить Вам высший суд сегодняшней игры - высокий ареопаг… (в состав ареопага могут войти как взрослые (педагоги), так и учащиеся старшего школьного возраста);

во-вторых - моих помощников в этой игре… (учащиеся старшего школьного возраста);

и, в-третьих - напомнить правила игры.

Выбираем участников полуфинала - их всего 9 человек. Полуфиналистом может стать каждый из вас - тот, кто первый поднимет руку и даст полный и правильный ответ на заданный вопрос. И только высокий ареопаг предоставляет право ответа и определяет его правильность. На этом этапе 9 человек получат ордена и выйдут в полуфинал.

II этап игры - полуфинал.

Вопросов в полуфинале всего три, каждый из которых будет задан трем участникам одновременно, а лидер тройки, т.е. тот, кто первым поднимет руку и даст правильный ответ, получает место в финале. Если лидер тройки не определится (т.е. ни кто из участников не даст правильного ответа), вопрос автоматически переадресовывается игрокам других троек.

За правильный ответ вручаются ордена.

III этап игры - финал, в котором из трех лидеров игры определится победитель - «умник» или «умница».

- Если у Вас нет вопросов по ходу игры... Мы начинаем отборочный тур.

Ведущий: Внимание!

Первый вопрос: Назовите виды орнаментов и обоснуйте свой ответ. (Таблица № 1 «Виды орнамента: геометрический, растительный, зооморфный, антропоморфный»).

- Орнамент под №1 - геометрический - состоит их точек, треугольников, линий и т.п., т.е. из геометрических фигур.

- Орнамент под №2 - растительный - состоит из стилизованных изображений листьев, цветов, веток различных растений.

- Орнамент под №3 - зооморфный - состоит из стилизованных фигур реальных и фантастических животных, птиц, рыб.

- Орнамент под №4 - антропоморфный - состоит из стилизованных изображений фигуры человека.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен первый полуфиналист.

Второй вопрос оборочного тура: - Что означает расположение узора вышивки намазлыка? (Экспозиция №4 Намазлык).

Участник: Орнамент намазлыка имитирует вход в мечеть (ниша михраба мечети).

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен второй полуфиналист.

Третий вопрос отборочного тура: - Определите, к какому промыслу относятся эти изделия? Что вы можете сказать о времени их создания? Обоснуйте ответ. (Таблица № 2 «Гжельская керамика. Ранняя и современная»).

Участник: Это гжельская керамика. В более ранних изделиях для росписи использовались краски четырех цветов: желтая, зеленая, синяя и красно-коричневая, а современные мастера используют только синий цвет.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен третий полуфиналист.

Звучит татарская народная мелодия. Помощница ведущего в татарском народном костюме демонстрирует его.

Четвертый вопрос отборочного тура: Перечислите, пожалуйста, элементы татарского народного женского костюма. (Таблица № 3 «Татарский народный женский и мужской костюм»).

Участник: Элементы татарского народного костюма - шаровары, рубаха, камзол, нагрудные украшения, колфак, шаль, ичиги.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен четвертый  полуфиналист.

Пятый вопрос отборочного тура: Как называется эта матрешка? Перечисли особенности ее росписи. (Экспозиция №1 Русская матрешка: Полхов-Майданская).

Участник: Эта матрешка - Полхов-Майданская. Характерным для ее росписи является:

- использование ярких сочных сложных цветовых оттенков (сиреневый, малиновый и т.п.);

- на платке над лицевой частью пишут цветок;

- матрешки могут быть с разными прическами, «носить» разноцветные сарафаны;

- не изображают рук;

- цветы пишут прямо на переднике.

Звучи музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  пятый полуфиналист.

Шестой вопрос отборочного тура: - Назовите глиняную игрушку. (Экспозиция №2 Глиняная игрушка: Дымковская, Каргопольская, Флимоновская, Калининская, Абашевская).

Участник: под №1 - дымковская игрушка,

- под №2 – филимоновская игрушка,

- под №3 – каргопольская игрушка,

- под №4 – калининская игрушка,

- под №5 – абашевская игрушка.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  шестой полуфиналист.

Седьмой вопрос отборочного тура: Кто самый известный керамист Татарстана? (Экспозиция №3 Изделия татарской керамики; Таблица № 5 «Керамика Б. Шубина»).

Участник: Борис Шубин - самый известный художник - керамист Республики Татарстан.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  седьмой  полуфиналист.

