В программу включены несколько крупных блоков краеведческого и исторического материала, объединённых между собой единой целью- воспитание патриота своего края, гражданина, который хорошо знает и любит родную землю.
Каждый блок- самостоятельная тема, в которой раскрывается её содержание, определено количество часов, отведённых на изучение материала.
На основе планомерного и систематического развития даются основные краеведческие понятия, знакомят с историей освоения Дальнего Востока.
Принципы построения программы:
- Развивающий характер обучения;
- Доступность;
- Наглядность;
- Практическая направленность обучения;
- Индивидуальный подход;
- Единство диагностики и коррекции;
При реализации данной программы наряду с недоразвитием речи необходимо учитывать следующие особенности высшей нервной деятельности:
- слабость процессов возбуждения и торможения, их неуравновешенность;
- инертность познавательной и практической деятельности;
- недоразвитие психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления),
- недоразвитие эмоционально-волевой сферы;
- неумение самостоятельно планировать деятельность и подбирать средства реализации для решения задач.
Цели и задачи данного курса программы:
- Формирование знаний об особенностях окружающей природной среды родного края.
- Развитие ценностных ориентаций экологического характера.
- Ознакомление с историей освоения Приамурья.
- Знакомство с историей возникновения городов Хабаровского края.
- Воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, любви к родному краю.
- Знакомство с основными направлениями развития промышленности Хабаровского края.
- Овладение нормами и правилами поведения в природе.
- Формирование практических умений и навыков по охране окружающей среды.
- практический - объяснительно- иллюстративный
- наглядный - репродуктивный
- словесный - частично-поисковый
- работа с книгой - исследовательский
- работа с картой
Тематическое планирование:
|
№ |
Тема |
Экскурсии |
Практические занятия |
Всего |
|
1 |
Край родной, навек любимый |
5ч |
5ч |
33ч |
|
2 |
Край, в котором мы живём |
4ч |
4ч |
32ч |
|
3 |
Растительный мир Хабаровского края |
4ч |
3ч |
33ч |
|
4 |
Животный мир Хабаровского края |
4ч |
3ч |
33ч |
|
5 |
Времена года |
4ч |
3ч |
33ч |
|
6 |
Подземные богатства Хабаровского края |
2ч |
2ч |
8ч |
|
7 |
Земля и вода |
2ч |
2ч |
16ч |
|
8 |
История освоения Приамурья |
3ч |
4ч |
33ч |
Взаимодействие специалистов в реализации программы
1.Воспитатель
- Непосредственный участник программы
2.Педагог – психолог
- Изучает воспитанников, проводит подбор диагностических методик
- Участвует в реализации программы «Край, в котором мы живем»
3. Музыкальный работник
- Организация праздничных мероприятий
4.Инструктор по физкультуре
- Организация походов, экскурсий, акций по защите природы.
5.Инструктор по труду
- Работа с землей на территории школы
- Участие в акциях
6.Руководитель кружка «Юный художник».
- Участие в акции плакатов, рисунков и поделок.
1-2 класс
Край родной, навек любимый
Цели и задачи:
- учить детей вести наблюдения за природой;
- измерять температуру воздуха с помощью термометра;
- различать зимующих и перелётных птиц,
- знать названия основных улиц нашего города;
- вести календарь погоды;
- изготавливать гербарий, поделки из природного материала,
- бережно относиться к живой и неживой природе.
Экскурсии: Сбор природного материала, наблюдения за жизнью птиц, наблюдения за акваторией реки Амур, наблюдения за погодой, за изменениями в природе.
Практические работы: Изготовление гербария, поделок из природного материала, подкормка зимующих птиц, изготовление птичьих кормушек, труд людей в осенний, зимний, весенний периоды.
Праздники: Золотая осень.
Масленица.
Весна-красна.
Тематика:
Сентябрь: осенний календарь погоды;
Октябрь: народные приметы, загадки об осени;
Ноябрь: викторина « Угадай листочек «
Декабрь: зимний календарь погоды;
Январь: народные приметы, загадки о зиме;
Февраль: изготовление птичьих кормушек;
Март: праздник «Масленица»; викторина « Где эта улица, где этот дом?»
Апрель: народные приметы, загадки о весне; первые растения весны;
Май: Амур- наше богатство, весенние работы на полях и огородах.
