Аннотация: Одной из важнейших задач физического воспитания детей с нарушением зрения в детском саду является коррекция и компенсация двигательных недостатков. Виды спорта вызывают огромный интерес у детей, способствуют гармоничному физическому развитию.
Ключевые слова: виды спорта, коррекция и компенсация двигательных недостатков, депривация зрения, теоретический курс, спортивный дух.
В настоящее время большое количество детей имеют офтальмологические заболевания. Одной из важнейших задач физического воспитания таких детей в детском саду является коррекция и компенсация двигательных недостатков. Нарушение зрения, к сожалению, влечет и вторичные отклонения: задержке психического и физического развития. Недостаток зрения у ребенка ведет к малоподвижности, как следствие – нарушение опорно–двигательной системы. Запас движений, с которым приходит ребенок в детский сад, чрезвычайно беден. Такие основные движения как ходьба, бег, равновесие, бросание и ловля мяча, координация движений, ориентировка в пространстве, особенно отстают от нормы.
Помимо традиционных форм и средств, используемых на физкультурных занятиях, на помощь приходят элементы видов спорта. Виды спорта вызывают огромный интерес у детей с нарушением зрения, способствуют гармоничному физическому развитию.
Теоретический курс по видам спорта с использованием фото и видеороликов, вызывает у детей стремление подражать спортсменам. Виды спорта и элементы видов спорта развивают у дошкольников силовые, скоростные способности, выносливость, ориентировку в пространстве. Формируют самостоятельные двигательные навыки, чувство коллективизма, развивают эмоциональный фон ребенка и глазодвигательные функции. Детям в спортивной игре приходится самостоятельно находить выход из неожиданных ситуаций. В игре у ребенка вырабатываются организационные навыки.
Для детей с депривацией зрения, врачи офтальмологи рекомендуют занятия такими видами спорта как: волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, теннис, бадминтон, плавание, шахматы, лыжный спорт (ходьба), туризм. Они благоприятно влияют на функции глаза. Почти все перечисленные виды спорта имеют свое спортивное оборудование, которое способствует в коррекционной работе (зрительной) на занятиях физической культурой. Глаза ребенка неотрывно сопровождают мяч, шайбу, Волынчук и т. д., тем самым развивая глазомер.
Такие занятия приносят детям удовольствие. Принцип «победить любой ценой» ни в коем случае не должен мешать ребенку получать приятные эмоции от участия. Нужно дать почувствовать ребенку, что его не судят за спортивный результат (если он пропустил мяч в ворота или не попал в баскетбольную корзину), поддержать или похвалить его за участие и за то, что он старался.
Организация и методика проведения спортивных игр:
- Характеристика игр: По сравнению с настоящими «взрослыми» видами спорта, спортивные игры для дошкольников упрощаются по содержанию, правилам, количеству участников, введению заданий на коллективное соревнование. Учитываются физическое развитие и индивидуальные особенности детей.
- Объяснение игры: Последовательность объяснения: назвать игру и ее замысел, кратко изложить содержание, подчеркнуть правила, напомнить движения, распределить роли, раздать атрибуты, разместить играющих на площадке, начать игровые действия. Инструктор объясняет правила перед игрой, а затем задает вопросы, чтобы убедиться, что всем детям понятно.
- Руководство ходом игры: Инструктор руководит игрой, наблюдая за ней со стороны. Но иногда инструктор участвует в игре. Делает замечание, нарушившему правила, подсказывает действия растерявшемуся или не увидевшему, подает сигналы, поощряя детей.
- Подведение итогов игры: Инструктор отмечает тех, кто проявил ловкость, точность попадания, соблюдал правила. Называет тех, кто нарушал правила. Подведение итогов должно проходить в интересной и занимательной форме. Это приучает их к анализу своих поступков, вызывает более сознательное отношение к выполнению правил игры и движений.
Необходимым подспорьем на занятиях, с использованием видов спорта, являются детские песни о спорте. Спортивные детские песни поднимают спортивный дух соревнований, бодрость, активность, волю к победе.
Спорт для детей, безусловно, важен. Ребенок легче будет переносить умственные нагрузки. Его нервная система будет менее восприимчива к раздражению, а иммунная система - к вирусам.
Таким образом, занятия по видам спорта в детском саду формируют у дошкольников зрительное, тактильное, сенсорное восприятие предметов, способствует развитию мелкой и крупной моторики, а также развитию речи, пополнению словарного запаса, ориентировки в пространстве, мышления, памяти.