Программные задачи
Образовательные:
- Закреплять и расширять знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе, связанных с зимним периодом, зимних месяцах.
Понимать, что в природе все взаимосвязано и целесообразно.
- Развивать умение понимать смысл образных выражений загадки.
- Продолжать знакомить детей с пословицами и поговорками.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к изучению природы, умение видеть красоту окружающего мира. Развивать экологические чувства.
Коррекционно-развивающие:
- Развивать речевую активность. Подводить к умению строить связные высказывания типа рассуждений.
- Активизировать словарь: умение подбирать прилагательные к данному существительному; образовывать однокоренные слова от слова снег.
- Развивать координацию речи с движением, зрительное восприятие, внимание, память, мышление; общие речевые навыки.
Оборудование
Мультимедийная установка, презентация. «Снежок».
Предварительная работа
Наблюдения в природе во время прогулки.
Чтение художественной литературы.
- Ребята, к нам пришли гости, которые хотят посмотреть, как мы подросли, повзрослели и умеем заниматься.
(дети стоят на коврике)
- А тему сегодняшнего занятия нам подскажет загадка.
Я тепла не потерплю:
Закручу метели,
Все поляны побелю,
Разукрашу ели,
Замету снежком дома,
Потому что я ... (зима)
- Молодцы!
Догадались, о чем мы будем говорить на сегодняшнем занятии? (Ответы детей)
- И сейчас мы с вами побываем в гостях у Зимушки-Зимы.
Присаживайтесь на стульчики. (Дети сидят на стульчиках)
Просмотр презентации
1 слайд
- Посмотрите, как красиво! Догадываетесь, чьи это владения? Какие приметы зимы отчетливо видны? (Ответы детей)
- Зимой бывают самые короткие дни и самые длинные ночи.
- Понижается температура воздуха. Мороз.
- Небо часто серое, на нем облака, тучи, из которых идет снег.
- Реки, озера, другие водоемы покрываются льдом.
- Ребята, а почему наступает зима? Кто знает? (Размышления и ответы детей)
- Потому что наша Земля вращается вокруг Солнца. И в зимнее время наиболее удалена от Солнца, значит, поступает мало солнечных лучей, а, следовательно, мало тепла и света. Дни короче, ночи длиннее, понижается температура воздуха.
2 слайд
- А почему падает снег, а не дождь? (Ответы детей)
- Верно, капельки воды в облаках замерзают и превращаются в снежинки – звездочки.
- А вы слышали, как в морозную погоду хрустит снег под ногами? Почему так происходит? (Ответы детей)
- Это ломаются лучики-иголочки снежинок. А когда теплеет, снежинки слипаются в хлопья. Много снега. Белая зима!
3 слайд
- Помимо снега зимой бывают и другие природные явления. Зима очень разная. Посмотрите!
Вдруг холодной зимой приходит небольшое потепление. Это – оттепель. При резком похолодании после оттепели бывает гололедица. Все дороги покрываются льдом. (Гололед – это обледенение из-за пара, конденсата при морозе.)
3-й слайд – 2
- Потом опять снег идет. Снег падает, как назвать одним словом?
(ответы детей)
- Верно, снегопад. А сильный ветер со снегом это метель. А когда еще сильнее ветрище, то это уже вьюга – снежная буря. Еще сильнее – снежный буран. Суровая, снежная зима!
3-й слайд – 3
- А вот здесь мы видим изморозь – рыхлые, снегообразные кристаллы льда, нарастающие из влаги, при тумане на ветвях деревьев, проводах.
Иней – тонкий слой ледяных кристаллов, образующийся на почве, траве и на земных предметах в холодные ночи. Все это мы с вами уже наблюдали и на прогулке, и из окна.
Погода зимой меняется. Разная зима!
4-й слайд
- Зима-Зимушка суровая, но и добрая, спокойная. Она заботится о природе. Голые, без листьев, деревья дремлют под снежным одеялом.
У некоторых животных вырастает густой мех, чтобы им было теплее, а другие животные всю зиму спят. Подо льдом рек и озер живут рыбы, многие уходят на дно и спят. Добрая, спокойная зима!
5-й слайд
- Перелетные птицы давно улетели на юг. А вот о зимующих птицах, конечно, позаботятся люди.
Зимующим птицам очень тяжело суровой, снежной зимой. Им страшен не, сколько холод, а голод.
- Как мы можем помочь птицам?
