Актуальность проблемы:
Художественная деятельность ребенка в дошкольном возрасте является одним из естественных специфических детских видов деятельности. В процессе руководства ею развивается двигательная координация кистей и пальцев рук, что дает решить проблемы подготовки руки к письму, которые в последнее время все чаще встречаются в первом классе. Дети не могут справляться с объёмом письменных заданий учителя так как:
У детей слабо развита мелкая моторика пальцев рук и тонкая двигательная координация кисти рук
Дети плохо выполняют задания по образцу, слабо развита зрительно-моторная координация.
Цель моей работы: использование нетрадиционных техник работы с нитками в процессе развития художественного творчества детей.
Задачи:
- Формировать представления о различных видах ниток;
- Обучать детей нетрадиционным способам работы с нитками
- Развивать мелкую моторику, нравственные, эстетические, интеллектуальные качества, инициативность, самостоятельность, ответственность и творческие способности ребёнка.
Могут руки людей сделать чудо любое:
И по белому полю можно выткать цветы,
И по синему небу вышить солнце златое,
Чтобы стало чуть больше на земле красоты.
Я возьму в руки нить и шерстяную, льняную, простую,
И немного фантазии и волшебства,
И сотворю я такое, что вам не приснится,
Только чтобы на свете жила красота.
В нашей семье все любят вышивать. Вышивает моя мама, сестра и я.
Это работы моей семьи. (представление 2 -3 работ)
Поэтому я взяла в своей работе с детьми тему: «Изготовление игрушек из ниток»
Я люблю работать с нитками.
Всем известно, что самые любимые, добрые игрушки – это игрушки, выполненные своими руками.
Выполняя игрушки своими руками, мы вкладываем в них частичку своей души, любовь и заботу. Ребёнок дорожит своим творением и никогда специально не испортит ее.
В процессе изготовления игрушки у ребёнка развивается эстетический вкус и предпочтения ребёнка (при выборе цветовой гаммы), мы поддерживаем в ребёнке естественное желание играть с игрушками, формируем доброжелательное отношение к сверстникам.
При организации деятельности надо учитывать уровень развития моторики детей (умение завязывать узелки, плести косички, навыков владения ножницами), дети должны уметь прослеживать алгоритм изготовления игрушек, строить деятельность необходимо от простого к более сложному.
Каждая новая игрушка закрепляет полученные навыки и обогащает новыми умения в изготовлении.
Изготавливать игрушки из ниток можно с детьми подготовительной к школе группы.
Деятельность лучше организовывать во второй половине дня, так как после изготовления игрушки дети плавно переходят в игру с ней, для детей нет ограничения по времени (как в игре, так и при оформлении образа игрушки).
Сейчас в магазинах большой выбор ниток, лучше предпочтение отдать шерсти и полушерсти, так как с ней приятно работать, при работе с ней дети ощущают тепло (игрушки приятны на ощупь и не скрипят как при изготовлении игрушек из синтетики) и при завязывании узелков те не развязываются.
В начале работы над игрушками, я с детьми оговариваю следующие правила:
- при наматывании ниток нельзя сильно стягивать их, чтобы не сгибалась картонная основа, или чтоб не затянуть сильно нить на руке;
- при подравнивании или разрезании ниток, несколько раз измерить их длину. ( Живём по пословице: 7 раз отмерь – один раз отрежь);
Процесс обучения изготовления игрушки идет поэтапно и одновременно всеми детьми, необходимо как можно сократить словесное объяснение для детей.
Деятельность проходит более раскованно, не заорганизовано. Дети могут спокойно встать подойти к другим, посмотреть, как они делают работу, обратиться за помощью.
В своей работе я пользуюсь книгами:
«Нитяные игрушки» автор Н.А. Смотрова
«Работа с тканью» А.Н. Малышева.
1 марта - день когда изготавливают Мартинички - это обычай распространенный в Болгарии, Румынии и Молдавии.
Мартинички - это маленькие куколки, сплетенные из цветных ниток, которые крепят на одежду, развешивают на деревьях, используют в открытках, на подарках, вплетают в косы.
Куколок - мартиничек дарят с пожеланиями здоровья, долголетия, возрождения, плодородия, а также как символ симпатии к противоположному полу.
Обычно делают красную и белую. Белая символизирует зиму, а красная – весну. Реже делают белую и синюю.
Мартеницы - обереги носят на теле в течение трех, девяти или 25 дней, а то и весь март, а в апреле повязывают на цветущее фруктовое дерево и загадывают заветное желание. По обычаю, в зависимости от вида оберега, их носят на запястье или левой стороне груди.
Образцы игрушек:
Работа с детьми подготовительной группы.
ФОТОРЕПОРТАЖ
