Тема: Разноцветная осень.
Тип занятия: комплексное
Программное содержание:
1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
2. Учить детей составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.
3. Учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
5. Развивать память, мышление через игры и упражнения.
6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающей среде.
Методические приемы:
Наглядные: рассматривание иллюстраций, показ;
Словесные: образец педагога, вопросы, речевые упражнения,
Практические: дидактические игры и упражнения.
Материал:
- фланелеграф
- картинки с признаками осени
- сюжетные картинки для составления рассказов
- мяч
- осенние листья, кленовые листочки на каждого ребёнка для раскрашивания.
Ход занятия
- Ребята, послушайте рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.
«В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто-то ходит под кленами и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям».
(отрывок из рассказа О.Иваненко «спокойной ночи»)
- Ребята, о каком времени года здесь говорится? (об осени)
- А как вы догадались? (трава пожелтела, птицы стали улетать)
- А кто еще знает признаки наступления осени? (ответы детей)
(педагог берёт в руки мяч, продвигаясь по рядам, кидает мяч детям и задаёт вопрос – за каждый правильный ответ – кленовый листочек).
«Мячик буду вам бросать и вопросы задавать».
- листья осенью (что делают?) – листья осенью желтеют и опадают
-дождь осенью (что делает?) – дождь осенью моросит, идет.
-урожай осенью (что делают?) – урожай осенью убирают.
- птицы осенью (что делают?) – Птицы осенью улетают.
-деревья осенью (что делают?) – Деревья осенью роняют листья.
-звери осенью (что делают?) – Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.
Физминутка (Пальчиковая гимнастика) «Осенний букет».
- Ребята, давайте соберём осенний букет.
Хором.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём
В вазу осенний
Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).
- Молодцы ребята!
Составление рассказов по индивидуальным сюжетным картинкам.
- Ребята, посмотрите, у меня есть много осенних листочков от разных деревьев. Выберите себе по одному листочку, который больше всех понравился. (С обратной стороны листьев приклеены картинки, изображающие осенние признаки.)
- Попробуйте придумать к своей картинке короткий рассказ, а мы все листики соединим, и у нас получится большая осенняя книга.
(Составление рассказов по сюжетным картинкам на тему «Осень».)
Наступила осень. Солнышко все реже и реже выглядывает из-за туч. Деревья надели разноцветный наряд. Красные, желтые листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром. Часто идет холодный дождик. Птицы собираются и улетают в теплые края. Животные делают запасы на зиму. Дети осенью пошли в школу. В лесу выросли грибы и ягоды. Люди собирают урожай и готовятся к зиме.
- Совсем скоро вы все пойдёте в школу.
- Поднимите руки, кто хочет пойти в школу?
- Как вы думаете, что вы будете делать в школе?
- вы будете учиться считать, читать и писать. А этому будет вас учить ….. (учительница).
- Как вы думаете, какая она будет? (ответы детей).
- Вы будете учиться на уроках и отдыхать на переменах. А чтобы не уставать на уроках, вы будете во время урока участвовать в физминутках. Давайте прямо сейчас представим, что мы в школе и проведём физминутку. Смотрите на меня и повторяйте движения, которые буду делать я.
Физминутка.
(движения по ходу стихотворения, показывает педагог, дети повторяют)
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише
Деревцо всё выше, выше.
- У вас на столах есть листочки. (Показывает листочек).
- Кто знает, от какого дерева этот листочек? (Кленовый)
- Сейчас у нас осень, листочки опадают на землю. Какого цвета опадающие листья? (Красные, жёлтые, оранжевые). Раскрасьте свой кленовый листочек в тот цвет, который больше всего вам нравится. Петя, у тебя какого цвета будет листочек? Ася, а у тебя? Оля, а ты каким цветом воспользуешься?
(Дети раскрашивают листочки).
- Кто закончил раскрашивать листочки, подходите ко мне, будем прикреплять ваши листочки к нашему дереву. (коллективная композиция «Осеннее дерево»).
Итог занятия.
Посмотрите, какое красивое дерево получилось у нас. Что нового вы сегодня узнали? Что было самое интересное? Что больше всего понравилось?.
- Вот наше занятие подошло к концу, скажите, ребята:
О каком времени года мы говорили на занятии?
Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.)