Ход урока
Каждый человек имеет право быть успешным!
Но насколько успешным, это зависит только от человека!
Учителя: Добрый день, дорогие ребята! Завтра у нас в школе традиционно проводится День Успеха.
I этап.
Учитель русского языка: Как мы понимаем слово УСПЕХ? (отвечают). Для этого обратимся к толковому словарю С.И. Ожегова (находим слово).
Учитель математики: Умеем ли мы быть успешными? Как достигается успех? (ответ учащихся). Успех достигается, если есть на это цель. Цели могут быть разными. В данное время нас объединяет одна глобальная цель.
- Какая эта цель?
- От чего зависит содержание цели? (От реальных возможностей).
- Что необходимо предпринять для реализации цели? (Действия, шаги).
- Как они называются? (Задачи).
II этап. Учитель М: Приближаются экзамены. Мы должны набрать необходимые суммы баллов для поступления в желаемые учебные заведения. Это для нас глобальная цель. И наши задачи: соблюдение режима дня, здоровое питание и усиленная подготовка к предметам.
Учитель РЯ: Чтобы успешно сдать экзамены, нужны фундаментальные знания. Все зависит от основы, от фундамента. И для растения нужна необходимая основа, почва. Перед вами стоят цветочные кашпо. Как вы думаете, для какой цели? Мы будем сажать комнатное растение в процессе нашей работы. Комнатное растение, которое мы будем сажать, называется хлорофитум. Это красивое, неприхотливое комнатное растение, очень полезное в образовании кислорода больше, чем другие комнатные растения. (Инструктаж по ТБ и санитарно-гигиеническим требованиям). Во время практической работы вы должны соблюдать санитарно-гигиенические требования: работать аккуратно, не рассыпать землю на стол, не пачкать костюм. Берем цветочный горшок. Что сначала будем класть в горшок? В цветочное кашпо мы положим камни – это дренаж. Для чего он нужен? (Дренаж нужен для того, чтобы улучшить доступ воздуха к корням, чтобы корни не гнили при поливе)
Словарная работа.
Дренаж – 1. Осушение почвы посредством какой-нибудь системы.
III этап. Учитель М: Для растения мы положили фундамент. А для нас фундамент – это наши базовые знания по всем предметам. Например, по математике есть такая задача.
Флакон удобрения для огурцов стоит 170 рублей. Какое наибольшее число флаконов можно купить на 900 рублей во время распродажи, когда скидка составляет 35%? Чтобы решить эту задачу, какие базовые знания нам нужны? (ответы учащихся).
Учитель РЯ: По этой задаче, давайте, проверим базовые знания по русскому языку. Укажите, к какой части речи относятся слова 1-го предложения? Как вы думаете, какое по строению 2-е предложение, 3-е предложение? Союз чтобы пишется слитно или раздельно? Как можно проверить?
2-я задача:
Учитель М: Система навигации, встроенная в спинку самолетного кресла, информирует пассажира о том, что полет проходит на высоте 36000 футов. Выразите высоту полета в метрах. Считайте, что 1 фут равен 30,5 см.
Учитель РЯ: Словарная работа:
Фут – единица измерения длины в английской системе мер. Навигация – 1. Наука о вождении судов и летательных аппаратов. 2. Время, в течение которого возможно судоходство. Чем осложнено 1-е предложение? (обособленным определением, выраженным причастным оборотом; причастие встроенная)
Вернемся к цветочным кашпо. Берем немножко песка, добавим в землю. Песок дает рыхлость и воздухопроницаемость почвы. Насыплем землю до половины горшка и пока оставляем.
3-я задача:
Учитель М: Для сельскохозяйственных нужд, 31 декабря 2016 года Алексей взял в банке 6 902 000 рублей в кредит под 12,5 % годовых. Схема выплаты следующая – 31 декабря каждого следующего года банк начисляет проценты на оставшуюся сумму долга (то есть увеличивает долг на 12,5%), затем Алексей переводит в банк х рублей. Какой должна быть сумма х, чтобы Алексей выплатил долг четырьмя равными платежами (то есть за 4 года).
Учитель РЯ: Склонение числительных. По значению числительные подразделяются на какие разряды? (количественные и порядковые). Как склоняются составные порядковые числительные? (В составных порядковых числительных изменяется только последнее слово). Как изменяются составные количественные числительные? (У составных количественных числительных склоняются все слова, из которых они состоят). Просклоняем числительное 2016.
Учитель М: Потренировались по нашим базовым знаниям. Выявили некоторые пробелы. Наметили каждый для себя свой план работы по данным темам.
Учитель РЯ: По конкретным заданиям усилим работу. А для наших комнатных растений фундамент и почва уже заложены. Осталось посадить самих растений. Что будем делать дальше? Поместим цветок и наполним горшки землей. Сразу после посадки растение нужно полить, чтобы оно лучше приросло.
IV этап. Учитель: В этой плодородной почве будут расти наши цветы. Давайте, подумаем еще раз, что нужно делать для успешной сдачи госэкзаменов? (ответы учащихся). Пусть каждая группа составит формулу успеха.
V этап. Рефлексия
Учитель: А теперь каждая группа пишет синквейн на слово Успех (дети читают вслух свою работу).
Вывод к уроку: Учитель: Успех – это сумма всех маленьких шажков, которые мы делаем ежедневно. Надеемся, наш урок привел вас к мысли, что главное – это трудолюбие, целеустремленность и настойчивость.
Учитель: Вернемся к эпиграфу нашего урока, прочитаем вместе: Каждый человек имеет право быть успешным! Но насколько успешным, это зависит только от человека! Спасибо за внимание!
Литература:
1. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык 10-11 кл.М; «Русское слово».
2.Сенина Н.А., Гармаш С.В., Гурдаева Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2018. Легион, Ростов на Дону, 2017.
3. Драбкина С.В., Субботин Д.И. ЕГЭ. Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся. М; «Интеллект центр», 2017.
4. Ожегов С.И. Толковый словарь
5. Ященко И.В., Шестаков С.А. Я сдам ЕГЭ! Математика.Типовые задания. Учебное пособие для общеобразовательных школ.М; «Просвещение», 2018.
6. Математика. Подготовка к ЕГЭ -2018. Под редакцией Ф.Ф.Лысенко, С.Ю.Кулабухова, Легион, Ростов на Дону, 2017.