Цель:
- закрепить знания учащихся о природе Татарстана;
- повторить названия рек, городов, расположенных в Татарстане;
- развивать интерес к окружающему миру;
- воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.
Оборудование: мультимедийный проектор с презентацией, карта Татарстана, картинки с животными, карточки со словами пословицы, канат, ложки, яйца из синтепона, горшки.
Ход урока
1 Орг. момент.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас не простое занятие, сейчас мы с вами придумаем сказку. Сядем поудобнее, и так… начинаем.
Было это не в Казане
Не в Багдаде, не в Рязане
Было это в ноябре – в 1 классе, в 1Б
2 Основная часть.
Учитель: Прежде чем мы продолжим сочинять нашу сказку, нам нужно определить наше месторасположения.
1.Викторина «Угадай-ка»
- Наша Республика? (Татарстан)
- На какой реке расположен наш посёлок? (Кама)
- Название нашего посёлка? (Камские Поляны)
- Где вы учитесь? (Школа №1)
- Где находимся? (Кабинет № 220)
Учитель: Хорошо, мы с вами определили место нашего расположения. Итак, мы живём в Татарстане. А как вы думаете, какие народы заселяют наш край?
Дети: Татары, чуваши, марийцы, мордва, удмурты, башкиры.
Учитель: Все народы живут и дружат между собой. Они вместе не только работают, но отдыхают. А какие праздники вы знаете?
Дети: Новый год, день рождения, 8 марта, 23 февраля.
Учитель: Сегодня я предлагаю вспомнить праздник, который справляют в самом начале лета, когда в полях заканчивается посевная работа. Как вы думаете, как называется праздник, о котором я вам говорю?
Дети: Сабантуй.
Учитель: Да, это праздник плуга. Сказка продолжается, и мы очутились на лесной солнечной полянке, где идёт народное гуляние. Давайте и мы поучаствуем в нём.
2.Татарские игры.
а) Разбей горшок.
б) Принеси и не разбей яйцо.
в) Перетягивание каната.
Учитель: Поиграли, а теперь тихонько садимся на свои места. Делу время, а потехе час – так в народе говорят. Продолжаем нашу сказку. У вас класс дружный?
Дети: Да.
Учитель: Сейчас я это проверю.
3. Собери пословицу.
Учитель: Давайте вспомним татарскую пословицу. Помогите мне её собрать.
(на доске набор слов: крыльями, дружбой, птица, а человек, сильна)
Что у нас получилось – Птица сильна крыльями, а человек - дружбой.
4. Загадки.
Учитель: Сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать их. Загадки о животных, которые живут в лесах нашего края.
1. Огромная кошка мелькает за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями.
Но это не кошка, смотри – берегись,
Идёт на охоту коварная… (рысь)
2. Кто любит по веточкам носиться?
Конечно, рыжая… (лисица)
3. В чаще голову задрав,
Воет с голоду… (волк)
4. Под луною песни петь
Сел на веточку… (соловей)
3 Итог занятия.
Учитель: В сказке ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок. Мы сегодня не только с вами играли, но узнали много нового. Что вам больше всего понравилось на уроке? Что ещё вы бы хотели узнать о нашем замечательном крае? Подумайте и в следующий раз встретимся и сочиним новую сказку о нас и нашем окружающем мире.