Цель:
- Формировать навык соотношения качеств предметов с их образом. Учить детей делать умозаключения, сравнивать предметы, классифицировать.
- Развивать тактильные ощущения, умение действовать согласно речевой инструкции воспитателя.
- Воспитывать наблюдательность, коммуникативные навыки. Вызвать положительные эмоции.
Материал: авторская книга, игрушка гномик; кусочки ваты, камушки, перья, колючие резиновые шарики по кол-ву детей; вода в распылителе.
Ход занятия:
(Воспитатель обращает внимание детей на новую книгу)
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая книга! Ой, а кто же это в ней сидит?
(Дети узнают гномика Ладошку. Приветствуют его хлопками в ладоши - «громко», затем стучат пальцем об палец – «тихо».)
Воспитатель (обращаясь к гномику): Ладошка, а что за книгу ты нам принёс?
Ладошка: Это книга о моём путешествии. Хотите её посмотреть?
Дети: Да!
(Воспитатель открывает книгу.)
Ладошка: Все готовы? Тогда начнём.
Я получил письмо от маленьких ёжиков (воспитатель показывает конверт), они пишут, что заблудились и не могут найти свои домики. Я отправился им на помощь. Мой путь был не лёгкий.
Сначала я летел на облаке (воспитатель открывает первую страницу книги, где нарисовано облако, затем дети подходят к макету облака). Оно было таким…(раздаёт кусочки ваты детям). Какое облако? (Дети мнут вату, прислоняют её к щекам, отвечают: «Мягкое». Гномик хвалит детей.)
Облако опустило меня на самую вершину горы. (Воспитатель показывает в книге картинку с изображением горы, затем подходят к макету горы).
Где вершина? (Дети рассматривают макет, показывают вершину горы). Вот как высоко! Гора была такой… (Раздаёт детям по камешку). Какая гора? (Дети рассматривают, гладят камешки, отвечают: «Твёрдая»). Правильно, гора твёрдая! Давайте отдадим камни горе (дети кладут камни к макету горы), возьми, гора, назад свои камешки, мы не будим их забирать.
Не успел я спуститься с горы, как прилетела тучка-злючка, и пошёл дождь (воспитатель показывает картинку, где нарисован дождь, затем подходят к макету тучи). Он был таким… (воспитатель брызгает водой из распылителя детям на руки, дети прячут ручки). Ребята, какой дождик?
Дети: Мокрый!
Физкультминутка:
Раз- поднялись, потянулись,
Два- согнулись, разогнулись,
Три- в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре- руки шире,
Пять- руками помахать,
Шесть- Тихонечко присесть.
Ладошка: Правильно, умнички, дождик мокрый! Дождик кончился, и я пошёл дальше. На пути встретил птичку (воспитатель показывает картинку в книге). Она подарила мне пёрышко. Пёрышко было таким…(Воспитатель раздаёт детям пёрышки, дети рассматривают его, дуют). Какое пёрышко?
Дети: Лёгкое.
Ладошка: Правильно, пёрышко лёгкое. Какие умные детки, всё знают! Поиграл я немножко с пёрышком и пошёл к ёжикам. Пришёл, а их нигде нет, потерялись. Ребята, поищите, пожалуйста, ёжиков. (По инструкции воспитателя дети ищут ёжиков на столе, под столом, находят под стульями). Вот они, нашлись!
Сколько ёжиков у нас в коробке?
Дети: Много.
Правильно, в коробке много ёжиков, возьмите каждый по ёжику. Сколько ёжиков у вас в руках?
Дети: По одному.
Какие ёжики? (Дети катают ёжиков в ладонях, гладят их, прикладывают к щёчкам).
Дети: Колючие.
А они все одинаковые?
Дети: Нет. Есть большие и маленькие.
Правильно. Поднимите руки те, у кого большие ёжики. (Дети поднимают руки). А теперь те, у кого маленькие ёжики. (Показывают).
Ладошка: Посмотрите, они ещё и цветные. (Дети рассматривают шарики, называют цвета).
Давайте отнесем ёжиков в их домики. найдём ёжикам домики такого цвета, как они сами. (Дети раскладывают шарики в отверстия, опираясь на признак цвета). Вот молодцы! Мы вместе помогли ёжикам найти домики! Ой, моя книжка закончилась, пора в новое путешествие, чтобы мне было, что вам показать и рассказать. А эту книгу я вам дарю!
Воспитатель: Ладошка, ты приходи к нам в гости, мы по тебе будим скучать.
Ладошка: Я обязательно приду и принесу вам новую книгу! А за то, что вы помогли мне найти ёжиков и проводить их домой, я приготовил вам угощенье.
(Дети провожают гномика хлопками в ладоши - «громко», затем стучат пальцем об палец – «тихо».
Воспитатель: Красноусова Анастасия Дмитриевна