Проект "История моей семьи"

Самое главное в жизни человека – это его семья. История каждой семьи интересна, неповторима и достойна изучения. Как же можно узнать о жизни своих прабабушек и прадедушек? Где они жили? Чем занимались? Какое влияние оказали на жизнь предков исторические события, происходившие в стране? Помочь могут семейные фотографии, документы, беседы со членами семьи. Чтобы исследование имело продолжение, стало началом составления родословной семьи, сведения нужно записывать, систематизировать, обобщать.
Цель проекта: формирование ответственного отношения, гражданской позиции, развитие нравственных чувств обучающихся к своей семье.
Задачи:
1) воспитать чувства любви, гордости к своей семье, родному краю, понимание своей принадлежности к его истории, культуре, традициям;
2) формировать основы информационной и коммуникативной компетентности обучающихся, развивать навыки исследовательской деятельности;
3) активизировать познавательный интерес обучающихся к истории своей семьи;
4)  способствовать активизации совместной поисковой деятельности ребенка и его семьи;
5)привлекать внимание общественности к научно-исследовательской деятельности школьников.
Проект могут использовать учителя начальных классов, классные руководители и все заинтересованные по данной теме педагоги для работы с обучающимися начальных классов. Применение материала рекомендуется на уроках окружающего мира, литературного чтения, внеурочной деятельности.

Городской округ Заречный 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Заречный

«Средняя общеобразовательная школа № 3» 

ИСТОРИЯ МОЕЙ СЕМЬИ

Направление: социокультурное

учащийся 4 «В»  класса

МАОУ ГО Заречный «СОШ № 3»

Плюхин Дмитрий Алексеевич

Руководитель

Учитель начальных классов

Жданова Ольга Ивановна

г. Заречный

Содержание

Введение

На уроках окружающего мира мы узнали о древних городах Руси, об истории их возникновения и развития. Как много старинных городов в нашей стране! Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Ярославль, Суздаль... 
Я знаю, что наш город Заречный совсем молодой. Он был основан в 1955 году как посёлок для строителей Белоярской атомной станции и в этом году ему исполнится 62 года. Значит, первые жители приехали из разных уголков нашей огромной страны. (слайд 2)
У меня возникли вопросы: из каких мест приехали в Заречный мои предки? Где и как они жили раньше? Чем занимались? Сам я не смог ответить на эти вопросы и понял, что совсем немного знаю об истории своей семьи.
Актуальность темы заключается в том, не все люди хорошо знают историю своей семьи, родословную.  Воспоминания чаще всего не записываются, сведения и факты носят обрывочный, неполный характер.
Объект исследования: поколения рода Плюхиных, Амосовых, Доколиных, Тумановых.
Предмет исследования: определение ценности связи поколений для укрепления семьи
Цель моей работы: проследить историю рода моей семьи и установить её связь с историей нашей страны. (слайд 3)
Задачи:
- провести анкетирование среди одноклассников, чтобы выяснить, что знают ребята об истории своей семьи.
- расспросить свою семью о предках.
- познакомиться с документами, фотографиями из семейного архива.
- узнать, есть ли в нашей семье участники Великой Отечественной войны или труженики тыла.
- посетить городской краеведческий музей.
- создать семейную родословную.
- создать карту Google «Из каких мест прибыли наши предки в Заречный».
- создать ленту времени своей семьи, используя сервис создания ментальных карт SpiderScribe.net.
- познакомить одноклассников с результатами работы. (слайд 4)
Методы исследования: анкетирование одноклассников, опрос родственников, работа с сервисами сети Интернет, поиск и анализ полученной информации. (слайд 5)
Каждая семья имеет свою историю. История рода – это сведения о предках человека, его «генеалогическое древо». Изучение истории своей семьи, своей фамилии, составление родословной - необходимая работа для сохранения и укрепления связей поколений своей семьи.
Род и семья крепко связаны со страной и краем, в котором живёт человек. Я родился в городе Заречном. В этом городе живёт моя семья, мои родители, бабушка и дедушка. А где жили мои предки до основания города? А предки моих одноклассников?
В своём классе я провёл анкетирование, попросил ребят ответить на вопросы, представленные на слайде:
1) Что знаете о жизни своих близких и дальних родственников? Где они жили? Чем занимались?
2) Расскажите о родственниках, участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла. Имеют ли они награды? (слайд 6)
Результаты анкетирования приведены в таблице приложений 1.
По результатам анкетирования я сделал вывод, что 81% моих одноклассников хорошо знает о жизни и роде деятельности своих бабушек и дедушек. Но, к сожалению, от 62% до 76% ребят не знают, где и как жили их прабабушки и прадедушки, чем занимались.  Обсудив результаты анкет, пришли к выводу, что если мы не узнаем и не сохраним историю своей семьи, то нам нечего будет передать потомкам. Лента времени, связь поколений прервётся … (слайд 7) 

