Перед началом игры демонстрируется тематическое видео в зале «Югорский край», команды проходят в зал и рассаживаются на свои места, согласно нумерации школ.
Фон муз. 1. Выход ведущей
Слайд 1. Заставка Игры
Ведущий:
Добрый день, знатоки истории и культуры Югорского края, уважаемые педагоги и гости традиционной городской краеведческой игры «Знай, свой край!». 10 декабря этого года, округу исполняется 85 лет со дня образования, а городу Когалыму исполнилось 30 лет. История Ханты-Мансийского автономного округа богата на исторические события и даты, здесь жили и живут коренные народы севера, здесь добывается черное золото Югры.
Ведущий:
Сегодня в краеведческой игре, посвящённой двум юбилейным датам, примут участие 8 команд и их болельщикииз 8миобразовательных организаций города.
Фон завершается
Слайд 2, 3. Направления игры
Ведущий:
Итак, игра построена по следующим направлениям: история ХМАО-Югры, история города Когалыма, быт коренных малочисленных народов севера, памятные места города Когалыма, многонациональное единство города. И включает в себя пять раундов: конкурс приветствие, викторина, конкурс «Угадай-ка»,
конкурс капитанов – фотопазл и домашнее задание, все конкурсы будут оцениваться баллами.
Фон муз. 2. перебивка
Слайд 4.Заставка игры
Ведущий: И для оценивания игры сформировано компетентное жюри, просим приветствовать!
Фон муз.3. Для жюри
1.Т.В. Блазамирская – специалист-эксперт управления образования Администрации г. Когалыма;
2. С.А. Тимофеева – главный специалист отдела обеспечения безопасности жизнедеятельности, управления образования Администрации г. Когалыма.
3. Г.В. Смирнова– заведующая отделом художественной и гуманитарной литературы «Централизованной библиотечной системы»
4.Г.М. Миннигулова – заведующая экспозиционным отделом «Музейно-выставочного центра»
5.Л.А. Домбровская – председатель национально-культурного общества «Славянское общество»
Ведущий: Подсчет баллов будет осуществлять – О.С. Вильчик – заместитель директора по учебно-воспитательной работе «Дома детского творчества»
Фон муз. 4. (перебивка)
Ведущий: а мы продолжаем! Внимание участники и болельщики, просим вас соблюдать тишину в зале во время проведения игры, не подсказывать командам, за нарушения будут начисляться штрафные баллы.
Ведущий: команды к игре готовы? (пауза). Тогда настройтесь на игровой лад, и мы начинаем конкурсные задания!
Слайд 5.Конкурс приветствие команд
Ведущий: Раунд первый. Конкурс «Приветствие» представление команд! Оценивается приветствие от 1 до 5 баллов по критериям:
1.Соблюдение регламента
2. Наличие девиза, названия, эмблемы
3. Качество представления команды и Оригинальность.
Итак, приглашаем команду школы №1, для приветствия.
Фон муз. 2. (во время выхода команд)
Ведущий: команда проходите, становитесь лицом к зрителям и к своим командам, и начинайте!
Фон муз. 2.
Ведущий: Спасибо! Приглашаем команду школы №3.
Фон муз. 2.
Ведущий: Приглашаем следующую команду, шк. №5
Фон муз. 2.
Ведущий: Приглашаем команду школы №6
Фон муз. 5.
Визитка с музыкой 6 шк.
Ведущий: Приглашаем следующую команду (шк. 7, 8, 10)
Фон муз. 2.
Ведущий: Завершает конкурс «Приветствие» команда«ДДТ»
Фон муз. 2.
Ведущий: Молодцы! Продолжаем, и переходим ко второму раунду!
Фон муз. 6.
Слайд 6. Заставка «Викторина» (с 7 по 16 слайды)
Ведущий: викторина «Страницы истории Ханты-Мансийского автономного округа и города Когалыма». Вопросы викторины построены по самым значимым историческим событиям. Проводится в письменной форме, после озвучивания вопроса, команды посовещавшись 10 секунд, записывают ответ. И таким образом, предстоит ответить на 10 вопросов. По окончании раунда, листы с ответами, собираются и предоставляются жюри. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Ведущий: Команды, понятны правила викторины?
Слайд 7.
Ведущий: Внимание, первый вопрос:
1. Назовите дату образования Остяко-Вогульского национального округа? Время!!!
(ответ: 10.12.1930 г.)
Фон 7. таймер
Слайд 8.
2. Вопрос №2. Назовите, в каком году Ханты-Мансийский национальный округ переименован в Ханты-Мансийский автономный округ? Время!!! (ответ: 1977г.)
