Войти / Зарегистрироваться

НОД по речевому развитию с элементами театрализованной деятельности "Заюшкина избушка"

Получить свидетельство
Автор: Чуданова Мария Михайловна

Цель: Создать условия для проявления интереса к русской народной сказке «Заюшкина избушка»; учить описывать внешние признаки героев сказки, их характер.

Задачи:
1.Учить использовать прямую речь, рассказывая сказку от лица животных.
2. Развивать интерес к театрально-игровой деятельности.
3. Воспитывать чувство сопереживания к герою сказки; бережного отношения к книгам.
 
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, продуктивная деятельность детей.
 
Оборудование: книга «Заюшкина избушка», скотч, ножницы, картинки в виде раскрасок с изображением героев сказок, театральные атрибуты животных, избушка, сундук.
 
Ход деятельности:
(Воспитатель вместе с детьми ремонтирует книги и одна из книг «Заюшкина избушка»).
– Ребята, я вчера заходила в группу «Чебурашка» и на полке увидела у них книгу вот в таком состоянии. А что вы думаете по этому поводу? (ответы детей).
– А если вы увидите, что кто-то небрежно обращается с книгой, какие слова вы подберете для этого человека?
– А как вы обращаетесь с книгами?
– А у вас есть любимые книги? А как они называются?
– Ребята, а какую книгу мы вылечили?
– А как вы догадались?
– Я сегодня вспоминала героев сказки «Заюшкина избушка», и картинки нашла (показ раскрасок), думала и вся запуталась.
(Дети выбирают правильные картинки и объясняют свой выбор).
– Ребята, напомните мне кто первый пришел на помощь зайке? Кто второй...третий...четвертый???
– Ребята, а вы сами не хотите превратиться в животных этой сказки? И я хочу!
– Только что же нам поможет? (Из-под крышки сундука высовывается театральный атрибут).
(Эй, волшебный сундучок, ты открой нам свой бочок!!!)
– Что же это, ребята?
(Ребята и воспитатель выбирают театральные костюмы персонажей).
– Ой, вы же не ребята, вы теперь зверята! И я не Мария Михайловна, а лиса. (Педагог описывает свой персонаж – я лиса, у меня мягкая рыжая шерстка, длинный хвост, маленькие ушки, черный носик, я хитрая, умная, красивая, люблю охотится на зайцев).
– А ты у нас кто, мы хотим с тобой познакомиться! (Дети описывают своего героя).
– Ребята, смотрю на вас и вижу, что вы настоящие готовые актеры. Не хотите в сказку «Заюшкина избушка» поиграть?
Напомните, пожалуйста, с каких слов начинается эта сказка.
(Начало театрализованной деятельности детей вместе с педагогом).

Похожие публикации