1.История рода по линии моего отца

Я заинтересовался данной темой и провёл исследовательскую и поисковую работу по изучению рода своей семьи и установлению связи её поколений. Своё исследование я начал с разговора с бабушкой Плюхиной Маргаритой Андрияновной, мамой моего папы (слайд 8) История моего рода началась в 1867 году в деревне Родина Пышминского района. Мои прапрабабушка Устинья и прапрадедушка Андрон были крестьянами. Крестьянская жизнь была трудной. Много работали. В семье росло 7 детей: 4 дочери и 3 сына. Детей с ранних лет приучали к труду. С шести-восьми лет мальчики пасли скот, боронили землю, возили сено, девочки помогали матери по хозяйству и дому, ухаживали за домашними животными, следили за младшими детьми, работали в поле.
Сын Андрона и Устиньи Тумановых, Андриян – мой прадед родился в 1904 году и жил в селе Четкарино, в этом же Пышминском районе. (слайд 9)
Своё название посёлок Пышма получил по реке Пышме, правого притока Туры.
Название реки Пышмы толкуется двояко: одни учёные находят в переводе с татарского «пошмас» - спокойный, медлительный, другие учёные обращаются к финско-угорскому языку и переводят как «водная граница». Наиболее заселёнными оказались берега малых рек – Юрмыча, Дернея, а не полноводная в то время Пышма. Объясняется это изобилием строительного материала, прекрасного соснового леса знаменитых пышминских боров, которые тянулись по берегам рек сплошными массивами. Первое поселение Четкарино в среднем течении реки Дернея (правого притока Пышмы) отмечается в конце 17 века. Своё название деревня получила по имени первых поселенцев братьев Четкариных. Деревня быстро разрасталась, так как вскоре здесь стал проходить оживлённый торговый тракт. В 1869 году насчитывалось 115 дворов с 318 жителями мужского пола и 322 – женского.
Ежегодно в июле и ноябре в селе проводились Ивановская и Знаменская ярмарки, а по субботам – торговые базары.
Основным занятием крестьян было земледелие, но развивались и промыслы. Например, процветало овчинное заведение крестьянина Александра Кожина, который занимался выделкой кож и овчин.
В 1873 году в селе было открыто мужское трёхклассное училище, а в 1897 году – женское. При училищах работали библиотеки, которыми могли пользоваться все жители села. Учиться могли в основном дети зажиточных крестьян и чиновников. Эту информацию я нашёл в книге М. Новопашина «Крестьянский сарафан малахитницы»
Прабабушка Екатерина Павловна Юрина родилась в деревне Речелга в 1908 году. До революции её семья вела единоличное подсобное хозяйство, имела много земли, на которой трудились все члены семьи и за счет которой жили и кормились. После революции родителей прабабушки раскулачили. Затем вся семья   продолжала работать в колхозе.
Сын Андрона и Устиньи Тумановых, мой прадед Андриян женился на Екатерине Юриной, и они стали жить в селе Четкарино Пышминского района. Всю жизнь работали в колхозе. Прадед был конюхом, прабабушка занималась домом и воспитанием детей. В родительском доме, который сохранился до сих пор, выросло 8 детей: 3 мальчика и 5 девочек. Одна из них -  это моя бабушка, Маргарита Андрияновна. Бабушка окончила институт и работала учителем русского языка и литературы, а затем и директором школы посёлка Первомайский Пышминского района.
О другой прабабушке Козловой Евдокии Афанасьевне мне известно, что она родилась в 1910 году в деревне Борисовка Курганской области.  У неё рано умерла мама, поэтому ей пришлось переехать жить в новую семью отца в деревню Смородинка Пышминского района. (слайд 10) В 20 лет она вышла замуж за Плюхина Михаила Ануфриевича, моего прадеда.  Судьба прадеда сложилась непросто. На войне прадед Михаил попал в плен. После освобождения из плена он был осуждён, как бывший военнопленный. В прежнюю семью прадед не вернулся, жил своей жизнью.
Моя вторая прабабушка Евдокия Козлова и мой дедушка Плюхин Владимир Михайлович тоже жили в Четкарино.
Я узнал, что все мои предки со стороны папиной линии родом из Пышминского района, проживали в деревнях Родина, Смородинка, селе Четкарино и посёлке Первомайском. (слайд 11) Я заинтересовался происхождением фамилий моих предков и узнал, что фамилия Туманов произошла от имени Туман. Такое имя могли дать ребёнку, родившемуся в туманную погоду. А фамилию Плюхины носили крестьяне, что подтверждает род занятий моих прадедов. Эту информацию я нашёл в книгах Ю. Федосюка «Русские фамилии» и А. Г. Мосина «Исторические корни уральских фамилий».
Предки по линии моего отца занимались земледелием, распахивали земли, выращивали хлеб, ухаживали за лошадьми.