Восьмой вопрос отборочного тура: Как называется эта матрешка? Перечисли особенности ее росписи. (Экспозиция №1 Русская матрешка: Семеновская).
Участник: - Это семеновская матрешка. Характерным для ее росписи является:

- она всегда в желтом платочке с цветочной каймой;

- она всегда в алом сарафане;

- она всегда с букетом в руках;

- у неё всегда строгая черная челка.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  восьмой  полуфиналист.

Ведущий:

Девятый вопрос отборочного тура: Определите, какой кистевой росписи (народному промыслу) принадлежат следующие элементы узоров. (Таблица № 6 «Виды кистевых росписей. Хохлома. Городец. Жостово. Палех»).

- под №1 – Хохлома;

- под №2 – Городец;

- под №3 – Жостово;

- под №4 – Палех.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  девятый  полуфиналист.

Ведущий:

Отборочный тур завершен. Мы переходим к следующему этапу нашей игры - полуфиналу. Давайте, вместе поприветствуем участников полуфинала. (Звучит музыка, оповещающая начало полуфинала). Сейчас мы играем в тройках. Внимание!

Вопрос для игроков первой тройки: - В чем сходство и различие между этими изделиями? (Экспозиция №5 Керамические изделия из Гжели и Бугульмы).

Участник: - Сходство этих изделий в том, что:

- это мелкая пластика;

- это фарфор (т.е. изделия выполнены из белой глины);

- изделия расписаны синей краской.

Различие в следующем:

- мотивом изделия из Гжели является герой русской народной сказки («Емеля»); а скульптурка из Бугульмы - сценка из жизни татарской деревни («Татарка у колодца»).

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ и определен  первый финалист.

Ведущий:

Вопрос для игроков второй тройки: В чем сходство и различие между этими изделиями? (Экспозиция №6 Хохломская и Башкирская деревянная посуда).

Участник: Сходство этих изделий в том, что:

- эти бытовые предметы (посуда) изготовлена из дерева;

- основой росписи является золотой фон;

- одинаковые цвета (краски) применяются в росписи: красный, желтый, черный, зеленый;

- одинаковая последовательность изготовления изделия;

Различие в следующем:

- мотив росписи: в хохломе - растительный орнамент, в башкирской – стилизованный геометрический орнамент.

Звучит музыка. Правильный ответ дает право на получение ордена и на выход в финал. 

Вопрос для игроков третьей тройки: В чем сходство и различие между этими изделиями? (Экспозиция №7 Элементы татарского и русского костюмов, вышитые в технике «золотошвейной глади»: колфак, сборник).

Участник: Сходство этих изделий в том, что:

- изделия вышиты в технике «золотошвейная гладь»;

Различие в следующем:

- одно изделие - татарский головной убор (колфак), другое – русский головной убор.

Звучит музыка. Вручается  орден за правильный ответ. Определился третий финалист.

Ведущий: Ребята, мы с вами проследили важное направление в мировом искусстве - диалог культур, взаимопроникновение, взаимозаимствование, взаимосвязь искусства разных народов.

- Итак, мы добрались до самого ответственного этапа игры - финала. (Звучит музыка, оповещающая о начале финала). Перед финалистами три дорожки. Первая дорожка - всего два шага к победе, но ошибаться - нельзя. Участнику, играющему на второй дорожке, будет задано три вопроса, ответив на два из них правильно – участник становится победителем игры.  Третья дорожка – самая длинная (четыре этапа, ошибаться можно два раза). Для того, чтобы определить по какой дорожке каждому из Вас идти, предлагаем Вам поиграть в игру «Собери кувшинчик»:

- Представьте, что вы участники археологической экспедиции и при раскопках на территории Булгар Вам посчастливилось обнаружить осколки керамических сосудов. Ваша задача бережно склеить осколки кувшина и поставить его на музейную полку. Тот участник, кто первым завершит работу, получает право выбора дорожки. Затем дорожку выбирает второй участник, закончивший работу. Третий участник играет на оставшейся свободной дорожке.

Во время игры звучит музыка (веселая, быстрая). Если финалисты не отвечают на вопрос, то вопрос переадресовывается в зал.

Первый вопрос: Рождение, какого промысла легенда связывает с народным праздником Ивана Купалы? Ответ найдите на выставке. (Экспозиция №8 Городецкий поставок, хохломская ваза, матрешка, «кентавр» - каргопольская глиняная игрушка, изделия татарской керамики).

Первый финалист: Рождение Городецкой росписи связано с легендой о цветке папоротника.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Второй вопрос: Рождение, какого народного промысла связано с реформой русской православной церкви? Ответ найдите на выставке. (Экспозиция №8 Городецкий поставок, хохломская ваза, матрешка, «кентавр» - каргопольская глиняная игрушка, изделия татарской керамики).

