Программа "В поисках своего призвания"

Пояснительная записка
У каждого подростка рано или поздно наступает важный этап в жизни: он завершает основную школу и вступает в пору ранней юности – время размышлений о будущем, построения планов и определения перспектив своей жизни. Перед подростком открывается выбор:
– продолжить обучение в общеобразовательной школе;
– поступать в профессиональный лицей, училище или техникум;
–пойти работать.
Свое будущее многие учащиеся связывают с интересной работой, которая поможет им состояться как личности, добиться материального благополучия. Человеку в такой ситуации нужно суметь разобраться в огромном мире профессий, понять их содержание, специфические требования, суметь реально оценить свои возможности, способности и интересы.

Актуальность программы
Все чаще выпускники ВУЗов работают не по полученной профессии, так как часто допускают ошибки при самоопределении, поэтому становятся актуальными программы, которые помогают подросткам лучше изучить свои способности, и осознано подойти к выбору своей будущей профессии.
Данный курс представляет собой систему занятий, целью которой является активизация и оптимизация процесса выбора и подготовки к профессии и имеет социальную направленность.
Программа данного курса предназначена для обучающихся 14-16 лет. Программа решает вопросы определения выбора и подготовки к профессии и является дополнительной формой профориентационной работы с подростками.
Новизна программы заключается в том, что в отличие от других подобных программ района, обучающимся предоставляется возможность не только узнать о многообразии профессий, но и погрузиться в этот мир посредством социальных проб, экскурсий и других активных форм профориентации.
Отличительная особенностьэлективного курса «В поисках своего призвания» заключается в особенности организации образовательного процесса: содержание курса позволяет организовать работу по двум направлениям: теоретические занятия (организация и направление учебной деятельности учащихся) и практические (через организацию нетрадиционных форм организаций занятий: встречи с представителями профессий, ролевых и имитационных игр, диагностик, тренингов, экскурсий и социальных проб).
Цель курса: создание условий, для формирования у учащихся готовности к осознанному профессиональному выбору.
Основные задачи курса:
Воспитательные
Создание условий для снижения пассивности в решении вопроса выбора профессии, снижения тревожности, невозможности самостоятельного решения проблемы.
Обучающие
Знакомство обучающихся с миром профессий, основными профориентационными понятиями, с требованиями, предъявляемыми к той или иной профессии.
Развивающие
Создание условий, позволяющих учащимся проверить профессиональные склонности и способности через включение активных форм групповой работы (деловые игры, упражнения, дискуссии, встречи с профессионалами).
Формы и режим занятий:
Срок реализации программы элективного курса – 1 год.
Режим проведения занятий – 1 раз в неделю, по 2 часа.
Общая часовая нагрузка курса – 72 часа в год (36 занятий). 
Методы и формы обучения:
В зависимости от количества участников различаются индивидуальные формы профориентационной работы:
– индивидуальная консультация, диагностика;
– составление профессиограммы выбранной профессии, личного профессионального плана;
– итоговая работа «Моя будущая профессия».
Групповые формы профориентационной работы:
– беседы, лекции;

– просмотр видеофильмов о профессиях и ВУЗах;
– профдиагностика, профконсультации для учащихся;
– профориентационный тренинг;
– профориентационный квест;
– экскурсии учащихся в учебное заведение;
– сюжетно-ролевые игры по профориентации;
– беседы-встречи с представителями различных профессий;

– профессиональные пробы;
– организация самостоятельной работы учащихся с информационно-справочной, учебной и развивающей литературой, а также с сетевыми ресурсами (интернет-порталами, поисковыми системами). 

Планируемые результаты

Метапредметные результаты освоения программы:

Учебно-тематический план элективного курса «В поисках своего призвания» (72 часа)