Сценарий развлечения о птицах Самарской Луки

«Природа - лучший из воспитателей чувств и разума, она развивает способности и даёт глубочайшие знания о себе и о том, что есть сам человек».

Бережное отношение к природе, осознание важности её охраны необходимо воспитывать с ранних лет, дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека. В это время закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям.

«Природа для нас - кладовая солнца с великими сокровищами... И охранять природу - значит охранять Родину» (М.М.Пришвин)

Будем же интересоваться родным краем и любить его!  Мы считаем что развлечение пробудит у детей чувства сопереживания. Нам важно, чтоб ребята могли оценить своё поведение в природе, чтобы были способны приумножать природные богатства Земли.

Представленный конспект является авторской разработкой.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, музыкальное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Цель: 
- познакомить детей с понятием Самарская Лука (Жигулёвский край);
- познакомить с птицами Самарской Луки;
- создать радостное настроение, развивать интерес к познавательной деятельности.

-  дать первоначальное представление о лесных и городских птицах, их внешнем виде, угадывать их голоса, дать представление о том, что дома (гнезда) у всех разные;

- активировать и обогащать словарь детей;

- формировать умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос.

- развивать память, воображение, логическое мышление, речь;

- развивать у детей желание подражать действиям птиц;
- способствовать развитию речевого дыхания;
- развивать слуховое, зрительное, тактильное восприятие.

- формировать бережное отношение к птицам, к их гнёздам.

Просмотр фотографий с изображением природы и птиц  Самарской Луки. Беседа по результатам наблюдения. Провести  беседу  «Птицы в лесу».Разучить песню «Воробей с березы», провести «Вечер загадок», разучить игру «Летели две птички», пословицы и поговорки, познакомить с настольной игрой «Собери картинку»

Материалы: шапочка вороны, карточки со следами птиц, карточки с изображениями птиц, фотографии с изображением Самарской Луки. 

• Организационный момент;
• Сюрпризный момент (появляется ворона)
• Игра « Птицы умеют летать»
• Отгадывание загадок
• Игра « Если бы я был птичкой» (обыгрывается отгадка)
• Отгадывание загадок
• Подведение итогов занятия

Организационный момент: воспитатель собирает детей на ковре со словами:

Собирайтесь  дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы за руки все возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём.(ходьба по кругу)

Ведущий: Дорогие ребята, мы вас пригласили для того, чтобы поиграть, повеселиться, подгадывать загадки про птиц.

Стук в дверь. Появляется ворона.

Ворона: Здравствуйте ребята, я прилетела к вам из самого леса, от лесных птиц привет передать, да узнать - знаете ли вы птиц, которые живут в лесу?

Дети: Да.

Ворона: Хорошо. А знаете ли вы их голоса? Как кричит сова?

Дети: угу-угу.

Ворона: Как кричит кукушка?

Дети: ку-ку.

Ворона: Как кричит лебедь?

Дети: Курлы-курлы.

Ворона: Как кричит дятел?

Ворона: Дятлы не кричат, они только стучат носом по дереву. А теперь вспомним как кричит голубь, ворона, воробей, соловей, городская ласточка.

Ворона: Молодцы ребята. Мы с вами вспомнили, что есть городские птицы, а есть птицы, которые живут в лесу, вспомнили их голоса. А теперь говорите мне, где лесные птицы делают гнёзда. Где делает гнездо дятел?

Дети: В дупле.

Ворона: синица?

Дети: на дереве.

Ворона: Выпь? Грач? Ребята, вы правильно рассказали про гнезда лесных птиц. Ребята. Если мы находимся в лесу и видим лежащее в траве гнездо, что мы будем с ним делать?

Ворона: правильно. Надо отойти подальше от гнезда и не трогать его, не ворошить палкой, так как мама птица может быть где-то рядом, и если мы не отойдём подальше, может бросить своё гнездо. Много же вы знаете о птицах.

А сейчас хочу поиграть с вами в игру « Птицы умеют летать». Вставайте со стульчиков и идите ко мне. Я буду называть несколько птиц подряд, а вы будете махать крыльями. Если я назову животное вы не должны махать крыльями.

Ворона: Очень внимательные собрались сегодня детки, а сейчас хочу вам загадки загадывать:

Верещунья - белобока,

А зовут её…

(сорока)

Черный жилет,

Красный берет,

нос как топор,

хвост как упор.

Днем спит,

А ночью летает.

Что на елке на суку

Счет ведет: ку-ку-ку

Маленький мальчишка

В сером армячишке,

По двору шныряет,

Крошки собирает

На шесте дворец,

во дворе певец,

А зовут его …

Прилетает к нам с весной

Пусть проделав длинный.

Лепит домик над окном

Из травы и глины

(ласточка) 

Птичка хвостиком потряхивает,

В землю клювиком заглядывает.

Ворона: Ну что ж, хорошо вы разгадываете загадки. А вот попробуйте отгадать следы моих друзей и подружек.

Показывает следы птиц, а дети отгадывают, чей след на снегу.

Ворона: Хорошо. Умницы детки. Давайте представим на минуточку, что бы мы делали, если бы были птицами. Проводится игра « Если бы я был птичкой»:

Если б я был птичкой,

Летал бы по белу свету

И ни на миг не присел

А когда на дворе потемнеет

Птичка уже не поёт.

И я уходил бы спать

В своё гнёздышко.

Ворона: Ну что ж поиграли, а теперь отгадывайте загадки про других птиц:

Проворный, черный

Кричит кррак

Червякам враг

По лужку он важно ходит

Из воды сухим выходит.

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

Длинноногий, длинноносый,

Длиннохвостый, безголосый,

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

Белые щечки, желтая грудка,

черненький галстук у ней.

Вредных личинок она уничтожит

И сохранит урожай для людей.

Ворона: Ну что ж ребятки. Я узнала, что вы знаете и птиц, которые живут в нашем Жигулевске, заповеднике Самарская Лука. Знаете загадки про птиц, умеете различать следы и многое другое. А теперь мне пора в лес к друзьям рассказать о том, что среди вас есть наши друзья, которые помогут нам всегда. До свиданья, детвора!

Ведущий: Праздник наш завершен, а мы с вами не забудем помогать птицам зимой, хлеб в кормушки будем крошить. До новых встреч друзья! Давайте скажем до свидания вороне и полетим как птички  в наш детский сад:

Полетели, полетели, в группу прилетели.