Второй финалист: Рождение хохломской росписи связано с тем, что староверы ушли в лес, и им необходима была посуда. Они стали изготавливать её из дерева, затем - украшать расписными узорами.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Третий вопрос: - Рождение, какого народного промысла связано с коммерческой деятельностью русских купцов в Японии? Ответ найдите на выставке. (Экспозиция №8 Городецкий поставок, хохломская ваза, матрешка, «кентавр» - каргопольская глиняная игрушка, изделия татарской керамики).

Третий финалист: - Русские купцы привезли из Японии раскладывающуюся игрушку, а «русский мужик» по аналогии сделал куклу из дерева - матрешку.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Первый вопрос: Каков главный секрет золотой хохломской росписи?

Первый финалист: Секрет заключается в том, что изделие из дерева покрывают серебряным порошком, а золотым фон становится под воздействием температуры обжига на лак, которым покрыто изделие.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный вопрос.

Второй вопрос: Каков главный секрет современной гжельской росписи?

Второй финалист: Секрет заключается в том, что в росписи изделий используют черную краску, которая под воздействием высокой температуры приобретает синий или голубой цвет.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Третий вопрос: Каков главный секрет татарской керамики?

Третий финалист: Узоры на поверхности сосудов процарапываются и затем покрываются цветной глазурью, а большая часть поверхности сосуда остается глиняной.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Первый вопрос: Какова связь между каргопольским народным промыслом и греческой мифологией? Ответ найдите на выставке. (Экспозиция №8 Городецкий поставок, хохломская ваза, матрешка, «кентавр» - каргопольская глиняная игрушка, изделия татарской керамики).

Первый финалист: Греческая мифология «родила» героя – «кентавра», а северный Каргополь «слепил» такую же глиняную игрушку – «человека-коня».

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Второй вопрос: Какова связь между татарским народным промыслом и открытием в искусстве Шумер?

Второй финалист: Изобретением татарского народа является оригинальная кожаная мозаика, а в Шумерах мозаику применяли в архитектуре (мозаичные колонны).

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

Первый вопрос: - Назовите имя и фамилию скульптора, чьи монументальные скульптуры украшают улицы, площади нашего города.

Участник: Ильдар Ханов.

Звучит музыка. Вручается орден за правильный ответ.

 

Ведущий: Итак, наша игра подошла к завершению, определился победитель – «умник» («умница») - интеллектуальной игры «Умники и умницы». Мы поздравляем его!

Звучит музыка. Аплодисменты.

Ведущий: Пока высокий ареопаг подводит итоги игры, хочу спросить у Вас, ребята, - что дала Вам сегодняшняя игра?

Звучат  ответы  детей.

Ведущий: Да, сегодня мы с Вами говорили о самом близком нам виде искусства, декоративно-прикладном искусстве, которое является частью нашего быта, которое на протяжении десятилетий впитало в себя дух русского и татарского народов. Это искусство помогает нам понять друг друга.

Слово для награждения предоставляется высокому ареопагу.

Вручаются дипломы:

• Победителю интеллектуальной  игры «Умники и «умницы» по теме: «Декоративно-прикладное искусство России и Татарстана;
• Участнику интеллектуальной  игры «Умники и «умницы» по теме: «Декоративно-прикладное искусство России и Татарстана», набравшему наибольшее количество орденов (3 человека).

Во время награждения звучит музыка.

Ведущий: Спасибо всем! До следующей встречи!

Звучит музыка, оповещающая об окончании игры.

1. Дополнительные вопросы для отборочного тура (задаются в том случае, если ни кто из участников игры не сможет дать правильного ответа на основные вопросы).

Десятый вопрос: Перечислите элементы русского народного женского костюма. (Таблица №4 «Русский народный женский и мужской костюм»). Звучит русская народная мелодия. Помощник ведущего в русском костюме демонстрирует его.

Ответ: Сарафан, рубаха, кокошник, душегрея.

Одиннадцатый вопрос: Как называется эта матрешка? Назови особенности ее росписи. (Экспозиция №1 Русская матрешка: Загорская).

Ответ: Загорская матрешка. Особенности росписи: - расписывается темперными красками; - имеет социальную принадлежность.

 

Литература:

1. Валеева–Сулейманова, Г.Ф. Декоративное искусство Татарстана 1920-е – начало 1990-х годов./Монография. – Казань: Изд.: «Фэн», 1995.

2. Уткин, П.И., Королёва, Н.С. Народные художественные промыслы: Учеб. для проф. учеб. заведений. – М.: Высш. Шк., 1992. – 159с. ISBN 5-06=001970-5