2.История рода по линии моей матери

Родители моей бабушки по маминой линии Доколины Александра Михайловна (1907-1955) и Василий Петрович (1909-1956) родом из известного ткацкими фабриками города Иваново. (слайд 12) Город расположен в живописных местах бассейна реки Волги. Первое упоминание об Иванове относится к 1561 году. Когда-то это было большое торговое село, славившееся своим ткацким промыслом. Принадлежало село царю Ивану Грозному. Затем было пожаловано князьям Черкасским. Позднее перешло во владение графа Шереметева.
В середине XVIII века на территории Иванова появляются первые полотняные мануфактуры. Ивановцы выделывали тонкое прочное льняное полотно, на смену которому позднее пришли хлопчатобумажные ткани, в частности - ситец. (слайд 13)
Ткацкая фабрика была построена в 1774—1796 на территории пустоши Петрищево. Пустошь располагалась на левом берегу реки Талки. Через сто лет была возведено новое здание фабрики, а в 1929 году она получила название «Красная Талка», в честь революционных событий на реке Талке. 
Чем занимались прабабушка Александра Михайловна и прадедушка Василий Петрович нам неизвестно. В их семье родилось трое детей, мальчик и две девочки. Одна из них - моя бабушка Галина.
В молодости она работала прядильщицей на знаменитой текстильной фабрике «Красная Талка». С дедушкой Юрием Амосовым бабушка познакомилась, когда он служил в армии. До службы в армии дедушка жил в городе Серове на севере Свердловской области. (слайд 14)

