Аннотация: расширение представлений об охране природы, закрепление правил поведения в природе.
Цель: закрепить знания детей и взрослых о растениях и животных. Продолжать воспитывать у детей и родителей любовь к природе, стремление заботиться о растениях и животных, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожению животных.
Развивать умение слушать ответы друг друга, воспитывать дружеские чувства между детьми и родителями, сплотить коллектив детей и родителей.
Объявление о предстоящем собрании в следующей форме:
«Всем! Всем! Всем!
Только у нас, 25 мая,
Вы сможете стать победителями игры
«Счастливый случай».
Для этого предлагаем повторить все то, что вы знаете о жизни растений, зверей, птиц и насекомых.
Место проведения игры – музыкальный зал.
Время – 17 час. 30 мин.
Спешите выиграть!»
Воспитатели, дети.
На собрание приглашаются папы, мамы, старшие или младшие братья и сестры, все, кто хотят принять участие в игре всей семьей.
Подготовка зала к собранию.
На центральной стене на полотне во всю стену приколоты силуэты цветов, листьев, в середине которых буквы, все вместе составляют название игры «Счастливый случай».
Вверху, внизу изображение животных, птиц, деревьев.
Возле центральной стены 3 столика: 2 – для команд, 1 – для ведущего. На столах магнитные доски с цифрами для ведения счета в игре. Около них – стулья.
На столе ведущего 6 коробочек разных цветов: красного, зеленого, синего, желтого, белого, черного.
В них карточки с вопросами:
- в зеленой – о растениях;
- в красной о зверях;
- в синей – о птицах;
- в желтой – о насекомых и пресмыкающихся;
- в белой – вопросы-фото загадки, вопросы – иллюстрации, вопросы – рисунки;
- в черной – педагогические ситуации.
На некоторых карточках – звездочка, за правильный ответ на вопрос, которой присуждается сразу 3 очка.
Кубик, грани которого цветные (красная, синяя, зеленая, желтая, белая, черная).
В зале расставлены скамейки для родителей, маленькие стулья для детей.
Ход собрания – игры.
Под веселую музыку дети и родители заходят в зал, рассаживаются по местам.
Ведущий: Уважаемые товарищи родители!
Сегодня наше родительское собрание пройдет в несколько необычной форме. Вместе с вами на собрании будут присутствовать, и принимать самое активное участие ваши дети. Тема родительского собрания «Знай, люби и оберегай природу». Собрание мы проводим в виде игры «Счастливый случай». Игра будет проходить в два этапа:
I – отборочный,
II – основной.
Вам и вашим детям на первом отборочном этапе игры будут заданы вопросы. За правильный ответ каждый получит фишку. Чья семья наберет большее количество очков, выйдет в финал. В финале будут соревноваться 2 семейные команды.
Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете нашу родную природу. Она, как никогда, сегодня нуждается в защите, заботе, любви. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, насекомых, птиц, умеет правильно вести себя в природе, готов ее оберегать.
Предлагаю ответить вам на следующие вопросы:
(вопросы отборочного этапа игры):
- Какие животные живут в наших Белгородских лесах? (кабаны, лоси, волки, лисы, куницы и т.д.).
- Кто полгода живет без обеда? (медведь, барсук, еж).
- Назовите правила друзей природы.
- не разоряй птичьи гнезда: птицы – наши друзья.
- не разжигай в лесу костер: пожар может погубить весь лес.
- не тревожь муравейники: муравьи приносят пользу, и т.д.
- Вспомните название русских народных сказок, одним из героев которых – заяц.
- Загадать загадки про животных.
- Назвать поговорки, пословицы о лесе.
- много леса не губи, нет леса – посади,
- лес зимой согревает, летом прохладу дает, осенью накормит.
- Пропеть один куплет песен, в которых поется о птицах.
- Какие звери летают? (белки, летучие мыши).
- Почему насекомых называют «насекомые»? (от слова «насекать», у них на брюшке насечки).
- Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет? (на срубе четко видны годичные кольца, сколько колец, столько лет).
- Что за трава, которую и слепые знают? (крапива).
- Загадать загадку о птицах.
Ведущий: Итак, мы начинаем игру «Счастливый случай».
Семейные команды занимают свои места. Послушайте информацию о том, как пойдет игра дальше. В игре будет 3 гейма. В первом гейме вы будете отвечать на вопросы, совещаясь в течение 30 секунд. Какой вопрос вам достанется, зависит от того, как вы бросите кубик. Грани кубика цветные, если кубик ляжет зеленой гранью вверх – вы берете карточку из зеленой коробочки, если красной – из красной и т.д.
