Войти / Зарегистрироваться

Конспект НОД «Ярмарка»

Получить свидетельство
Авторы: Полякова Нина Алефтиновна, Журавлева Наталья Михайловна

Цель: Формирование у детей познавательного интереса к русской культуре через ознакомление снародными промыслами русского народа.
Задачи:
Образовательная:
- закрепить знания детей о народных промыслах: дымковская игрушка, городецкая роспись, филимоновская игрушка
- учить различать особенности характерные для каждого вида росписи.
Развивающая:
- развивать умения создавать декоративные композиции по собственному замыслу, способствуя развитию чувства формы, цвета, ритма.
- содействовать обогащению словаря, развивать навыки речевого общения в совместной деятельности.
Воспитательная:
- воспитывать у детей уважение к труду народных мастеров.
- воспитывать у детей гордость за свою страну
Материал и оборудование: презентация, силуэты для росписи, краски гуашевые, кисточки, непроливайки с водой, салфетки.
Предварительная работа:
Рассматривание произведений художественного творчества: филимоновской, дымковской игрушки, городецкой росписи, роспись силуэтов. Разучивание загадок о народных промыслах.

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости. Поздороваемся с ними, подарим им свои улыбки и хорошее настроение. (Дети берутся за руки, улыбаются друг другу).
«Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам,
Доброе утро всем нам –
Добрым, хорошим друзьям».
Слайд 2 о России
Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в очень большой, красивой стране. У нашей страны богатая и интересная история. Богата она лесами и реками, полезными ископаемыми, животными и прекрасными людьми.
Велика Россия наша
И талантлив наш народ.
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идет.
Слайд 3
 
Да, русские люди – удивительный народ. Они всегда стремились к красоте, замечали ее вокруг себя: восход солнца, снегопад, хоровод осенних листьев. Своими руками русские люди  творили чудеса: делали посуду, игрушки и много других предметов, не для музеев и выставок, а для своей семьи, своих детей. Так появились народные промыслы. Своими поделками хотели и людей порадовать, и заработать.
Слайд 4
- Наша стана не всегда была такой современной, как сейчас. Раньше не было магазинов и торговых комплексов. Люди торговали своими поделками на улице. Такое место называлось ярмаркой. Как вы думаете, что такое ярмарка? (Ответы детей)
- Давайте вместе с вами посмотрим, какая она ярмарка!
Слайд 5
Ярмарка – это такой базар, где торгуют и веселятся. Это праздничное гуляние.
Слайд 5
К ярмарке люди готовились: шли свой товар продать да себе другой купить,
Слайд 6
Мастера-умельцы изготавливали различные сувениры, игрушки, посуду, другие предметы и продавали на ярмарке.
А чтобы узнать, что это за предметы отгадайте загадки:
Слайд 7
Загадка:
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня
Собачки, гусары и рыбки.
А ну назовите меня.
 
Воспитатель: Что это за игрушки? Ответ детей: Это дымковские игрушки
Воспитатель: Из какого материала они изготовлены?
Дети: Из глины.
Воспитатель: Верно, молодцы! Дымковская игрушка – один из самых старинных промыслов России. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек.
Скажите мне, какой узор характерен для росписи дымковской игрушки?
Дети: кружочки, точки, клетка, прямые и волнистые линии.
 
Слайд 8
Загадка:
Кони, барышни, барашки –
Все высоки и стройны.
Сине-красные полоски
На боках у нас видны.
В. Как называется эта игрушка? Ответ детей: Это Флимоновская игрушка.
 
Воспитатель: Филимоновская игрушка – самая древняя в нашей стране. О ней впервые упоминалось 700 лет назад. Филимоновские игрушки родились в селе Филимонове Тульской области. Деревня находится возле места, где есть много глины. Возможно, это и определило ее промысел (легенда говорит, что жил в этих местах дед Филимон, он и делал игрушки). В основном же игрушечным делом занимались женщины. Уже с 7–8 лет девочки начинали лепить «свистушки». В них свистели для отпугивания нечистой силы. Работали зимой, в свободное от сельских трудов время. Затем игрушки продавали на ярмарках и базарах в ближайших уездных городах и в Туле.
Какие элементы Филимоновской росписи?
Дети: Элементы росписи – елочки, цветные полоски, звездочки.
 
Слайд 9
Загадка:
                   Из липы доски сделаны,
                   И прялки, и лошадки.
                   Цветами разрисованы,
                   Как будто полушалки.
                   Там лихо скачут всадники,
                   Жар-птицы ввысь летят.
                   И точки черно-белые
                   На солнышке блестят.

Воспитатель: 
Это какие предметы? Ответы детей: это предметы городецкой росписи.
На берегу Волги раскинулся древний русский город Городец. Окружающие город богатые леса служили постоянным источником сырья. И вот в этих местах начал развиваться этот промысел. Кто-то вырезал ложки, кто-то точил посуду (чашки, миски, поставки, солонки), а кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества (прялка, веретено, ткали полотно).
Рассмотрите элементы городецкой росписи. Из каких элементов состоит узор?
Дети: цветов, листочков, завитков.
Слайд 10
Ярмарка – это праздник, веселье, торговля, гуляние.
Физминутка
                   Мы ребята удалые,
                   Скоморохи озорные.
                   Всех на ярмарку зовём,
                   Всем игрушки продаём!
                   Раз, два, три, четыре,
                   Круг по уже, круг пошире!
                   На носочек и на пятку,
                   А потом пляши вприсядку!
                   Влево, вправо повернись,
                   Веселее улыбнись!
 
Воспитатель: А что же мы понесем на ярмарку? где же наши игрушки?
Дети: Мы их сделаем своими руками.
Воспитатель: Конечно. Ведь у нас есть творческая мастерская и наши умелые ручки.
Мы сейчас превратимся в мастеров и украсим один предмет для ярмарки. Но вам нужно подумать и выбрать какой из предметов вы будете расписывать, украшать, вспомнить элементы росписи. И вам помогут образцы народных промыслов.
Слайд 11
Продуктивная деятельность.
Дети выставляют свои работы на панно.
Слайд 12
Воспитатель: Посмотрите, как изменилось наше панно! Что произошло? Какие поделки вы изготовили? Вам понравилось быть мастерами? Что же вам помогло сделать такую красоту?
Дети: Труд, старание.
Воспитатель: Верно, Много нужно трудиться, чтобы стать мастером, мастером своего дела!
Мастеров на Руси очень много, сегодня узнали только о некоторых, но впереди у нас ещё много интересных путешествий и встреч.
Слайд 13
А сейчас мы потанцуем под веселую народную музыку!
Исполняется хоровод «Ярмарка».

Похожие публикации