Роль литературной гостиной в формировании творческой личности на занятиях ВУД

 

Символом нашей литературной гостиной недаром выбрана свеча. Как пламя свечи разгорается нежно и постепенно, так и творческие способности детей раскрываются порой медленно и осторожно. Как с пламенем свечи; чтобы его не загасить, к проявлению творческих возможностей ребят надо подходить бережно и осторожно.

В СОШ № 15 большое внимание уделяется выявлению интересов обучающихся, раскрытию индивидуальных творческих способностей и их развитию.

Некоторые условия творческого самосовершенствования создать в классно-урочной системе невозможно. Однако во внеурочной деятельности это вполне воплотимо.

Действующая в СОШ № 15 с 2007 года литературная гостиная «Свеча» приобрела особенную, свойственную только ей специфику: общение с миром литературы и его представителями (поэтами, писателями) происходит не заочно, а в форме «живого диалога», где обладают одинаковыми правами на собственную точку зрения и уже известный поэт, и начинающий в лице ученика. Что подтверждает ежегодный литературный конкурс «СТИХиЯ», который организует нерюнгринская городская библиотека. Организатор этого конкурса известная нерюнгринская поэтесса Л.М.Носкова. Здесь возможен разговор «на равных», а значит и создание условий для самораскрытия,  саморазвития и самосовершенствования личности. Поэт и ученик становятся равно ответственными соучастниками творческого действия, что формирует привычку непрерывного самопознания, развивает необходимые современному человеку личностные качества, дает знания собственных возможностей, веру в успех!

Программа литературной гостиной «Свеча» ориентирована на этнокультурный компонент, знакомя ребят с творчеством нерюнгринских поэтов и писателей.

Поэтому направленность программы «Литературной гостиной «Свеча» заключается в том, чтобы не только познакомить школьников с творчеством нерюнгринских поэтов и писателей, но и приобщить обучающихся разных ступеней школы к сочинению авторских произведений.
Считаем, что литературная гостиная очень удачно удовлетворяет требованиям ведущих типов деятельности. Ведь функции литературной гостиной обширны:

• Это информационно- предметная (расширение круга изучаемых литературных произведений);
• Деятельно-коммуникативная (формирование позиции читателя – «сотворца» и потребности в собственном творчестве);
• Ценностно-ориентационная (присвоение ценностей добра, истины и красоты, формирование мировоззрения и его отражение в собственном творчестве).

Задачи, стоящие перед литературной гостиной обширны и многогранны.

Образовательные:

1) Изучать жизнь и творчество нерюнгринских поэтов, бардов, писателей: Александра Акулина, Виталия Березовского, Галины Бородачевой, Зои Гуринчук, Людмилы Носковой, Владимира Мухина, Татьяны Деминой и многих других. [1], [2], [3], [4]

2) Обучать ребят приемам и методам сочинения стихотворения и прозы (при активном содействии литературного объединения  «Пульс» под руководством нерюнгринской поэтессы Л.М.Носковой). Это целая школа творчества, которая функционирует по воскресеньям в нерюнгринской городской библиотеке.

3) Формировать навыки грамотного составления сценариев праздников и открытых заседаний литературной гостиной.

В процессе работы литературной гостиной реализуются и развивающие задачи: _
- развивать интерес у учащихся к изучению творчества нерюнгринских  писателей;
- развивать коммуникативные навыки учащихся через содружество в клубе взрослых и детей;
- развивать сценические навыки учащихся, навыки ораторского искусства;
прививать интерес к истории родного города, творчеству  первостроителей, ветеранов БАМа.

В этой связи хотелось бы отметить творческие встречи в нашей литературной гостиной с первостроителями, ветеранами БАМа. Очень трогательно прошла литературная гостиная, посвященная юбилею нашего города. Девизом встречи стали слова : «А мы не только уголь добывали…Мы сердце выдавали на гора!»

И, конечно , в процессе работы литературной гостиной реализуется и воспитательные задачи:
- воспитывать интерес учащихся к изучению авторских литературных произведений;
- воспитывать интерес и любовь к поэзии родного края.

Литературная гостиная «Свеча» - это открытое творческое объединение.
Мы активно сотрудничаем с городской литературной гостиной «Встреча» под руководством Знаменщиковой Т.И. как в ДК им. А.С. Пушкина, так и у нас в школе.  

Очень частые гости мы и в Нерюнгринской библиотеке.

Дружим мы и  с театром Актера и Куклы.

Очень интересно проходят встречи в этнографическом центре  «Балаган».

Стали уже традиционными встречи  с первостроителями, знаменитыми людьми нашего города.

Мы очень дорожим  дружбой с литературной гостиной «Перекресток» из г. Томмота

Большим успехом у ребят и у взрослых пользуются творческие вечера наших нерюнгринских поэтов: В.В. Пачина, Н.А. Лозиной, Т.Деминой, О.Никулиной. [1], [2], [3], [4]

Мониторинговые исследования подтверждают результативность работы литературной гостиной в формировании творческой компетентной личности.

40% ребят - участников литературной гостиной считают, что литературная гостиная раскрывает творческие способности, фрмирует потребность в самовыражении, самосовершенствовании;

25% участников видят в литературных гостиных возможность расширения и углубления предметных знаний по литературе;

35% - называют литературную гостиную школой общения с миром культуры, сверстниками и творческими людьми.

Особо хочется отметить, что количество участников и призеров литературных конкурсов различного уровня от районного до международного (пример международный конкурс «Живая классика») неуклонно растет год от года.

Наши ребята систематически печатаются в поэтических сборниках «В стихах о самом главном…» Количество призеров с каждым годом все растет. В этом учебном году дети успешно участвовали в ежегодном традиционном конкурсе «СТИХиЯ». Ребята представили поэтические произведения и прозу. Жюри отметило профессиональный рост юных писателей. Морозова Виталина была награждена дипломом 1 степени за стихотворение «Витаминки»,  Богомягкова Марина получила диплом 2 степени за стихотворение «Мышки», Кобец Евгений – проза, Сагалуева Сарюна диплом 2 степен за стихотворение «Ласточка». Бабин Илья и Фадеев Тимофей попробовали себя в прозе. В этом  году активное участие приняли дети 2 а класса. Дети написали и стихи  и прозу, это Богданова Ангелина, Городкова Маргарита, Семкина Анна, Нигматов Рустам . В школе регулярно проводятся конкурсы чтецов посвященные разным праздникам. Дети всех возрастов активно принимают участие в конкурсных программах. Заметно поднялся уровень подготовленности детей и расширился

А это значит, что все большее количество ребят развивают в себе творческие, интеллектуальные способности, которые в дальнейшем могут сыграть очень важную роль в определении своей жизненной позиции, профессионального самоопределения.

В заключение хотелось бы отметить, что мероприятия в форме литературной гостиной позволяют достичь высокого творческого, эмоционально-воздействующего уровня; добиться такой творческой атмосферы, в которой имеют место логичный шум и взрыв радости, смеха, удивления, сюрпризности и игры, театрализации, конкурсности, здорового соперничества. А это уже  не просто учение. Это с уверенностью можно назвать учение с увлечением!

1. «Мой Нерюнгри, обетованный край» альманах поэзии. Издательство «Бичик» г.Якутск 2007 год.

2. «Рябиновый цвет» сборник стихов, г.Нерюнгри 2006г.

3. «С чистого все начиналось листа…» изд. «Сахапечать» 2018г.

4. «Писатели Земли Олонхо» библиографический справочник. Национальное книжное издательство «Бичик» 2000г.