 3.Город, в котором мы живём Я и моя семья

В нашем городе Заречном есть краеведческом музей. Для того, чтобы получить достоверные сведения о возникновении и развитии города, я решил его посетить. Я узнал, что стране не хватало электричества, особенно за Уралом, куда во время войны было эвакуировано с запада множество производственных мощных заводов и фабрик. Были обследованы прежде всего те районы, где была возможность устроить водохранилище, электростанция требовала большого количества воды. Именно удобство строительства плотины на Пышме и повлияло на решение специальной комиссии созданной при Министерстве энергетики.     
В 1955 году одновременно началось строительство электростанции и поселка Лесного, а также Белоярского водохранилища как охладителя для механизмов станции. Первые строители и специалисты жили в палатках и в близлежащих деревнях, поэтому  срочно нужно было строить для них жилье. 6 сентября 1955 года приехала первая группа добровольцев-строителей. Конечно, им приходилось столкнуться с многими трудностями: это и зимние морозы порой до минус 48 градусов, и отсутствие дорог, с работы возвращались мокрые, по пояс в снегу; летом мошкара, грязь такая, что приходилось постоянно вытаскивать буксующие машины с грузом, работали по 10-12 часов. Техники не хватало, основными орудиями были лопаты, пилы, топоры.  Первым жильем стали бараки с печным отоплением.  Зимой было так холодно, что по утрам в кружках с водой образовывалась ледяная корочка. Приходилось устраивать дежурство: с вечера до утра топить железные печки, поддерживая тепло.
Но трудности не пугали. И уже в конце 1957 года начали возводить каменные жилые дома в поселке. Первую улицу назвали улицей Мира – это тот самый район, который сейчас в нашем городе носит народное название «Старый поселок». 
(слайд 15) Вскоре стройка была объявлена комсомольской и молодежь приезжала по комсомольским путевкам.Будущие строители приезжали налегке, с одним-двумя чемоданами, но зато у них было много энергии, уверенности, задора и желания работать!  На стройку ехали со всей страны: особенно много было с Украины, города Ленинграда. Строителей разместили в вагончиках, которые стояли в два ряда. Ребята сразу окрестили эту линию улицей Ленинградской. Позже, когда временное жилье уже снесли, исчезла улица Ленинградская, но потом она возродилась снова, уже как одна из самых больших и красивых улиц города Заречного, с 9-12-этажными современными домами.  Назвали ее в честь комсомольцев–первостроителей города на Неве – Ленинградской.  Для меня важны эти сведения, так как я живу на улице Ленинградской и горжусь людьми, которые её строили.
К концу 1957 года было построено около 80 домов-бараков. Постепенно строились магазины, столовая, клуб. Сначала сами первостроители назвали свой поселок Лесной, но такой населенный пункт уже был, и тогда поселку было дано красивое название  - Заречный.  Эпоха строительства поселка отразилась и в названии улиц. Заречный – город энергетиков, поэтому многие улицы нашего города названы в честь академиков, проектировщиков атомной промышленности. Улицы Алещенкова, Курчатова, Невского, Энергетиков одни их самых красивых в городе.
П. И.Алещенков  - конструктор и куратор строительства 1 и 2 блока станции. Под руководством академика И. В. Курчатова были пущены первые советские атомные реакторы, создана промышленность по производству ядерного горючего. В 1960 году атомной станции было присвоено имя выдающегося ученого И. В. Курчатова. В. П.Невский  -  директор БАЭС с 1963 по 1973год. Он много сделал для успешного ввода в эксплуатацию 1 и 2 блоков.
