Лесные жители

Іс-әрекет бөлімдері 
(Этапы деятельности)

Тәрбиешінің іс-әрекеті
(Действия воспитателя)

Балалардың іс-әрекеті
Действия детей)

Мотивациялық-қозғаушылық (Мотивационно-побудительный)

Ход занятия

Утрений круг
Армысың алтын күн.
Армысың көк аспан.
Армысың жер аңа.
Армысың достарым.
Здравствуй солнце золотое.
Здравствуй небо голубое.
Здравствуйте мой друзья
очень рад я видеть Вас.
Воспитатель: Посмотрите, дети, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся.
Всех ребят за сказкой.
Приглашаю в лес пойти.
Замечательный чудесный.
Вам такого не найти.

Дети выполняют утренний круг

Здороваются с гостьями

Ұйымдастырушылық-Ізденістік (Организационно-поисковый)

- Прежде чем мы отправимся в лес, скажите, какое время года сейчас? (Осень) Какие приметы осени вы знаете? Назовите осенние месяцы. Какой сейчас месяц по календарю. Теперь мы с вами совершим прогулку в лес. Дорога неблизкая поэтому мы поедем на автобусе.

Воспитатель: Чтобы нам было веселее ехать споем песню .А вот и лес выходите пожалуйста. Лес – это дом для животных, птиц, насекомых, птиц, которые живут в нем. Мы с вами пришли в лес в гости поэтому должны соблюдать правила этикета и вести себя в гостях правильно. Давайте пойдем по лесу и посмотрим, кого можно увидеть здесь.

Смотрим, белочка сидит и шишки собирает. Дети, смотрите, кто это? (Белочка) А что она делает? (Собирает грибы и шишки). Ребята, давайте подойдем к ней и поздороваемся с ней. –Здравствуй, белочка. – Ребята, скоро нелегкий период для всех животных и птиц. Это зима. Корма станет мало, на улице будет холодно. Давайте поможем белочке собрать грибочки и шишки на зиму. Разукрашивают шишки и грибочки (собирают в корзину) – Ой спасибо, ребята. Здесь и мне, и друзьям хватит. Хотите, я вам их фотографии покажу? Передает картинки воспитателю и задание. Показ (слайды про животных) А сейчас мы попросим белку, зайчишку, колючего ежа, бурого мишку рассказать, как они готовятся к зиме.

Физминутка:
Утром ворон встал на лапки.
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево
Повернулся вправо
Приседание сделал славно.
Клювиком почистил пух.
И на стульчик тихо плюх

Ребята, какие молодцы!
А у белочки еше задание.

Дидактическая игра «Родители и детеныши».
А теперь давайте выполним гимнастику для глаз.
По тропинке я катился (глазками вправо-влево)
Со зверями подружился (вверх-вниз)
С заинькой-трусишкой (хлопают глазками)
С мишкой-топтыжкой (широко открывают глаза)
А хитрющая лиса (прищуривают глаза)
Чуть не скушала меня (крепко зажмурить глаза)

А теперь давайте поможем зверям найти хвосты.
Дидактическая игра «Чей хвост»

Спасибо, дети, мы все дружно помогли лесным зверям выполнили все задания белочки.
– А теперь пора нам возвращатся в группу.

Дети отвечают на вопросы, называют признаки осени, осенние месяцы.

 

Мы едем ,едем.
В далекие края.
Хорошие соседи.
Веселые друзья.
Тра-та-та, тра-та-та
Мы везем собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-Забияку.
Обезьяну, попугая
Вот компания какая!

– Здравствуйте, дети!
Я – белочка-резвушка,
Живу в густом лесу.
Грибы, орехи, шишки.
На зиму соберу.

Заяц: Пора мне, зайчику, линять.
Пора мне шубу поменять
Зимой быть серым не могу
Меня заметят на снегу
Медведь: В берлогу скоро лягу спать.
За осенью зима опять.
Пусь присниться мне мед.
Проснусь, когда весна придет.
Еж: Я тоже буду спать, как мишка.
Я поохотился за лето.
Грибы искал, мышей ловил.
Мне надо отдохнуть за это.
Белочка: Я, белочка, в дупле живу.
Запасов много соберу.
Орехи, ягоды, грибы
Зимою очень мне нужны.

– Теперь мы знаем как животные готовятся к зиме. Давайте теперь мы отохнем.

Рефлекстік түзету (Рефлексивно-корригирующий)

Ребята вам понравилась наша прогулка в лес? Сегодня было много интересного, а что вам больше всего вам понравилось. Молодцы! Мы очень дружные ребята.

Ответы детей