Предмет: английский язык
Класс: 1
Lesson 9
Тема урока: Паровозик из Ромашково
Тип урока: комбинированный
Цели урока:
– закрепление навыков диалогической речи
– активизация навыков монологической речи
– тренировка в употреблении изученных букв и звуков английского алфавита
– ознакомление учащихся с буквой Hh
– развитие навыков чтения
– Совершенствование навыков аудирования.
– развитие орфографических навыков
– воспитание культуры общения
Материалы и оборудование: учебник по английскому языку М.З.Биболетова Enjoy English 2, интерактивная доска, обучающая программа к учебнику, карточки со звуками и буквами, цветок с названиями станций, картинка с героем урока.
Раздаточный материал: карточки с заданиями.
Ход Урока:
I. Организационный момент
– Hello, boys and girls! I am glad to see you. Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в путешествие. Посмотрите, кто нас будет сопровождать? паровозик из Ромашково очень любит путешествовать с детками, а во время путешествия любит веселиться, играть, петь песенки. Давайте познакомимся с ним:
– Hello! My name is…I am…
II. Фонетическая зарядка
А теперь отправляемся в путь. И мы попадаем на первую станцию “Sounds”. Паровозик быстро бежит вперед и поет песенку ветра [f] [f] [f] Repeat after me, please. Ветер шелестит листочками, поем песенку деревьев [h] [h] [h]. Колесики паровозика тоже поют свою песню [t] [t] – [d] [d] - [t]-[d] ----[t]-[d]. Паровозик увидел на полянке цветы и остановился [ei], зовет он их. Цветочки поют песенку [e] [e] – [x] [x]. Паровозик задумался, у него получается такая песня [m][m][n][n] . Прилетели пчелки и запели свою песню [D] [D]. Паровозик вновь отравляется в путь, выпускает дым из трубы [w][w].
III. Развитие навыков чтения
Ребята, звуки дружат друг с другом, получаются слова. Let’s read.
[d] [ei] – [dei]
[t] [e] [n] – [ten]
[m] [x] [d] – [mxd]
[n][ei][m] - [neim]
IV. Речевая разминка
Паровозик хочет познакомиться с вами поближе. Answer my questions.
What is your name?
How old are you?
Have you got a sister?
Have you got a dog?
Can you swim?
Can you fly?
Ребята, наша речь состоит из слов. А из чего состоят слова?
IV. Ознакомление учащихся с буквой Hh. Развитие орфографических навыков.
И наша следующая станция называется “Letters” Let’s remember the letters. Write the missing letters.
Карточка: 1) A…., …d, …c, G…, E…, …f, B….
2) ____________________________
Put the letters in the alphabetical order.
Let’s learn a new letter Hh. На что она похожа? Слово hen начинается с этой буквы. Listen to me [hen]. Какой звук дает буква H?
Давайте научимся писать ее. Из скольких элементов состоит заглавная буква? а строчная? Open your Workbooks at p.8. Write the letter Hh.
V. Физминутка.
Паровозику очень нравится ваша работа. Он хочет с вами потанцевать. Let’s dance. песенка про алфавит.
VI. Совершенствование монологических навыков.
Паровозик хочет узнать, а каких животных вы бы взяли с собой в путешествие? Look at the screen and name the animals. И мы прибываем на следующую станцию “Numbers”. Count the animals. Расскажите от лица животных кто вы, как вас зовут и что вы умеете/не умеете делать. For example: I am a cat. I am six. I can jump and sit. I can’t fly. Good.
VII. Физминутка.
Наш паровозик очень вежливый, он привез вас на станцию вежливых слов под названием “Please”. Stand up. Выполняем только те команды, в которых вы услышите слово PLEASE.
Clap your hands, please.
Turn around.
Jump, please.
Swim.
Run, please.
Take your seats, please.
VIII. Совершенствование навыков аудирования.
И последняя станция, на которой мы с вами побываем – театральная “Theatre” Наш паровозик очень любит ходить в театр и приглашает вас, чтобы познакомить вас со своими друзьями. Давайте послушаем, о чем говорят девочка и мальчик.
1 прослушивание.
Что вы узнали о детях?
Let’s listen once again. прослушайте и скажите какие вопросы задавали друг другу дети.
Прослушайте вопросы и скажите, верны ли ответы.
IX. Подведение итогов урока.
Наше путешествие подошло к концу. Ребята, что нового вы узнали? Чему научились?
Какая станция вам понравилась больше всего?
Паровозику пора на следующую станцию, его ждут другие пассажиры. Let’s say Goodbye.
The lesson is over, goodbye, children!