Музыкальное оформление:
- Музыка «Разминка» исполнитель неизвестен.
- Песня «Море волнуется», исполнитель неизвестен.
Интернет ресурсы:
Музыкальный форум с бесплатной загрузкой мп3 «MP3SORT.BIZ» http://mp3sort.biz/
Литература:
- Ю. А. Петрикеев «Игры с водой и в воде. Подготовительная к школе группа/ авт.-сост. А.Ю. Петрикеев. Волгоград : Учитель : ИП Гринин Л.Е., 2014
- А.А. Чеменева, Т.В. Столмакова «Система обучению плаванию детей дошкольного возраста. Учебно – методическое пособие/ Под ред. А.А.Чеменевой. – СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2011.
Кому адресовано мероприятие: детям 6-7 лет.
Цель: Способствовать совершенствованию приобретенных навыков физической культуры. Организация активного отдыха детей через привлекательные формы двигательной активности.
Задачи:
Раздел «Плавание»
- Создавать условия для развития умения лежать и скользить на воде, нырять, ориентироваться под водой с открытыми глазами, плавать кролем на груди, спине в полной координации;
- Развивать физические качества: быстроту, ловкость;
- Поддерживать желание плавать под водой.
Раздел «Здоровье»
- Совершенствовать опорно-двигательный аппарат, формировать правильную осанку.
- Способствовать укреплению здоровья ребёнка, его гармоничному психофизическому развитию.
- Воспитывать дружелюбие, развивать чувство юмора.
Место проведения: бассейн ДОУ
Оформление и оборудование: бассейн оформлен флажками разных цветов, Российский флаг, дорожка из обручей,обручи среднего размера, ведерки с водой, емкость в виде большой бутыли, разделительная дорожка, рыбки тонущие, ласты, плавательные доски, угощение для детей.
Выпускной на воде (итоговое занятие в подготовительной группе).
«Путешествие в страну оценок»
1-й блок (вступительный)
В: Сегодня мы с вами отправимся в дальнее путешествие, в страну оценок. Нам на пути будут попадаться много разных оценок, но мы возьмем с собой только те, которые нам пригодятся в школе. Ребята, чтобы добраться до этой волшебной страны мы с вами превратимся в моряков и поплывем на корабле.
В: Команда готова? (Ответы детей)
В: Но перед дальним плаванием мы с вами сделаем разминку. Согласны? (Ответы детей). Внимание, в воду заходи, веревочки разбирай, в 2 линии становись.
Комплекс упражнений в воде
Музыка «Разминка» исполнитель неизвестен.
ОРУ с веревочками
«Поднять якорь»
И.п.: ноги на ширине плеч, верёвочка в руках внизу;
В:Поднять руки вверх, опустить за голову, поднять вверх, вернуться в И.п.(5-6 раз);
«Стрелка на компасе»
И.п.: ноги вместе, верёвочка в прямых руках перед собой;
В.: перевернуть верёвочку, вернуть в и.п. ( 5-6 раз);
«Бушуют волны»
И.п.: ноги на ширине плеч, верёвочку держать за концы обеими опущенными руками;
В.: плавно поднять прямые руки вверх, держа верёвочку за оба конца; затем опустить.(5-6 раз);
«Насос»
И.п.: ноги широко расставлены, руки подняты вверх, верёвочку держим за оба конца;
В.: наклоняемся вниз, и.п., (5-6 раз)
«Взбираемся по реям»
И.п.: ноги широко расставлены, верёвочка в прямых руках внизу;
В.: наклониться, перешагнуть натянутую веревочку на уровне колен, вернуться в и.п.
(Дети сели на бортик)
2-й блок (основной)
В: Ребята, нам придётся долго плыть, и поэтому нам в пути потребуется пресная вода. Давайте сделаем запасы и доставим воду на корабль.
Довези воду
(Дети плывут с ведёрками в руках, с работой ног, наливают воду в тазик и возвращаются обратно, передают ведерко следующему)
В: Ну, что команда к отплытию готова? Тогда поднять флаг! (дети поднимают флаг, а на нем цифра «1). Ой, ребята, не успели мы отплыть, а нам попалась уже первая цифра. Что это за цифра?
(Вот один иль единица, очень тонкая как спица).
