Цель: познакомить детей со свойствами пластилина: мягкое и эластичное; закрепить приёмы лепки круговыми движениями ладоней; воспитывать положительное заботливое отношение к окружающим; вызывать желание создавать образы сказочных персонажей; выполнять игровое упражнение «Колобок катиться по лесной дорожке», учить подпевать песню колобка.
Планируемые результаты: проявлять интерес к игровому упражнению «Колобок катится по лесной дорожке»; активен при создании изделия из лепки «Колобок»; пытается выразительно передавать сказочный образ при исполнении песенки колобка; выставка детских работ.
Материалы и оборудование: игрушечный колобок, пластилин, дощечки, салфетки, палочки, шары.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. К нам в гости пришел колобок.
Посмотри, какой он круглый, гладкий (дети сидят на стульчиках и передают друг друга колобка, пробуя его на ощупь). Но у нас колобок один, а нас много, давайте мы с вами слепим колобка из пластилина, чтоб у каждого из вас был свой колобок, и потом поиграем с ними.
Дети садятся за столы, на которых разложены дощечки и пластилин.
Воспитатель: давайте сделаем зарядку для наших пальчиков.
Мы играли, мы играли
Наши пальчики устали
Мы немножко отдохнём
И опять играть пойдём.
Воспитатель: Молодцы, ребята, а теперь, а сейчас мы с вами слепим колобков, для этого возьмите в руки свой пластилин и помните его (дети мнут пластилин в руках). Смотрите, какой пластилин стал эластичный и гладкий, теперь положите его на дощечку и делайте круговые движения как я (дети повторяют за воспитателем, воспитатель смотрит и помогает детям, которые испытывают сложности в изготовлении колобка).
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые колобки у нас получились.
Давайте с ними поиграем.
Игровое упражнение: «Колобок катится по лесной дорожке».
Воспитатель: Ребята возьмите свои колобки и идите за мной.
Все подходят к столу, на котором поставлены игрушки-животные: заяц, волк, медведь, лиса.
Воспитатель: Посмотрите, какие у нас здесь есть животные: заяц, волк, медведь, лиса. Все они из сказки колобок, а кого здесь ребята не хватает? (дети отвечают: колобка). Правильно ребята, давайте покатаем наших колобков по столу и споём песенку колобка вот так. (Дети катят по столу колобков и поют песню.)
Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, а посмотрите внимательно на игрушку колобка (показывая её детям, и на своего колобка, мне кажется, что чего не хватает у колобков, которые мы слепили (дети берут колобков в руку рассматривают его и сравнивают с игрушкой колобок)
Дети: глазок и ротика.
Воспитатель: Правильно, давайте сядем за столы возьмём палочки в руки и подрисуем колобку глазки и ротик. Это следует сделать вот так (Дети выполняют задание по образу). Все слепленные колобки выставляются на стенде.
Воспитатель: Как красиво стало в нашей группе! Это потому, что мы с вами слепили много колобков. Вот они, красивые смотрят на нас.