Программное содержание:
- формировать представление детей о транспорте различного вида, упражнять в плоскостном моделировании;
- учить детей логически мыслить, делать выводы;
- развивать детское творчество, конструкторские способности, выполнять разнообразные интеллектуальные действия;
- закрепление навыков конструирования в коллективной работе.
Звучит музыка, воспитатель говорит, что, кто-то идет к нам в гости «Приходит одетая на руку игрушка «Каляка -Маляка» (голосом воспитателя говорит)
Я Каляка, я Маляка
Не умею я читать,
Не умею я считать,
И писать, и рисовать
Я к деткам приду
Все узнаю и уйду.
Ребята, в прошлый раз, я когда был у вас в гостях, вы мне что-то подарили, а я забыл, что это. Подскажите мне. (достает карточку с цифрами). Что это? Для чего они? Зачем они нужны? (ответы детей) А играть с цифрами можно?
Тогда давайте поиграем: игра «Найди правильный обруч»
(цифры от 1 до 5 разложены в обруч, Каляка –Маляка задает вопрос , нужно забежать в обруч с правильным ответом)
- Сколько времен года? (4)
- Сколько понадобится точек, чтобы через нее провести много прямых ? (1)
- Сколько войдет в перчатку? ( 5)
- Сколько девиц сидело под окном из сказки о царе Салтане? (3)
- Сколько получится частей, если яблоко разрезать поплолам? (2)
Молодцы ребята!
У меня для вас есть подарок, отгадайте что это?
Что-то волшебное есть у меня друзья
С помощью их построю я
Башню, дом и самолет
И большущий пароход
А еще мои друзья, посчитать тебя, меня, что это? ( счетные палочки)
Давайте с вами поиграем, посчитаем: игра «Выложи ответ»
Сколько ушей у двух мышей? ^ ^ ^ ^
Сколько хвостов у двух петухов?
Сколько рогов у трех коров? >> >> >>
Сколько рогов у двух козлов? << <<
Сколько рогов у двух котов? (шутка)
Следующее задание:
Из 5 палочек выложить 2 треугольник
Молодцы!!!
Ребята, мне так у вас нравится, что я теперь почаще буду бывать у вас в гостях, а чтобы быстрее добраться до вас выложите мне из палочек игрушку – транспорт машинку, самолет, пароход, лодочку, воздушный шар, ракету и т.д.
Молодцы!!!! Ребята, я хочу пить! Как вы мне поможете? (ответы)
В дальнейшем дети будут делать капельки из белой и голубой бумаги.
Разрезают широкую полоску пополам по длине, от второй отрезают 1/3 часть, а третью узкую полоску разрезают пополам, все это склеивают по краям, получается капелька.
Ребята, а как бы мне сохранить мои капельки? Я хочу, чтобы всегда у меня была водичка. Если дети затрудняются - загадать загадку:
Я реке и друг и брат
Для людей трудиться рад,
Я руками ведь построен
И от засухи как воин
Лес и поле берегу
И тебя я напою. (колодец)
В заключении дети строят из больших карандашей колодец, (коллективная работа) и складывают туда капельки.
Каляка - Маляка благодарит детей и прощается с ними.