Фон 7. таймер
Слайд 9.
3. Вопрос №3. Жемчужиной Югры являются уникальной красоты горы Северного и Приполярного Урала. Как называется гора с самой высокой точкой Уральского хребта, высота 1895 м.? Время!!! (ответ: гора Народная)
Фон 7. таймер
Слайд 10.
4.Вопрос №4. Назовите три наиболее крупных города ХМАО - Югры? Время!!! (Сургут, Нижневартовск, Нефтеюганск)
Фон 7. таймер
Слайд 11.
5. Вопрос №5. В каком году открыто Повховское нефтяное месторождение, названное в честь бурового мастера Степана Повха, первооткрывателя Самотлора? Время!!! (в 1972году)
Фон 7. таймер
Слайд 12.
6. Вопрос №6. В октябре 2014 года в Когалыме началась эксплуатация нового крупного месторождения нефти. Как оно называется? Время!!! (Имилорское месторождение)
Фон 7. таймер
Слайд 13.
7. Вопрос №7. В каком году был официально зарегистрирован нефтяной концерн «ЛУКОЙЛ»? Время!!! (в 1991 году)
Фон 7. таймер
Слайд 14.
8. Вопрос №8. В городе Когалыме, в 2015 году, было торжественно открыто памятное место, посвященное 70-летнему юбилею Победы в Великой Отечественной войне. Как называется данное место? Время!!! (Мемориал памяти)
Фон 7. таймер
Слайд 15.
9. Вопрос №9. 7 сентября 2001 года в Когалыме была торжественно открыта бронзовая скульптура. Скульптор, Заслуженный художник России Андрей Николаевич Ковальчук. Назовите эту скульптуру? Время!!! («Капля жизни»)
Фон 7. таймер
Слайд 16.
10. Вопрос №10. Ханты-Мансийск признан столицей зимних Сурдлимпийских игр 2015 года. Изображение, какой птицы стало главным символом 18-х Зимних Игр, среди людей с нарушениями слуха? Время!!! (ответ: абстрактное изображение тетерева)
Фон 7. таймер
Слайд 17.Заставка
Ведущий: На этом, конкурс «Викторина» завершен, помощники ведущего соберите, пожалуйста, листы с ответами. (Помощники собирают). И раздайте чистые листы.
Фон муз. 6
Слайд 18. Конкурс «Угадай-ка»
Ведущий: переходим к третьему раунду, конкурсу «Угадай-ка». Обратите внимание на экран, здесь будут представлены слайды на тему: «Многонациональная культура Когалыма». В конкурсе будут демонстрироваться слайды, участники команд по представленным народным костюмам угадывают принадлежность к национальности, то есть какие национальности изображены и свои ответы записывают на листочках.
Ведущий: на раздумье и запись ответов, у вас будет время 10 секунд, на каждый слайд. После окончания конкурса, помощники ведущего соберут листы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
Ведущий: внимание, приступаем! На слайде номер один, вам представлена национальность, записываем ответ! Время!
Фон 7. Таймер на демонстрации слайдов
Демонстрация слайдов с 19 по 34
Ведущий: Внимание, второй слайд!
Фон 7. таймер
Ведущий: Внимание, третий слайд!
Фон 7. таймер
Ведущий: Внимание, четвертый слайд! Пятый слайд, шестой слайд, седьмой слайд, восьмой слайд, девятый слайд, десятый… и завершает 16 слайд.
Фон 7. таймер
Ведущий: Раунд завершен, помощники ведущего соберите, пожалуйста, листы с ответами команд.
(Помощники собирают)
Ведущий: Жюри оценит результат, а в это время давайте, узнаем правильные ответы. Итак, внимание на экран, смотрим слайды, но уже с ответами.
Просмотр слайдов с ответами.
Ведущий: Первый ответ – русские, второй ответ… И так далее…И последний ответ- ханты.
Ведущий: Продолжаем, я объявляю музыкальную паузу, во время которой жюри подведет итоги трех раундов.
Ведущий: Для вас поет Полина Шурдилова! Встречайте!
Фон 9.
Песня
Слайд 51.
Слайд 52. заставка
Ведущий: Музыкальная пауза закончилась, мы просим жюри объявить нам результат первых трех раундов.
(Жюри объявляет)
Фон 4.
Слайд 53.Конкурскапитанов «Фото-пазл».
Ведущий: Продолжаем игру. Четвертый раунд - конкурс капитанов – «Фотопазл на тему быта коренных малочисленных народов севера». Оценивается по пятибалльной системе. За правильно собранный пазл – 2 балла. За верно названный предмет – 3 балла. В этом конкурсе примут участие капитаны, команды и болельщики.