Примерно в это самое время мой дед Амосов Юрий Никифорович, живя уже в посёлке Заречном на улице Мира, перевозит из города Иваново мою бабушку Галину Васильевну. Дедушка Юра родился 12 июля 1939 года в городе Серове Свердловской области. В 1957 году окончил железнодорожную школу ФЗО №62 г. Серова по специальности автослесарь. Проходил срочную службу в рядах красной армии с 1959 по 1962 года в городе Иваново, где и познакомился с Галиной Васильевной Доколиной.  Бабушка Галя в то время уже работала на ткацкой фабрике Иваново прядильщицей.
1 сентября – на БАЭС создан цех централизованного ремонта (ЦЦР), где впоследствии работал дедушка Юра.
Мама моего папы Маргарита Андрияновна родилась в 1947 году в деревне Родина Пышминского района. Она закончила школу и поступила в педагогический институт на заочное отделение. Одновременно в 1965 году начинала работать в школе в деревне Смородинка. Там познакомилась с моим дедом Плюхиным Владимиром Михайловичем и в 1968 году вышла за него замуж. Бабушка работала в Черемышской средней школе, а с 1971 года в школе посёлка Первомайский. В 1970 году родился сын Андрей (мой дядя), в 1973 году мой папа.   С 1981 года по 2005 года бабушка работала директором Первомайской восьмилетней школы. Дедушка Владимир Михайлович всю жизнь проработал электриком Первомайского совхоза.   Выйдя на пенсию, в 2005 году они переезжают поближе к детям и внукам в поселок Инструментальный Белоярского района, где проживают до сих пор.
Мои родители познакомились в 1990 году на родине отца в посёлке Первомайском. В 1991 году папа ушёл служить в армию, и на протяжении двух лет они с мамой переписывались. После окончания учебы в городе Екатеринбурге в 1995 году они поженились и стали в городе Заречном. У моих родителей три сына: Владимир (студент УПИ), Дмитрий (ученик 4 класса), Семён (посещает детский сад).
Из бесед с родными я узнал и о роде занятий, профессиях моих предков. В нашем роду были крестьяне, рабочие фабрик, работники БАЭС, учитель, военный, связист, фрезеровщик, электрик, бухгалтер.
(слайд 16) На основе полученных знаний о своей родословной, я составил карту «Из каких мест прибыли предки Плюхиных в Заречный». По ней видно, что мои предки по маминой линии родом из городов Иваново и Серова, родные по папиной линии родом из Пышминского района, проживали в деревнях Родина, Речелга, селе Четкарино и посёлке Первомайском. Такую же работу предложил выполнить одноклассникам. Результат работы – создание еще одной карты класса и её обсуждение. Рассматривая карту, мы увидели, что 13 семей предков моих одноклассников прибыли из Свердловской области, пятеро из них из ближайших деревень Белоярского района (Баженово, Гагарка, Боярка), 20 семей из других регионов и стран (Украина, Армения, Белоруссия, Германия). По результатам опроса родных мы узнали, что в семи семьях живут первостроители, которые приехали по комсомольским путёвкам на стройку или рабочие БАЭС. Другие семьи переехали в связи с переменами в личной жизни. Мы заметили, что отдельно взятая семья вносит свой вклад в историю нашего города. (слайд 17)
Сейчас наш город один из современных красивых, развивающихся городов России.  Большое внимание уделяется развитию спорта: в городе есть детско-юношеская спортивная школа, клуб-каратэ «Десантник», секция мотоспорта, каждый год проходит традиционное мероприятие – мотокросс и чемпионат России по водно-моторному спорту.
Заречный - это город карнавалов.  Начало этой традиции было положено в 1984 году к 20летию БАЭС со дня рождения. Сейчас на этот грандиозный праздник города люди приезжают не только с городов области, но и других городов России.
Будущее нашего города всегда было связано с работой атомной станции. В настоящее время закончено строительство 4 блока, в перспективе строительство 5 и 6 блока. Значит, у нашего города огромные возможности для развития и процветания.  Я горжусь своим городом Заречным!  

