Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»
Цель:
Закрепить знания детей о времени года – осень
Задачи:
- развивать у детей интерес к окружающему миру;
- поддерживать интерес к отгадыванию загадок;
- развивать смекалку, внимание, быстроту мышления;
- продолжать закреплять представления о живой и неживой природе;
- воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.
Словарная работа: уточнение и активизация словаря по теме «Осень».
Оборудование и материалы:
Ход викторины:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведем викторину, посвящённую времени года …, а вот какому именно вы узнаете, послушав моё стихотворение:
Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин...
(А.К. Толстой)
О каком времени года пойдет сегодня речь? (Осень)
Давайте разделимся на 2 команды. У меня на столе лежат листочки, подойдите и возьмите тот, который вам больше понравился. Те, кто выбрал листочек с обратной красной стороной, будет участником первой команды, а у кого листочек с желтой стороной – участник второй команды.
(Дети рассаживаются по командам)
Предлагаю каждой команде придумать себе осеннее название и выбрать капитана. Впереди нас ждут интересные задания, вы готовы озвучить названия команд? За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. В конце викторины, подсчитав фишки, мы определим победителя игры.
1-й конкурс – разминка «Загадки об осени»
1-я команда:
1. Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
2. Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я – ... (осенний лист)
3. Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)
2-я команда:
1. Дни стали короче,
Длинней стали ночи.
Урожай собирают.
Когда это бывает? (Осенью)
2. Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)
3. Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
2-й конкурс «Узнай, какая осень»
Перед каждой командой лежат иллюстрации с изображением ранней, золотой и поздней осени. Дети должны рассмотреть их и правильно определить, где какая осень изображена.
3-й конкурс «Третий лишний»
1-я команда:
1. Береза, ель, тополь
2. Заяц, лиса, кошка
3. Листопад, дождь, снег.
2-я команда:
1. Рябина, сосна, осина
2. Тигр, лев, обезьяна
3. Снег, метель, листопад
|
Физминутка «Осень» |
|
|
Меж еловых мягких лап Дождик тихо кап, кап, кап! |
(Дети поочередно то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх) |
|
Где сучок давно засох, Вырос серый мох, мох, мох! |
(Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз) |
|
Где листок к листку прилип, Появился гриб, гриб, гриб! |
(Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку) |
|
Кто нашел его, друзья? |
(Дети стоят прямо, пожимая плечами) |
|
Это я, это я, это я! |
(Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.) |
|
В небе жаворонок пел. |
(Дети выполняют маховые движения руками. Вращают кистями поднятых рук) |
|
Порезвился в вышине, Спрятал песенку в траве. |
(Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз) |
|
Тот, кто песенку найдет, |
(Дети приседают, руками обхватывают колени) |
|
Будет весел целый год! |
(Дети стоя весело хлопают в ладоши) |
4-й конкурс – Конкурс капитанов «Живая – неживая природа»
Перед капитанами лежат предметы, относящиеся к живой и неживой природе. Нужно разделить их на две группы соответственно. Побеждает капитан выполнивший задание первым и не допустившим ошибок.
5-й конкурс «Чудесный мешочек»
Участник каждой команды не глядя угадывает наощупь в мешочке какое-либо животное и рассказывает о нём по следующему алгоритму:
- название животного
- место обитания
- внешний вид
- как готовится к зиме
- в каких сказках встречается
6-й конкурс – Игра «Закончи предложение об осени»
1-я команда:
Осенью … пасмурное, затянуто тяжёлыми …. Солнце почти не выглядывает из-за …. Дуют холодные пронизывающие …. Деревья и кусты стоят …. Облетел их зелёный …. пожелтела и засохла …. Кругом лужи и грязь. Тихо и пустынно в лесу, не слышно птичьих …, попрятались в норы и дупла лесные ….
2-я команда:
Ноябрь - последний месяц …. Листья с деревьев облетели, травы пожухли, завяли …. Пышный пестрый ковер из листьев укрывает землю. Небо почти все время затянуто свинцовыми …. Часто идут холодные, моросящие и долгие ….. Медведь перед снегопадом прячется в …. Всю долгую зиму косолапый будет …. Ежи, барсуки и полевые мыши попрятались в …
Воспитатель: Ребята, вот и подошла к концу наша викторина, давайте посчитаем, какая команда набрала больше фишек? Поздравляем победителя! Какое задание понравилось вам больше всего и почему?