Цель:
1. Привлечение школьников к систематическим занятиям плаванием.
2. Пропаганда здорового образа жизни.
1. Закрепить работу ног способом брасс.
2. Совершенствовать технику плавания кроль на груди.
3. Воспитывать чувства сопереживания, бережное отношение к инвентарю.
№ |
Содержание занятия |
Дозировка |
Время (мин) |
Организационно-методические указания |
||
всего |
теория |
практика |
||||
I |
Подготовительная часть урока 1. Построение, приветствие. 2. Проверка присутствующих по журналу. 3. Краткий инструктаж по технике безопасности. 4. Краткое сообщение целей и задач урока. 6. Общеразвивающие упражнения: - круговые движения рук в плечевом суставе на 1-4 вперед, 5-8 назад. - и. п. ноги на ширине плеч, на 1- наклон. Руки вперед, на 2- и. п. 3-4 тоже. - и. п.- тоже, на 1-присед, руки вверх, 2- и. п. 3-4 – тоже. 5. Заход в воду. 6. Упражнение на дыхание. 7. Элементарные упражнения на воде. |
4 раза
4 раза
4 раза
10 раз
1 раз 1 раз 1 раз |
7 мин |
2 мин |
5 мин |
Организованный вход детей из душевых.
Правила поведения на воде, в душе и на бортике. Инструктаж перед входом в раздевалку.
Доступно объяснить задачи урока.
Руки прямые, смотрим вперед. Локти не сгибаем.
Наклон глубже, руками касаемся пола
Спина прямая, руки натянуты
Учащиеся организованно по лестнице входят в воду и строятся вдоль бортика. Упражнения «поплавок», «звездочка на спине», «звездочка на груди». |
II |
Основная часть урока 1. Упражнение на дыхание 2. Техника работы ног способом брасс Упражнения: - лежа на груди у бортика, держась за него руками, работа ног способом брасс - работа ног способом брасс руки вытянуты вперед - работа ног способом брасс с опорой на доску; то же, при помощи движений ногами, руки вдоль туловища. - плавание на спине при помощи движений ногами, держа доску в вытянутых вперед руках - работа ног на минимальное количество толчком 3. Совершенствовать технику плавания кроль на груди. Упражнения: - согласованная работа рук, ног, дыхания в кроль на груди |
10 раз
4 раза
4 раза
8 раз
4 раза
2 раза |
28 мин |
8 мин |
20 мин |
Выдохи под воду. Глубокий вдох приседание под воду с головой продолжительный выдох.
Не разводить колени в стороны при подтягивании ног больше, чем на ширину плеч. Перед толчком ногами делать остановку, фиксируя положение «носки в стороны». Не начинать подтягивание ног после толчка, пока они не всплыли на поверхность. Постоянно держите запястья устойчивыми, а локти поднятыми (особенно в уголках) Колени не должны показываться из воды. Подтягивание выполнять медленно и мягко. Носки разводить в стороны быстро и энергично. Толчок ногами выполнять сильно, но мягко, до смыкания ног. После толчка обязательно соблюдать паузу, стараясь проскользить, как можно дольше.
Нужно проплыть наибольшее расстояние с наименьшим количеством толчков ногами. Выявить кто дальше проплывет.
Следить за правильным выполнением вдоха, за работой рук и ног. |
III |
Заключительная часть урока 1. Упражнение на дыхание 2. Подведение итогов
3. Организованный выход из бассейна |
10 раз |
5 мин |
|
|
Выдохи под воду. Глубокий вдох приседание под воду с головой продолжительный выдох. Группа строится. Педагог подводит итоги: указывает на достижения и ошибки отдельно каждого обучающегося, дает домашнее задание (имитация работы ног способом брасс) |