Продолжительность: с 1 по 21 декабря (3 недели)
Участники проекта: дети подготовительной группы, семьи воспитанников, педагоги детского сада (воспитатели, муз. руководитель)
Паспорт проекта
Цель проекта: Создать условия развития атмосферы радостии добра, чувства группового единства.
Задачи проекта:
• Воспитывать у детей сопереживание образу.
• Формировать у детей чувство коллективизма и ответственности.
• Развивать умение воспринимать, чувствовать выразительность музыки.
• Побуждать к творческой самореализации в выразительности исполнения танцев, театрализованной постановке.
Актуальность проекта:
В последнее время всё реже и реже родители задумываются о музыкальном образовании своих детей. Важно объяснять родителям о необходимости ознакомления детей с шедеврами мировой музыкальной культуры. Ведь музыка, совершенствует эмоции, дает особое видение окружающего мира, развивает в нем творческие проявления. Музыка учит не только слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, а видя и слыша, чувствовать. А счастье человека, как раз и зависит от того, какими глазами он видит окружающее и какие эмоции от увиденного испытывает.
Предполагаемый результат:
- Расширение информации о творчестве писателя Гофмана и композитора П.И. Чайковского;
- Развитие музыкальной культуры детей, эмоциональной отзывчивости на музыку.
- Воспитание в детях чувства красоты, желания слушать классическую музыку, понимать ее.
- Умение реализовывать свои впечатления через творчество в театрализованной постановке, в танцах.
Продукт проектной деятельности:
Организация выставок творческих работ, наглядной информации в приёмной.
Изготовление детьми подарков-сюрпризов.
Презентация проекта(Новогодний театрализованный утренник)
Работа по проекту с детьми:
1-й этап. Организационный (подготовительный)
• Составление паспорта проекта
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания;
• Подбор музыкального репертуара, разработка сценария музыкальным руководителем;
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
2-й этап. Практический (выполнение проекта)
• Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания;
• Подбор музыкального репертуара, разработка сценария музыкальным руководителем;
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
2-й этап. Практический (выполнение проекта)
• НОД:
1. Конструирование из строительного материала «Замок»
2. Ручной труд + Аппликация с элементами рисования «В волшебной стране» (по главе из сказки)
3. Рисование «Ёлка»
4. Лепка «Рождественские подарки»
5. Конструирование из бумаги и картона «Волшебный сундучок с сюрпризом»
• Проведение с детьми бесед
• Чтение художественной литературы детям (чтение сказки «Щелкунчик», заучивание стихов к празднику)
• Рассматривание иллюстраций
• Раскрашивание раскрасок
• Знакомство с композитором П.И. Чайковским, прослушивание оперы «Щелкунчик» (муз. руководитель)
• Цикл занятий с детьми по подготовке подгрупповых танцев к утреннику
• Просмотр мультфильма «Щелкунчик»
• Распределение ролей
• Подготовка театрализованной постановки к утреннику
• Презентация в детской библиотеке «Капелька солнца»
• Прослушивание и разучивание песен, танцев
• Организация выставок творческих работ, наглядной информации в приёмной.
• Изготовление детьми подарков-сюрпризов
• Изготовление афиши, приглашений
Вовлечение родителей:
• Пошив и изготовление костюмов и атрибутов
• Роль Деда Мороза и Снегурочки (родители Вани)
• Выставка книг (тексты сказки в разной интерпретации)
3-й этап. Заключительный (результат)
Новогодний театрализованный утренник