Ведущий: Итак, озвучиваю правила! капитанов команд просим остаться за столиками, а участников команд – просим подняться с места, и отойти по левую сторону, вдоль стены. Помощники ведущего раздавайте, пожалуйста, капитанам конверты, по одному конверту каждому капитану.
(Помощники раздают)
Ведущий: Уважаемые капитаны, перед вами конверт, в нем находится пазл с картинкой, который вы должны будете собрать, за три минуты, пока звучит музыка. Конверты можно будет открывать только по сигналу.
Ведущий: а чтобы команды и болельщики не скучали и предлагаем подняться всех со своих мест, и на месте, во время звучания музыки танцевать, повторяя движения за помощниками.
Ведущий: Все я вижу, поднялись? А капитаны готовы? Болельщики и команды готовы?
Ведущий: Начинаем! (пауза) обращение - музыка!)
Фон 10. (3 минуты)
Ведущий: Участники активнее танцуем, мы следим за вами, какие команды танцуют лучше всех, и поддерживают своих капитанов.
Ведущий: На этом время вышло, фотопазлы собраны. А теперь просим участников команд вернуться к своим капитанам, занять места. В это время прошу жюри пройти к столикам капитанов с критериями и оценить собранные пазлы.
Ведущий: Участники команд, ваша задача назвать предмет, изображённый на картинке капитана, а если затрудняетесь с ответом, можете обраться к своим болельщикам. Для удобства демонстрируются слайды на экране. И начнем с той команды, чей слайд мы видим сейчас.
Слайды №1 (с 54 по 61)
Ведущий: Итак, отвечает команда школы №…
А если команда затрудняется с ответом, можете воспользоваться помощью своих болельщиков.
Ведущий: Участники, скажите, что изображено на слайде? (Нарты ездовые)
Вы затрудняетесь с ответом? Послушайте правильный ответ – это нарты ездовые!
Ведущий: Следующая команды школы №…, что изображено? (Чум)Озвучиваю правильный ответ – это чум!
Ведущий: Далее отвечает школа №… что изображено? (Морда, ловушка для рыб) Ответ верный? Озвучиваю правильный ответ – это Морда, ловушка для рыб.
Ведущий: Следующая команда школы №… Ваш ответ (Печь). Озвучиваю правильный ответ – это печь!
Ведущий: Молодцы! Далее отвечает команда школы №… Ваш ответ? (Люлька) И озвучиваю правильный ответ – это люлька!
Ведущий: отвечает команда школы № (…), ваш ответ? (бубен).
Верный ответ – это бубен.
Ведущий: следующая команда -ваш ответ? (колотушка к бубну)Слушаем правильный ответ – (колотушка к бубну)
Ведущий: И отвечает команда школы № ..? (Кисы) Слушаем правильный ответ – это кисы.
Ведущий: Все молодцы! Переходим к заключительному раунду.
Фон муз.4
Слайд 62. Домашнее задание
(заранее подготовленный по положению видеоролик)
Ведущий: Домашнее задание – рекламный социальный видеоролик – «Сохраним цветущий мир Югры!» оценивается по пятибалльной системе: соблюдение регламента, соответствие тематике, содержание сюжетной линии, творческий подход, массовость участия.
Ведущий: Внимание на экран, начинаем просмотр видеоролика с команды первой школы. При просмотре соблюдайте тишину в зале.
1-й видеоролик шк№1(демонстрация)
2-й ролик шк. №3 и подряд (ролики шк.5, 6, 7, ДДТ, 8, 10)
Ведущий: Ролик команды школы №3 (шк.5, 6, 7, 8, 10, ДДТ)
Ведущий: Завершает раунд, ролик команды десятой школы.
Ведущий: Ребята, скажите, вам понравились видеоролики?
Ведущий: на этом все конкурсы завершены, скоро узнаем победителей, и пока жюри подводит итог, для вас поет Абрамова Полина, встречайте!
Фон 11.
Песня
Слайд 63.
Ведущий: И приветствуем аплодисментами, для вас поет Евтушенко Дарья.
Фон 64.
Песня
Слайд 65.
Ведущий: Спасибо! А для объявления победителей игры и поздравления команд слово предоставляется председателю жюри.
Слайд 66. Заставка
Выступление председателя жюри.
Фон муз. 13. Награждение
Слайд 49. Поздравляем
Ведущий: Благодарим жюри за работу, а команды поздравляем с заслуженной победой, и еще раз с юбилеем Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.
До свиданья, до новых встреч!
Фон муз. 14. Уход команд