Цель: Воспитывать интерес к театрализованной, игровой деятельности. Закреплять умение у детей 4-5 лет соотносить цифру с количеством, знание геометрических фигур, величин, сравнивать предметы по высоте. Способствовать развитию памяти, внимания, речи и мышления. Совершенствовать музыкальные и творческие способности детей.
Ход сценария
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. А вы не боитесь в лес идти? А на чем мы поедем? Ну, хорошо, поехали на поезде.
♪ Упражнение поезд.
Приехали в лес. А какое у нас настроение? Вот какое радостное настроение, а давайте споем песенку и пособираем грибочки.
♪ Песенка про грибы.
Ребята, посмотрите что это такое? (Гриб). Да какой большой. Посмотрите какой интересный гриб.
- Здравствуй, гриб!
Гриб: Здравствуйте.
- Да он сказочный. Почему?
- Садитесь на места и мы узнаем что произошло с грибом.
Рос под сосной Гриб-Грибок,
Словно лесной теремок.
Бежал муравей по опушке.
Под дождик попал и промок.
Муравей: Какой замечательный дом!
Устроюсь-ка я под грибом?
Гриб: Нет не пущу я тебя
Расскажи-ка стишок для меня. (Муравей рассказывает стишок).
Гриб: Еще хочу.
- Ребята, давайте поможем муравью, расскажем еще стихи.
Гриб: Заходи муравей скорей,
Вместе будет веселей.
- По лесу летел Мотылек. Он вымок на сквозь и продрог.
Мотылек: Ах, ах! Я погиб, я охрип.
Пусти муравей под гриб!
Муравей: Я б тебя пустил,
Очень уж ты приуныл
Но помоги мне мотылек
Посади у гриба лесок.
- Давайте, ребята, поможем мотыльку посадить лесок. Садим высокую, низкую, высокую, низкую елочку.
- Молодцы, помогли мотыльку.
Гриб: Спасибо. Пустишь муравей мотылька?
Муравей: Давай, залетай поскорей!
- Кивает ему муравей. Тут мышка малышка бежит, промокла и страшно дрожит. Спешит она к ним со всех ног:
Мышка: Пустите меня под грибок.
- Но отвечает ей мотылек.
Мотылек: Чтож, милости просим!
И мыши найдется местечко под крышей.
Но только нам помоги
Заплатки поставь на ковры.
- Ребята, поможем мышке, поставить заплатки? Вот геометрические фигуры и ставим их на ковре, где ее не хватает.
Мотылек: Заходи мышка скорей,
Вместе будет веселей.
- А дождь все сильнее и сильней. Бредет по траве воробей.
Воробей: До дома лететь нету сил,
Мне крылышки дождь промочил!
Но умею я плясать,
Могу танец станцевать.
Могу песенку пропеть,
Вы поможете мне спеть.
♪ Песня воробей.
- Тут заяц бежит скок-поскок.
Заяц: Пустите меня под грибок.
-Отвечает воробей.
Воробей: Ты зайка нам помоги
Цветочки с нами собери.
- Ребята у вас у каждого есть карточка с цифрой. Соберите столько цветочков, какая цифра у вас на карточке. Помогите зайке. Воробей, все справились. Ты пустишь зайку?
Воробей: Заходи к нам зайка в дом,
Все уместимся мы в нем.
- Лисица, виляла хвостом, у крывшись словно зонтом, позвал зайка ее.
Зайка: Лиса, заходите к нам в гости,
У нас замечательный дом.
Лиса: Тоже мне дом! Из гриба.
У меня, получше изба!
- Ушла восвояси лиса. Расчистились небеса. Дождь идти пе6рестал. А гриб… Какой он стал? Все прыгают возле него:
Зайка: Как вырос наш дом. Волшебство!
- А мимо скакал лягух. И квакнул лягух во весь дух.
Лягушка: Квакие смешные, ква-ква!
И вовсе здесь нет волшебства.
Гриб, как и я, любит сырость….
Вот под дождем он и вырос.
Мышка: Давай же лягушонок с тобой.
Станцуем вместе и споем.
♪ Танец лягушонок.
- И все животные удивились в начале, и хором они закричали:
Все: Какой замечательный дом
Он может расти под дождем.
Муравей: Давайте жить вместе, друзья!
- Послышался писк муравья.
Муравей: Когда мы поселимся в нем
То мы вместе с ним подрастем!
- Что же случилось с грибом? (Вырос). А что ему помогло вырасти? (Дождь).
♪ Сюрприз от гриба.
- Вот наша сказка и закончилась. Нам пора возвращаться домой. Сели на поезд, поехали. Ну вот мы и очутились в детском саду. А давайте споем песню про детский сад.
♪ Песня: «Детский сад».