ЗУН:
- вести наблюдения за природой;
- изготавливать гербарий;
- узнавать температуру воздуха по термометру;
- различать перелётных и зимующих птиц;
- название основных улиц нашего города;
- вести календарь погоды;
3-4 класс
Край, в котором мы живём.
Цели и задачи:
- познакомить ребят с символикой Хабаровского края, историей строительства города Комсомольска- на- Амуре;
- учить различать некоторые полезные ископаемые Хабаровского края;
- познакомить с видами промысловых рыб реки Амур;
- показать разнообразие животного и растительного мира Дальнего Востока;
- учить изготавливать птичьи кормушки, вести словарь краеведческих терминов.
Экскурсии:
- краеведческий музей;
- краеведческий музей;
- первостроители города Комсомольска- на Амуре;
- разнообразие животного и растительного мира Хабаровского края.
Практические работы:
- герб и флаг Хабаровского края;
- символика города Комсомольска – на –Амуре;
- словарь специальных терминов;
- подкормка зимующих птиц.
Тематика:
Сентябрь: С чего начинается Родина?
Октябрь: Из истории нашего края. Герб и флаг Хабаровского края.
Ноябрь: Строительство города Комсомольска на Амуре. Стихи и песни о Комсомольске на Амуре.
Декабрь: Река Амур - величайшая река России.
Январь: Лес – наше богатство. Подземные сокровища нашего края.
Февраль: Использование полезных ископаемых в народном хозяйстве.
Март: Разнообразие растительного мира края.
Апрель: Разнообразие животного мира края. Особенности климатических условий.
Май: Природные диковины края.
ЗУН
- вести словарь краеведческих терминов;
- символика Хабаровского края, города Комсомольска на Амуре;
- история строительства города Комсомольска- на Амуре;
- некоторые полезные ископаемые края;
- некоторые виды промысловых рыб реки Амур;
- изготавливать птичьи кормушки;
- разнообразие животных и растений Дальнего Востока.
5 класс.
Растительный мир Хабаровского края.
Цели и задачи:
- познакомить с основными видами лесов, растений нашего края;
- учить различать некоторые виды лекарственных растений;
- учить ухаживать за комнатными и дикорастущими растениями;
- познакомить учащихся с использованием древесины в народном хозяйстве;
- знакомство с редкими и исчезающими видами растений;
- учить вести наблюдения за жизнью растений.
Экскурсии:
- многообразие растительного мира;
- сбор лекарственных трав;
- городской парк культуры и отдыха;
- Силинский парк .
Тематика:
Сентябрь: Многообразие растительного мира края;типы лесов; отличительные черты Дальневосточной тайги.
Октябрь: Основные жизненные формы растений края; виды травянистых растений; раннецветущие виды растений.
Ноябрь: Лекарственные травы, их основные свойства; травянистые растения, употребляемые в пищу человеком.
Декабрь: Декоративные травянистые растения, виды комнатных растений; редкие и исчезающие растения края.
Январь: кустарники Хабаровского края; раннецветущие кустарники .
Февраль: Лекарственные кустарники, их значение в жизни человека; декоративные кустарники; кустарники на вашем дачном участке.
Март: Редкие виды кустарников, их охрана; деревья Хабаровского края; значение деревьев в жизни людей.
Апрель: Хозяйственное использование различных пород деревьев; лесозаготовка и переработка леса; охрана лесов от пожаров; правила поведения в лесу.
Май: Восстановление природных ресурсов края; редкие и другие виды деревьев; взаимосвязь между растениями и средой обитания человека.
ЗУН:
- видовое многообразие растений нашего края;
- типы лесов и их особенности;
- некоторые виды лекарственных растений;
- правила ухода за комнатными и дикорастущими растениями;
- изготовление гербария;
- правила поведения в поле, в лесу, на лугу;
- вести наблюдения за жизнью растений;
- редкие и исчезающие виды растений края.
6 класс.
Животный мир Хабаровского края.
Цели и задачи:
- знакомство с основными видами животных Хабаровского края и условиями среды их обитания;
- учить различать некоторые виды промысловых зверей и рыб;
- познакомить с некоторыми видами редких, исчезающих животных;
- основные правила ухода за домашними животными;
- знакомство с заповедниками и заказниками Хабаровского края;
- учить бережному отношению к живой природе родного края.
