- фиксирует максимальный объём учебной нагрузки учащихся;
- определяет перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию;
- распределяет учебные предметы по классам и учебным годам.
Предметные области |
Учебные предметы |
Количество часов в неделю |
||||||
5А |
5Б |
5В |
5Г |
|||||
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: |
||||||||
Филология |
Русский язык |
5 |
5 |
5 |
5 |
|||
Литература |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||
Иностранный язык |
3/3 |
3/3 |
3/3 |
3/3 |
||||
Математика и информатика |
Математика |
5 |
5 |
5 |
5 |
|||
Общественно-научные предметы |
История |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
География |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
Основы духовно- нравственной культуры народов России |
Историческое краеведение (1 пол) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|||
|
Биология |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
Искусство |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
Технология |
Технология |
2/2 |
2/2 |
2/2 |
2/2 |
|||
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности |
Основы безопасности жизнедеятельности |
|
|
|
|
|||
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||
Итого часов |
27,5 |
27,5 |
27,5 |
27,5 |
||||
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ: |
||||||||
Азбука нравственности (1 пол) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||
Обществознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
Основы научно-исследовательской деятельности (2 пол) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||
Декоративно-прикладное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
Информатика |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||
ОБЖ (2 пол) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||||
Итого |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
||||
Максимально допустимая недельная нагрузка |
32 |
32 |
32 |
32 |
||||
К финансированию |
37 |
37 |
37 |
37 |
||||
- увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части;
- введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
- внеурочную деятельность.