Цели: актуализировать знания по фонетике, познакомить с правилом написания слов с орфограммой «И-ы после ц»; совершенствовать орфографический навык; развивать связную речь учащихся; мотивировать к изучению русского языка.
Планируемые результаты:
Предметные: научиться правильно писать слова с орфограммой «И-ы после ц», объяснять выбор написания орфограммы с использованием алгоритма, графически обозначать орфограммы, выполнять фонетическую транскрипцию.
Метапредметные:
- познавательные УУД: осуществлять поиск, выделять необходимую информацию из различных источников, интерпретировать информацию, формировать логические умения: анализ, синтез; осуществлять внутрипредметные и межпредметные связи;
- регулятивные УУД: выделять и формулировать то, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта сделанных ошибок; планировать свою деятельность, ставить цели и добиваться их достижения; выбирать наиболее эффективные способы решения задач;
- коммуникативные УУД: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, соблюдать правила речевого поведения, слушать собеседника, уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения; представлять результаты своего учебного труда в форме сообщения, презентации; осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.
Личностные: формировать эмоциональный настрой на урок, устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, формировать нравственно-эстетические ценности; принимать образ «хорошего ученика».
Оборудование: презентация, карточки с правилом, дерево, листья зелёного, жёлтого и красного цвета, магниты, тестовые задания в программе MyTestX, ПК у каждого ученика.
Ход урока