6-й слайд (Ответы детей)
- Покормите птиц зимой!
Вот она какая – Зимушка-Зима!
7-й слайд
- А теперь отгадайте загадку!
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица
Белокоса, светлолица!
Как махнула рукавом,
Всё покрыла серебром!
- Как вы думаете, о какой царице идет речь в этой загадке? (Ответы детей)
7-й слайд – 2
- Верно. Почему зиму здесь называют царицей?
(ответы детей)
- Подходят зиме определения «белокоса», «светлолица»?
(ответы детей)
- Ребята, а если бы вам предложили нарисовать зиму, то какие бы вы взяли краски?
(ответы детей)
- На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке?
(ответы детей)
8-й слайд
- Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия.
(ответы детей)
9-й слайд
- Декабрь – зиму начинает, а год кончает. Погода холодная, морозная. Люди одеваются в теплые одежды. Декабрь снежный месяц. Что ни день, то снегопад. Все расчищают снег, работают снегоуборочные машины на улицах. А сколько всего можно сделать во дворе.
Какие зимние развлечения вы знаете и любите? (Ответы детей)
Да, можно слепить снежную бабу, можно построить крепость из снега, а можно залить водой лед и кататься на коньках.
И, главное, все ближе Новый Год!
10-й слайд
- Январь – году начало, зиме – середина. Январские дни наполнены солнцем. Зимнее солнце ярко светит в чистом голубом, синем небе. Народ отмечает новогодние праздники, Рождество. Но это самый холодный и ветреный месяц в году, трещат крещенские морозы.
11-й слайд
- В феврале зима не простая, много метелей и вьюг, но в те дни, когда выглядывает солнце, его лучи начинают слегка припекать, все дольше задерживается на небосклоне. Февраль – «бокогрей». Появляются сосульки. Еще немного и наступит праздник Масленицы и придет Весна!
12-й слайд
Вот она какая – Зимушка-Зима!
- А теперь мы поиграем. Ведь, как говорится в пословице? «Мороз не велик, да... стоять не велит!»
(дети заканчивают предложение и проходят на коврик)
Физкультминутка
|
«СНЕГОВИК» |
|
|
Давай, дружок, смелей, дружок, |
(Дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок.) |
|
Он превратится в снежный ком, |
(Останавливаются, «рисуют» двумя руками ком.) |
|
И станет ком снеговиком. |
(«Рисуют» снеговика из трех кругов разного размера.) |
|
Его улыбка так светла! |
(Показывают на лице улыбку.) |
|
Два глаза, шляпа, нос, метла. |
(Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, встают прямо, держат воображаемую метлу.) |
|
Но солнце припечет слегка – |
(Медленно приседают.) |
|
Увы! – и нет снеговика. |
|
- Молодцы! Ребята, присядьте на коврик. (Дети сидят на коврике.)
- А вы знаете, от какого слова произошло слово «снеговик»? (От слова снег)
- От этого слова произошло и много других слов. Я вам буду читать стихотворение, а вы – добавлять слова, связанные со словом «снег».
Игра «Добавь слово»
Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю ... (снег).
На поселки, на лужок
Выпал беленький ... (снежок).
Вот веселье для ребят –
Все сильнее ... (снегопад).
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в ... (снежки).
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
Но вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ... (снегири).
Словно в белый пуховик
Нарядился ... (снеговик).
Появился из-под снега,
На лесной проталинке.
Самый первый, самый нежный,
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький …(подснежник).
- Молодцы! Давайте вспомним «снежные» слова. (Ответы детей)
Игра «Волшебница-Зима»
- Ребята, Зимушка-Зима подарила нам снежок. Встаньте в круг, мы поиграем. Получив в руки снежок, надо сказать, какая же она, Зимушка-Зима? Затем передать снежок соседу.
- Зимушка-Зима, какая?
(Волшебная, снежная, белая, серебристая, пушистая, холодная, морозная, лютая, разная, нежная, игривая, забавная, злая, метельная, ворчливая, ледяная)
- Молодцы! Наше путешествие-занятие закончилось. Понравилось вам в гостях у Зимушки-зимы? Что больше всего понравилось? (ответы детей)
- Зима – это очень здорово! Недаром говорят: «В зимний холод каждый молод!» А теперь от Зимушки-Зимы всем – угощение!
Используемая литература
Нищева Н.В., «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи», Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2009
Скоролупова О.А., Зима. - М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2008