- закреплять знания детей об основныхпризнаках всех времён года;
- умение самостоятельно находить их ивыражать в речи.
Приветствие.
Воспитатель: Ребята,давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлом занятие? Кто такие шестиногиемалыши?
Дети :насекомые
Воспитатель: Каких вы насекомыхзнаете?
Дети: бабочка, комар, муха, пчела и т.д.
Воспитатель: В какое время годапоявляются насекомые?
Дети: весной
Воспитатель: Какиеещё времена года вы знаете?
Дети: лето, осень, зима.
Воспитатель: Ребята,сегодня к нам в гости пришла Маша. Она просит нас помочь. Скоро лето, а все её вещи перепутаны, и Маша не знает,что ей одеть. Ребята поможем Маше?
Дети: Да!
Воспитатель: ребята, на столе лежат картинки с изображение одежды разного времени года. Нам необходимо разделить их. Как нам нужно их разделить?
Дети: По временам года.
Воспитатель: ребята как называется одежда для лета?
Дети: летняя.
Воспитатель: для осени, зимы и весны?
Дети: осенняя,зимняя, весенняя.
Воспитатель: правильно,молодцы! Ребята готовы помочь, приступаем!(Возникает затруднительный момент, с изображением дождя (зонта), резиновых сапог .)
Воспитатель: ребята,а скажите, пожалуйста, к какому времени года мы положим дождь (зонт) и резиновые сапоги?
Дети: Ответ детей.
Воспитатель: Что бы разрешить эту ситуацию, мы поиграем ещё в одну игру. Прошу вас разбиться на пары и подойти к столу, на котором лежит картинка со временем года. У каждой пары разные времена года. Также на ваших столах лежат разные картинки с характерными признаками только для этого времени года. Ваша задача, среди этих картинок, найти которые подходят только для вашего времени года. Задание понятно?
Приступаем.Кто выполнит задание,поднимайте руку.
Воспитатель: Давайте проверим, как вы выполнили задание. Молодцы! А теперь давайте подумаем, к кому времени года мы положим резиновые сапоги и зонт (дождь)?
Дети :Осени, весне, лету.
Воспитатель: Предлага ювам передохнуть, повторяйте за мной.
Физ.минутка: От солнышка весеннего лучики бегут, (Руки вверх, все пальцы разъединены – «лучики»)
Травушку-муравушку выглянуть зовут, (Приседают на корточки.)
Вот проклюнулись росточки, (Надголовой двумя руками делают «бутон» и Потянулись вверхлисточки, потихоньку выпрямляются, встают.)
Кулачки-бутоны сами (Руки вверх и в стороны, пальчики широко Так и брызнули цветами. расставлены.) Воспитатель: Ребята сейчас я вас проверью, как вы запомнили. Прошу присесть за столы. Перед вами лежит картинка. На которых изображена одежда для каждого времени года и три карандаша. Зелёным карандашом обведи одежду для лета, жёлтым – для осени и весны, синим карандашом для зимы. Задание понятно? Приступаем.
Воспитатель: Всевыполнили задание? Молодцы!
Самооценка.
Итогизанятия: Прошу подойти ко мне,присядем на ковер.
Воспитатель:
- Что нового узнали?
- Что понравилось?
- Ребята, о чем мы сегодня с вамиразговаривали?
- К какому времени года отнесём сапоги изонт?