Экскурсии:
- рыборазводный завод города Амурска;
- зоологический центр «Питон»;
- краеведческий музей города Комсомольска- на- Амуре.
Тематика:
Сентябрь: Многообразие животного мира нашего края; виды и многообразие насекомых; особенности строения и размножения насекомых;
Октябрь: Охрана насекомых, редкие виды. Рыбные богатства дальневосточных морей, рек, озёр; охрана, восстановление рыбных запасов;
Ноябрь: Земноводные и пресмыкающиеся края, их виды; роль пресмыкающихся в жизни природы Дальнего Востока;
Декабрь: Редкие и исчезающие виды птиц; водоплавающие птицы;
Январь: Меры по охране и восстановлению численности птиц края; учёные- орнитологи;
Февраль: Млекопитающие края, многообразие их видов; различные среды обитания, связь животных со средой; представители отряда травоядных;
Март: Представители отряда хищников; представители отряда грызунов; звери наших лесов на страницах Красной книги;
Апрель: Законы об охране животных и их действие на территории края; заповедники Хабаровского края;
Май: Заказники Хабаровского края; памятники природы в крае, их назначение.
ЗУН:
- основные виды животных Хабаровского края;
- условия среды обитания некоторых видов животных;
- виды некоторых промысловых зверей и рыб;
- виды редких исчезающих животных;
- виды труда взрослых и детей по охране животных края;
- основные правила по уходу за домашними животными;
- различать следы зверей на снегу;
- заповедники и заказники Хабаровского края.
7 класс.
Времена года в Приамурье.
Цели и задачи:
- показать взаимосвязь живой и неживой природы, сезонные изменения в жизни растений и животных;
- познакомить с основными видами сезонного труда людей;
- воспитывать чувства уважения к труду сельскохозяйственного работника;
- раскрыть некоторые климатические особенности природы Хабаровского края;
- познакомить с правилами поведения в лесу, на воде.
Экскурсии:
- труд людей осенью;
- труд людей осенью;
- наблюдение за снежным покровом;
- снежный покров водоёмов;
- ледоход на Амуре;
- природные изменения в лесной зоне.
Тематика:
Сентябрь: Времена года Хабаровского края, особенности их продолжительности, осень в Приамурье.Основные явления природы;
Октябрь: Поведение животных и птиц осенью; труд людей осенью;
Ноябрь: Зима в крае, основные явления в природе; продолжительность зимы, снежный покров, его особенности и значение;
Декабрь: Колебание температуры в течение суток, месяцев зимы, сезона; зимующие птицы края;
Январь: Жизнь зверей зимой в лесу ; труд людей зимой;
Февраль: Жизнь птиц зимой в лесу;
Март: Весна в Хабаровском крае, особенности и время её прихода; основные явления природы (оттепель, таяние снега, оттаивание земли), правила поведения весной на льду; изменения в жизни растений и животных;
Апрель: В крае весну открывают скворцы; весенние работы на полях, в садах, огородах; лето в крае, распределение осадков в природе, круговорот воды; разнообразие растений тайги;
Май: Лекарственные растения; оздоровительные учреждения ; летний труд людей.
ЗУН:
- самые характерные изменения в живой природе со сменой времён года;
- сезонные изменения в жизни растений и животных;
- основные особенности сезонного труда людей;
- климатические особенности природы края;
- правила поведения на льду;
- правила поведения в лесу;
- подкормка птиц зимой.
8 класс
Подземные богатства Хабаровского края
Цели и задачи:
- познакомить с основными видами полезных ископаемых;
- учить различать физические особенности полезных ископаемых, их свойства;
- практическое применение полезных ископаемых, бережное их использование;
- учить находить полезные ископаемые на карте Хабаровского края.
Экскурсии(2):
- музей завода «Амурметалл»;
- Краеведческий музей
Практические работы (5):
- условные обозначения полезных ископаемых на карте;
- опыты по изучению физических свойств полезных ископаемых;
- работа с контурной картой.