За каждый правильный ответ команда получит 1 очко и выложит его на магнитной доске. Если вам выпадет счастливый случай, и вы вытяните вопрос со звездочкой и, ответите на него – получите сразу 3 очка.
Начинаем 1-й гейм.
Любой из вашей команды бросает кубик и достает карточку. Отвечают на 5 вопросов та и другая команды.
2-й гейм.
Вопросы будут задавать каждому участнику отдельно, совещаться нельзя. Команда-соперница сама достает любой вопрос конкретному члену другой команды.
3-й гейм.
За 1 минуту нужно ответить на большее количество вопросов. Если не знаете ответ, говорить «не знаю», отвечает кто-то один из команды. Насколько вопросов ответите, столько получите очков.
Подведение итогов, награждение победителей:
Заключительное слово: «Дорогие дети, уважаемые родители! Было очень приятно встретиться с вами. Мы рады, что вы приняли участие в нашей игре. Проигравших в ней нет: в выигрыше все, и дети, и взрослые. Надеемся, что дети еще больше будут любить родную природу, проявлять больший интерес к ней, оберегать ее. Любить можно то, что хорошо знаешь. Наша игра показала, что у детей много знаний о природе. Наша задача: обогащать и расширять эти знания. Но главное – воспитывать бережное отношение к ней».
Вопросы на белых карточках.
- Что означает этот знак? «Не разорять птичьих гнезд – птицы наши друзья».
- «Не разжигать костры в лесу».
- «Не разорять лесные муравейники».
- «Не ломать веток на деревьях».
- «Не рвать цветы».
- «Не ловить бабочек».
- «Не уносить диких животных домой».
- «Не подходить близко к гнездам птиц».
- Фото загадка: Какое время года изображено на картине? (Весна)
- Фото загадка: Какое время года изображено на картине? (Лето)
- Фото загадка: Какое время года изображено на картине? (Зима)
- Фото загадка: Какое время года изображено на картине? (Осень)
- Что неправильно художник нарисовал на картине о лете?
- С какого дерева лист? (На листе бумаги нарисованы листочки березы, дуба, клена).
- С какого дерева шишка? (Еловая, пихтовая, сосновая).
- Кто сидит в коробке? (В коробке белка) Животное живет в лесу, прыгает по деревьям, запасает на зиму грибы, орехи, ягоды.
- Фото загадка: Какое животное изображено на картине? (Лось)
Вопросы на черных карточках.
Педагогические ситуации.
1. Гуляя с родителями по лесу, Аня и Олег увидели большой муравейник.
- Давай посмотрим, что внутри муравьиного домика, - сказал Олег.
- Давай, - с интересом ответила Аня.
Дети взяли большую палку и начали ворошить муравейник. Увидев, чет заняты дети, мама подбежала к ним, забрала палку и сказала:
- Если бы муравьи могли говорить, они бы сказали вам, что …
Вопрос: Что сказали бы муравьи Ане и Олегу? (ответ).
2. На день рождения Маше подарили щенка. Наконец-то сбылось ее желание. Она так долго уговаривала маму купить ей щенка или котеночка. И вот теперь у нее новый друг, щенок по кличке «Черныш». Маша первое время подолгу играла с Чернышом, кормила его, выводила гулять. Но вскоре у нее появилось новое увлечение – красивая говорящая кукла. Маша теперь играла с ней, шила ей новые платья, платочки, водила в детский сад, катала на коляске. О щенке редко вспоминала, а когда Черныш заболел, она сказала маме: «Больной собачке не место в доме, пусть живет на улице».
Вопрос: Правильно ли поступила девочка? (ответ).
3. Рома и Кирилл нашли в кустах маленького птенчика, воробья, который выпал из гнезда.
- Давай возьмем его дамой, - сказал Кирилл, - пусть живет у нас дома.
- Нет, ответил Рома. Нужно залезть на дерево и посадить в гнездо.
Вопрос: Кто из детей был прав?
Ответ: Рома. Маленького птенца трудно выкормить людям, дома бы он погиб. В домашних условиях можно содержать певчих, декоративных птиц: попугаев, канареек. Остальные птицы часто погибают в неволе.
4. Вова стоял у цветочной клумбы и бил прутиком по головкам цветов.
- Что ты делаешь? – спросила проходившая мимо старушка.
- Пчел прогоняю, они цветы жалят, - ответил Вова.
Старушка улыбнулась и, подозвав к себе мальчика, что-то рассказала ему. После этого Вова выбросил прутик, удивленно пожав плечами, сказал:
- А я и не знал об этом.