4.Влияние Великой Отечественной войны на судьбы моих предков

На следующем этапе работы я проследил, как Великая Отечественная война отразилась на жизни моих прадедов и прадедов моих одноклассников, какие перемены произошли в семейном быту в связи с политическими изменениями в стране.
Я узнал, что среди прадедов и прапрадедов моих товарищей - 22 участника Великой Отечественной войны. Среди них - лётчик, который вывозил детей из блокадного Ленинграда, участник битвы на Курской дуге, три прадеда дошли до Берлина, многие вернулись с наградами. В двух семьях помогали партизанам, в десяти семьях – труженики тыла, которые изготовляли снаряды на заводах и выращивали хлеб для солдат. К сожалению, не все вернулись с войны. Наши прадеды погибли на полях сражений, пропали без вести, умерли в блокадном Ленинграде.
В семье моего прадедушки Андрияна Андроновича Туманова было четыре дочери и два сына. Оба сына воевали и вернулись с войны. А вот мужья дочерей все погибли или пропали без вести. Очень обидно за пропавших без вести: родные не знают, где они погибли и где похоронены, их не вспоминают как героев.
В одном из сражений прадед по папиной линии Плюхин Михаил Ануфриевич попал в плен. Его судьба сложилась непросто. После освобождения из плена он был осуждён, как бывший военнопленный. В прежнюю семью прадед не вернулся, жил своей жизнью.
(слайд 18, 19) Два других прадеда, Туманов Андриян Андронович и Доколин Василий Петрович  - участники боевых сражений. Прадед по папиной линии Андриян Андронович ушёл на фронт в августе 1941 года, в звании красноармейца. Он был стрелком 276 стрелкого полка 3-его Белорусского фронта. Получил тяжёлое ранение под Ржевом, награждён медалью «За боевые заслуги». Прадед по маминой линии Василий Петрович был призван на фронт в декабре 1942 г. Сначала он был автоматчиком, младшим сержантом в 3-ей механизированной бригаде Калининского фронта. Он показал себя мужественным и храбрым воином, был награжден двумя Орденами Красной Звезды. Войну закончил в Польше.  Информацию о своих прадедах мы нашли с мамой на сайте «Подвиг народа».  Я горжусь своими прадедами и в День Победы всей семьей мы участвуем в акции «Бессмертный полк».

Заключение

Опираясь на рассказы моих родных, семейные документы, фотографии я многое узнал об истории своего рода, но и понимаю, что не о всех родных сохранились сведения.
Бесконечно далеко в прошлое уходит цепочка поколений. В памяти поколений живут разные семейные истории, сохраняет для потомков истории об их предках. Мы чтим память о них, бережём оставшиеся после них вещи: альбомы со старыми фотографиями, письма, ордена, медали, книги. Многих называют в честь деда или бабушки, дяди или тёти. Родители передают дорогие их сердцу имена своим детям.
Работая над проектом, я понял для чего важно сберечь связь поколений. Опыт старших поколений помогает разобраться в трудных жизненных ситуациях. Узнав о непростой жизни предков, мы не перестаем гордиться ими. Знания и опыт жизни наших предков дают нам силы преодолевать трудности, помогают сохранить память о них.
Говорят: не зная прошлого, нельзя жить настоящим и строить будущее.  Работа над проектом помогла мне узнать жизнь пяти поколений моего рода. А также своим исследованием мне удалось показать влияние исторических событий России XIX - XX веков на историю моей семьи и семьи моих одноклассников.
(слайд 20) Результатом моей поисковой и исследовательской деятельности является:
- создание генеалогического древа до 5 поколения с помощью программы MyHeritage;
- определение места жительства предков в разные исторические периоды;
- установление рода занятий, важных событий в жизни разных поколений моего рода, их зависимость от изменений, происходящих в истории страны. 

Библиографический список 

1) Википедия Эл. Ресурс, способ доступа https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE
2) Википедия Эл. Ресурс, способ доступа https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_
%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0_(%D1%84%D0%B0%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0)
3) Новопашин М. и др. Крестьянский сарафан малахитницы: Культурно-исторические очерки/-Екатеринбург:ИД «Сократ», 2003.-368с.
4) «Подвиг народа» Эл. Ресурс, способ доступа  http://podvignaroda.ru/
5) Сергиенко Л. К., Лобарева С. В. Заречный. История моего города.- Екатеринбург:Издательский дом «ЗЕВС», 2005.236 с.

                                                                                                                                   Приложение 1 

Анкетирование обучающихся 4В класса

1)      Что знаете о жизни своих близких и дальних родственников? Где они жили? Чем занимались?
2)      Расскажите о родственниках, участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла. Имеют ли они награды?

Приложение 2

Лента времени моей семьи  (SpiderScribe.net)

Приложение 3

Карта «Из каких мест прибыли предки Плюхиных в Заречный»

   Приложение 4         

Карта «Из каких мест прибыли наши предки в Заречный» 

Приложение 5         

Моя родословная