Тематика:
Сентябрь: общая характеристика полезных ископаемых;
- Карта полезных ископаемых Хабаровского края;
Октябрь: Каменный уголь. Происхождение, свойства;
- Торф. Происхождение, свойства;
- Нефть, газ. Происхождение, свойства;
Ноябрь:- Известняк. Свойства, добыча, использование,
- Мрамор. Свойства, добыча, использование;
- Гранит. Месторождения, значение для народного хозяйства;
Декабрь:- Цветные металлы в подземных кладовых края;
- Оловянные руды, их месторождения (Хинганск, Солнечный);
- Добыча, переработка и использование полезных ископаемых в народном хозяйстве;
Январь:- Минеральные источники- разновидность полезных ископаемых (Кульдур, Анненские воды);
- Невозобновляемые ресурсы края. Задачи их рационального использования;
- Постановление правительства по усилению охраны недр и разумному их использованию.
ЗУН:
- основные виды полезных ископаемых;
- физические особенности полезных ископаемых, их свойства;
- находить месторождения полезных ископаемых на карте по условным обозначениям;
- что такое возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы;
- связь месторождений с особенностями рельефа;
- учить бережному использованию природных ресурсов края.
9 класс.
История освоения Приамурья.
Цели и задачи:
- познакомить с историей освоения Приамурья;
- история возникновения города Хабаровска и других городов края;
- познакомить с именами первых русских землепроходцев;
- учить работать с контурной картой;
- знать символику городов края;-
- воспитывать чувство гордости и любви к родному краю.
Экскурсии:
- краеведческий музей;
- исторические памятники города;
- экскурсии по городу;
Тематика:
Сентябрь: Введение в тему; наш край на карте Родины; дальневосточные писатели и поэты;
Октябрь: Малые народности Приамурья; древние поселения на территории края; древние охотники и рыболовы, орудия их труда; искусство коренных народностей;
Ноябрь: Освоение Приамурья русскими казаками; первые сведения о Приамурье; поход Василия Пояркова; отряд Ерофея Хабарова;
Декабрь: Путешествия русских учёных на Амур; амурская экспедиция Г. И. Невельского; роль Муравьёва в присоединении амурских земель к России; сплавы по Амуру, их роль в народном хозяйстве;
Январь: Экспедиция Радде продолжает изучать природу Дальнего Востока; поход Венюкова, исследование природы края;
Февраль: Изучение местных лесов А. Ф. Будищевым; научные изыскания Н. Пржевальского, его уникальные коллекции; как строился город Хабаровск;
Март: Первая железная дорога, первый мост через Амур; натуралистические исследования А. Арсеньева;
Апрель:-Хабаровск сегодня- крупный центр Дальнего Востока; герб и флаг края; история строительства города Комсомольска- на- Амуре;
Май: Первостроители, почётные граждане города Комсомольска-на- Амуре; Комсомольск-на Амуре-промышленный центр края; герб города; песни и стихи о городе.
ЗУН:
- общую территорию, границы Хабаровского края на карте России;
- основные сведения об истории освоения Приамурья;
- имена первых русских землепроходцев;
- символику Хабаровского края и города Комсомольска-на- Амуре;
- имена знаменитых людей города Хабаровска и Комсомольска-на-Амуре.
Список литературы:
- Тихонова А. Е., Востриков Л. А. « Твой родной край». Хабаровск, 1995.
- Арсеньев В. К. « По Уссурийскому краю». Хабаровск. 1969.
- Деревянко А. П. В стране трёх солнц. Рассказы археолога о древностях Приамурья». Хабаровск, 1970.
- Кучеренко С. П. «Звери у себя дома». Хабаровск, 1979.
- Кучеренко С. П. « Рыбы у себя дома». Хабаровск, 1988.
- Махлин М. « Амурский аквариум». Хабаровск, 1990.
- Нечаев А. П. « Земные стрелы». Хабаровск, 1980.
- «Они нуждаются в защите. Редкие животные Хабаровского края». Хабаровск, 1987.
- Сысоев В. П. « Удивительные звери». Хабаровск, 1973.
- Сысоев В. П. « Путешествия по музею». Хабаровск, 1979.
- Усенко Н. В. «Дары Уссурийской тайги». Хабаровск, 1979.
- Завалишин А. Ю. « История Дальнего Востока России в новое и новейшее время». Хабаровск, 2001.