Вопрос: Что рассказала Вове старушка?
Вопросы на красных карточках.
- Назовите загадки о животных (не менее 3).
- Кто меняет шубу 2 раза в год? (лиса, белка, куница, заяц).
- Что теряет лось каждую зиму? (рога).
- Что означает выражение «Волка ноги кормят»?
- Когда еж не колется? (когда только родился).
- Каких зайцев называют «листопадничками»? (которые родятся осенью во время листопада).
- Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год, Шуба серая – для лета, Для зимы – другого цвета. (Заяц).
- Какие животные спят зимой? (медведь, барсук, еж).
Вопросы на желтых карточках.
- В чем отличие жабы от лягушки? (лягушка дневной житель, жаба – ночной).
- Родилась в воде, живет на земле. Кто это? (лягушка).
- Назвать 3 признака насекомых (6 ног, голова, грудь, насечка на брюшке).
- Где раки зимуют? (под водой, под корягами).
- Что можно сказать про глаза лягушки? (смотрят во все стороны).
- Какую пользу приносят дождевые черви? (рыхлят землю).
- Не птица, а летает, С хоботом, а не слон, Никто не приручает, А на нос садится (Муха)
- Что случается с пчелами, когда они ужалят? (умирают).
- Голубой аэропланчик сел на серый одуванчик (стрекоза).
Вопросы на синих карточках.
- Где ночуют птицы? (воробьи, галки на деревьях, синицы – под крышей).
- Что будет, если исчезнут все птицы?
- Почему снегирю дано такое имя? (прилетают с первым снегом).
- Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет, там сквозняки).
- Какая птица выводит птенцов зимой? (клест).
- С прилетом, каких птиц считаем мы начало весны? (грачей).
- Прилетает весной грач первым. Почему? (длинным клювом достает с первых проталин насекомых).
Вопросы на зеленых карточках.
- Дерево – символ нашей Родины (береза)
- Зачем деревья сбрасывают на зиму листву?
- Какие цветы расцветают у нас первыми?
- Признаки начала осени в живой природе (желтеют листья березы).
- Чьи листья опадают осенью зелеными? (сирень, ольха).
- Какое дерево весной дятла поит? (береза).
- Какой цветок 4 раза меняет свой цвет? (медуница: розовый, пурпурный, фиолетовый, синий).
- Какие лекарственные травы лечат простуду? (мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята).
- Что будет, если исчезнут все растения?
Блиц-конкурс.
- У кого уши на ногах? (у кузнечика)
- Есть у комаров зубы? (есть, около 22)
- Можно ли назвать паука насекомым? (нет, 8 ног)
- У кого самый чуткий нос? (у бабочки)
- С какой стороны дерева надо искать грибы? (с северной, грибам нужна влага)
- Чемпион по скорости роста среди деревьев? (эвкалипт)
- Когда появляются детеныши у белок, лисиц? (в мае)
- Какой лесной кустарник не знает листопада? (клюква, брусника, вереск)
- Месяц весенних первоцветов? (апрель)
- Назвать ядовитые ягоды (вороний глаз, волчье лыко)
- Самое сладкое дерево наших лесов? (липа)
- Какая однолетняя трава выше двора? (хмель)
- Какая ягода бывает черной, красной, белой? (смородина)
- У какого дерева ствол белый? (у березы)
- Назовите грибы-подснежники. (строчки, сморчки)
- У кого каждый день растут зубы? (у бобра, зайца)
- Кто кормится семенами ели, сосны? (клесты)
- Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
- Трава от 99 болезней (зверобой)
- На следу, каких хищных зверей нет когтей? (кошки, рыси)
- Слепыми или зрячими родятся зайцы? (зрячими)
- Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
- Для чего птице хвост? (держаться на деревьях, управлять полетом)
- Какие птицы выводят птенцов 3 раза в лето? (воробьи, овсянки)
- Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)
- Пингвин – птица или нет? (птица)
- Перед какой погодой птицы перестают петь? (перед дождливой)
- «Стреляющие» растения нашего края (анютины глазки, кислица, мышиный горошек)
- Кто может пить ногой? (лягушка)
- Кто собирает яблоки спиной? (еж)
- Последняя ягода в нашем лесу? (клюква)
- Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (стрекоза)
- Название, какого растения говорит, где оно живет? (подорожник)
- Кровожадный хищник наших лесов? (волк)
- Разноцветные грибы? (сыроежки)
- Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (стрекоза)
- Какая птица любит семена репейника? (щегол)
- Какой цветок лето начинает? (колокольчик)