Квест-игра «Разведчики»
Тема: «Разведчики».Форма: квест.
Вид детской деятельности: двигательный, игровой, познавательный.
Направление: гражданско-патриотическое воспитание.
Интеграция образовательных областей:
1. Физическое развитие (Пройди по бревну);
2. Социально-коммуникативное (4-й лишний);
3. Речевое развитие (1. Похлопай по слогам; 2. Отгадывание загадок);
4. Художественно-эстетическое развитие (Помоги художнику);
5. Познавательное развитие (Сосчитай яблоки).
Возрастная группа: подготовительная группа.
Цель: гражданско-патриотическое воспитание дошкольников.
Задачи:
– формироватьзнания о военных, о защитниках Родины;
– формировать самостоятельную личность, способность к сотрудничеству и принятию решения,инициативность, умение поставить цель и выбирать адекватные пути ее достижения;
– развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость;
– воспитывать у детей качества, необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче;
– воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, вызывающих у
них эмоциональные переживания.
Организация игры: Наэтапах маршрута имеются опознавательные знаки. Подготовлено соответствующее
оборудование. На протяжении всей игры детей сопровождает взрослый.
Оборудование: Экипировкана каждого ребенка (военная форма, обувь – чешки); российский флаг, маршрутная карта; спортивный инвентарь; магнитофон, ноутбук, проектор с экраном, сундук, дерево – яблоня, мольберт, и т. д.
Место проведения: Помещения ДОУ.
Содержание:
По сигналу (звукозапись горна) – сбор отряда на торжественное построение в штабе.
Главнокомандующий (воспитатель):
Товарищи бойцы, сегодня в детском саду произошло чрезвычайное происшествие: были похищены Георгиевские ленточки. А знаете ли вы что это такое?
Ответы детей.
Воспитатель, показывая презентацию: Георгиевская лента – это двуцвет оранжевого и черного цветов. Она ведет свою историю от ленты Святого Георгия Победоносца. И именно эта лента – знак особого отличия солдата. Черный цвет ленты означает дым, а оранжевый – пламя.
Ваша задача найти их и доставить в штаб. Задание очень сложное, вам необходимо будет преодолеть много препятствий. К выполнению боевого задания готовы?
Дети: Готовы!
Воспитатель: С такими солдатами мы выполним задание на отлично! Ребята, вы согласны?!
Дети: Да!
Воспитатель: Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться картой. Старшему командиру получить карту. (Ребенок получает карту).
Воспитатель: К выполнению задания приступить!
Воспитатель: Ребята, перед вами карта с заданиями, я вам буду помогать. Итак, первое задание игра «4-й лишний».
Ребята, на каждой карточке изображены 4 предмета, которые связаны с Великой Отечественной войной, 3 предмета связаны общим признаком, а 4-й лишний. Найдите его!
Воспитатель: Молодцы!Вы хорошо справились с первым заданием. Теперь вам нужно пройти еще одно препятствие чтобы дойти до финиша. Здесь у нас игра «Прохлопай по слогам».
Нам нужно прохлопать слова и назвать количество слогов в слове. Начали! «Самолет», «Солдат», «Тревога», «Медаль», «Мина».
Воспитатель: Хорошо! У вас всё получилось! Движемся дальше. Ребята, я прочту вам загадки, а вы внимательно слушайте и постарайтесь найти правильную отгадку.
1. В эту пятницу опять
С папой в тир идём стрелять,
Чтоб до Армии я смог
Стать, как «Ворошиловский …»!
(Стрелок)
2. Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …
(Корабле)
3. Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было …
(Войны)
4. Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою …
(Страну)
5. Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …
(Летчик)
6. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост.
(Солдат)
Воспитатель: Молодцы, ребята! С такими военными и в разведку идти не страшно! А теперь мы с вами вместе сделаем перерыв – физкультминутку, как настоящие солдаты!
Физкультминутка: «Мы — военные»
| Мы станем все военными, | Шагают на месте. |
| Большими, здоровенными. | Руки вытянуть вверх |
| Будем в Армии служить, | Отдают честь. |
| Будем Родину любить. | Делают руками круг перед собой |
| Сад и дом свой охранять, | Наклон вперёд, смотрим в «бинокль». |
| Будем мир мы защищать! | Шагают на месте. |
Воспитатель: А теперь следующее задание. Нашим разведчикам пора вспомнить счет! Кто из вас посчитает яблоки на дереве?
Дети: Я!
Воспитатель: Молодцы, идем дальше!
Воспитатель: Встретив в нашем с вами походе поваленное дерево, можно потренироваться в равновесии! Сможем пройти по бревну, не упав с него?!
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда начали! По очереди!
Воспитатель: Ребята, у нас с вами осталось последнее задание, и что бы ни случилось, нам нужно его выполнить! Перед вами мольберт. Задание такое: «Одеть» мальчика в военную форму. Берем краски и кисть! Приступить к выполнению задания!
Воспитатель: Ребята, вы справились с заданием, как я и думала! Я ни на минутку не сомневалась в вас! А теперь я хочу раскрыть вам маленький секрет на карте: здесь таилась потайная подсказка, по которой можно найти утерянные Георгиевские ленточки (в сундуке под столом, где вы выполняли свое первое боевое задание). Давайте откроем сундучок!
Воспитатель: Отряд, равняйсь, смирно! Я хочу выразить вам свою благодарность за успешно выполненное задание и наградить отряд Георгиевскими ленточками и сладкими призами. (Воспитатель награждает детей ленточками и сладкими призами).
Вы мне очень помогли.
Товарищи бойцы, задание выполнено. Спасибо за службу.
Дети: Ура!