Культурология. Методические рекомендации для организации самостоятельной работы обучающихся

Методические рекомендации для организации самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине «Культурология» рассматривают категории теоретической и прикладной культурологии применительно к деятельности психологов, работающих с сотрудниками органов внутренних дел, содержат материал для самостоятельной работы обучающихся, способствующий измерению уровня сформированности компетенций на основании усвоения обучающимися знаний культурологического знания, выработки умений и навыков анализа, сопоставления, классификации учебного материала, способствуют формированию компетенций у обучающихся по направлению подготовки Психология служебной деятельности и направлены на формирование комплекса общекультурных и профессиональных компетенций, которые условно разделяются на четыре блока:

знания и понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, культурных традиций, потенциала самосовершенствования;

универсальных умений толерантно воспринимать социально-культурные различия, развивать социальные и профессиональные компетенции;

интеллектуальных навыков социального и профессионального взаимодействия с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, принадлежности человека к профессиональной, гендерной, этнической и другим социальным группам,  работы в коллективе, кооперации с коллегами, предупреждения и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности;

практических навыков уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, повышения  интеллектуального и общекультурного уровня, профессиональной квалификации, адаптации к изменяющимся социокультурным условиям и меняющимся условиям профессиональной деятельности;

а именно:  

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-2);

способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-5);

способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, профессиональную квалификацию, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности, адаптироваться к изменяющимся социокультурным условиям и меняющимся условиям профессиональной деятельности (ОК-13) – за исключением пункта – изменять вид и характер своей профессиональной деятельности;