Цель: закрепить умения и навыки полученные ранее.
Задачи:
Образовательные:
- Учить решать логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.
- Закреплять знания о геометрических фигурах.
- закреплять знания детей о порядковом счёте, знание цифр, закреплять состав числа, знание предыдущих и последующих чисел.
Развивающие:
- развивать логическое мышление, память, внимание, сообразительность.
- совершенствовать навыки счёта в пределах 10.
Воспитательная:
- воспитывать интерес к математике.
Ход
Звучит медленная русская народная музыка.
Воспитатель: В сказке может всё случиться, Наша сказка впереди, сказка в двери к нам стучится, скажем, сказке заходи.
- Вы любите сказки?
- давайте вспомним русскую народную сказку «Колобок». И так страна Математика, и страна Сказок – близкие подруги, и я предлагаю сказку «Колобок» превратить в сказку математическую. Посмотрим, что из этого получиться. Вспомним начало сказки.
- Жили- были старик со старухой. Вот и просит старик:- Испеки мне старуха колобок.
- Старуха наскребла муки, замесила тесто, скатала колобок, изжарила его на масле и положила на окно остынуть.
Что же было дальше? Колобку скучно стало и он соскочил с окошка и покатился по дорожке.
- Ребята, давайте, и мы отправимся с Колобком в путешествие, а кто ему встретиться на пути, вы сей час расшифруете.
Игра «Расшифруй слово»
|
2 |
3 |
5 |
1 |
4 |
6 |
|
О |
Л |
Б |
К |
О |
К |
|
3 |
1 |
4 |
2 |
|
Я |
З |
Ц |
А |
|
6 |
5 |
1 |
7 |
4 |
2 |
3 |
|
Д |
Е |
М |
Ь |
В |
Е |
Д |
|
2 |
4 |
2 |
3 |
|
О |
К |
В |
Л |
Отправляясь в путешествие с колобком, мы будем помогать, ему выполнять задания, иначе может случиться неповторимое. Готовы? Ну, что в путь.
- И покатился колобок по лесной тропинке, а навстречу ему заяц.
- Колобок, Колобок я тебя съем, если не выполнишь моё задание.
- Ребята давайте поможем Колобку, выполнить это задание:
Игра «Вставь пропущенные цифры»
|
0 |
1 |
|
3 |
4 |
|
|
7 |
8 |
|
|
9 |
|
|
6 |
5 |
|
|
2 |
|
|
Проверяем, правильно ли вставлены числа.
- Молодцы, выполнили это задание.
А вот следующее задание: игра «Ручеёк»
- Выбираем, кто у нас будут ворота. Они берут цифру 8, а остальные берут любую цифру.
Опрос. Какая у тебя цифра? ...
Двое берутся за руки, образуя ворота, остальные разбегаются по комнате, у каждого цифры от 1 до 10. По сигналу «Ручеёк» дети встают парами, так что бы образовать вместе заданное число. 4 и 4, 1 и 7, 6 и 2…
И покатился Колобок дальше по лесной тропинке навстречу ему волк.
- Колобок, Колобок я тебя съем, если не выполнишь моё задание.
А задание от волка такое, нужно соединить точки по порядку.
Что у нас получилось? Ракета.
А куда можно на ракете полететь? В космос.
Нарисуйте 7 звёздочек: 4 жёлтых и 3 голубых.
Следующее задание от волка:
Игра «Дни недели»
Встаем в круг.
Молодцы и с этим заданием справились, помогли колобку спасли его от волка.
И покатился Колобок дальше по лесной тропинке навстречу ему медведь.
- Колобок, Колобок я тебя съем, если не выполнишь моё задание.
Задание «Украсим коврик»
Возьмите листочки. На какую геометрическую фигуру он похож? Правильно квадрат. Почему квадрат? Это у нас будет коврик, мы его будем украшать геометрическими фигурами. Какие геометрические фигуры вы знаете?
Молодцы!
А теперь покажите левую руку, а теперь правую.
Слушаем задание.
В левом верхнем углу нарисовать круг, в нижнем правом углу зелёный треугольник, в верхнем правом углу синий квадрат, в нижнем левом углу жёлтый прямоугольник, а по середине оранжевый овал.
А сейчас возьмите простой карандаш. Напишите цифру 3 между кругом и квадратом, 7 между прямоугольником и треугольником, 5 между кругом и прямоугольником, 9 между квадратом и треугольником.
Какое число больше 9 или 7? Какое число меньше 3 или 5?
Молодцы помогли колобку выполнить задание!
И покатился Колобок дальше по лесной тропинке навстречу ему лиса.
- Колобок, Колобок я тебя съем, если не выполнишь моё задание.
А задание у неё сложное, хитрое, как и она сама.
- Ребята давайте поможем Колобку, выполнить это задание. Слушаем внимательно задание.
1. У бабушки Даши, внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у нее внуков?
2. У какой фигуры нет сторон и углов?
3. Кто быстрее плавает утёнок или цыплёнок?
4. Кто быстрее долетит до цветка бабочка или гусеница?
5. Над лесом летели две рыбки. Две приземлились. Сколько улетело?
6. Что едят крокодилы на северном полюсе?
7. Заяц пригласил на новый год двух медведей, трёх ужей. Сколько приборов он должен поставить?
8. Кто громче зарычит петух или корова?
9. Какой цвет волос у колобка?
10. Сколько в неделе выходных дней.
И последнее задание.
Сейчас каждый возьмёт по одной цифре, и построятся по порядку от 1 до 10. А теперь переворачиваем цифры, и мы узнаем, по какой стране мы путешествовали вместе с Колобком.
- Как называется эта страна? МАТЕМАТИКА.
Ну, вот мы и справились с заданиями, и колобка ни кто не съел, и он вернулся к себе домой, к бабушке и дедушке.
Угощение для детей.