В: Ребята нам нужна в школе такая цифра? (Ответы детей).
Тогда поплывем, а единицу с собой брать не будем.
В: Ребята, в море можно увидеть много интересного, давайте возьмем бинокли, и посмотрим внимательно, вдруг вы кого-нибудь увидите. (Появляется дельфин – игрушка). Ребята, а давайте с дельфином поныряем?
Ныряем как дельфины
(5 обручей связаны между собой, образуя дорожку. Задача детей пронырнуть в первый обруч и вынырнуть во втором, затем пронырнуть в третий и вынырнуть в четвертом и т.д.)
В: Ребята, смотрите, а у дельфина на спине тоже какая-то цифра. Кто знает, что это за цифра?
(А вот это цифра 2, полюбуйтесь, какова: выгибает двойка шею, волочится хвост за нею).
В: Ребята нам нужна в школе такая цифра? (Ответы детей)
В: Цифру 2 с собой брать не будем, а хотите ли вы покормить нашего дельфина? (Ответы детей). Давайте наловим для него рыбы, согласны? (дети проныривают в обруч и на задержке дыхания пытаются достать как можно больше рыбы).
Ну, вот мы с вами и дельфина покормили.Плывем дальше?
В: Ребята, а как вы думаете, что нужно морякам, чтобы не заблудиться в море? (Ответы детей)
Вот и мы взяли с собой компас. А что есть у компаса? (Ответы детей).
Какие стрелки компаса, покажите?
Стрела на груди
Стрела на спине
В: Ребята, смотрите, что с обратной стороны компаса? (цифра 3)(А за двойкой – посмотри – выступает цифра 3, тройка третий из значков – состоит из двух крючков).
В: А такую оценку мы возьмем с собой в школу? (Ответы детей)
В: А еще моряки умеют определять курс по звездам на небе. Ребята, покажите какие вы звездочки.
Звезда на груди (девочки)
В: Ой, ребята смотрите, и у нас на бортике бассейна появилась какая-то звезда. Кто знает, что это за звездочка? (морская звезда)
Звезда на спине (мальчики)
В: И на нашей звездочке тоже есть цифра, какая? «4»(За тремя идет четыре острый локоть оттопыря).
В: Ребята, а такая оценка нам пригодится? (Ответы детей). Тогда давайте ее возьмем с собой.
В: Подул сильный ветер и на море появились волны. (работа ног у бортика). Песня «Море волнуется», исполнитель неизвестен.
Ветер стих, волны утихли, и перед нами появился остров, но до него нам необходимо добраться вплавь.
Доберись до острова
(плавание в ластах, кроль на груди, кроль на спине - по желанию детей)
В: Вот мы и на острове. Смотрите, кто здесь живет? Да это же негритенок «Пятница». Но посмотрите, ребята почему-то наш друг очень грустный. Как вы думаете, почему? (Ответы детей).
Здесь неподалеку от острова плавает злая акула и пугает «Пятницу». Ребята, что вы можете предложить, чтобы наш друг и акула не ссорились, а жили дружно? (Ответы детей)
(поиграть вместе в игру «Акула»).
Игра «Акула»
Дети стоят в кругу, «акула» в центре. У ребят сзади прикреплены веревочки «хвостики». Задача «акулы» собрать как можно больше «хвостиков – веревочек», находясь под водой.
Этот хищник знаменит, тем, что он морской бандит.
Мускулисты его скулы, берегитесь встреч с Акулой»
В: Вот и помогли новым знакомым подружиться, а за это они вам дарят вот такую цифру.
(5 – руку вправо протянула, ножку круто изогнула).
В: А она нам пригодится в школе? (ДА)
3-й блок (заключительный)
Рефлексия
В: Ребята, вы молодцы! Скажите, а с каким препятствием вам было тяжелее всего справиться? (Ответы детей)
А что вам запомнилось из нашего путешествия? (Ответы детей)
Хотели бы вы изобразить, нарисовать наше путешествие? (Ответы детей).
Скоро вы пойдёте в школу,
Но один совет вам дам:
Навсегда, друзья, с водою
Подружиться надо вам!
Но один совет вам дам:
Навсегда, друзья, с водою
Подружиться надо вам!
ВРУЧЕНИЕ МЕДАЛЕЙ И УГОЩЕНИЙ