Цель: Формировать у детей умение воспринимать поэтический текст, понимать его содержание, поддерживать интерес к поэзии. Учить выразительно передавать характер движений в танце.
Закреплять у детей умение выполнять образные движения, четко проговаривать текст, действовать в соответствии с ним.
Способствовать совершенствованию выполнения движений при беге, развивать ловкость.
Действующие лица: Воспитатель. Бабушка.
Оформление зала: Домик для бабушки, животные на подставках козлик, коза, кот, петух и курица.
Ход праздника:
Звучит музыка. Дети выходят в зал нарядные и садятся на стульчики.
Воспитатель: В этом красивом домике живет бабушка. Сегодня она ждет – поджидает в гости внуков. Всех – то она любит, всех – то приголубит. Постучимся позовем её?
Дети подходят и стучат. Выходит бабушка.
Бабушка: Детушки – малолетушки ко мне пришли. Здравствуйте!
Воспитатель: А мы к вам в гости пришли.
Бабушка: А что это вы такие нарядные?
Воспитатель: Мы порадовать вас хотим – станцуем танец Матрешек.
Девочки исполняют танец «Матрешки» (детская кадриль)
Бабушка: Вот молодцы. У меня для вас тоже подарок есть, но это попозже.
А сейчас я вам покажу кто на моем дворе живет. Это котик. Зовут его Васька. Ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит и мурлычет. Давайте позовем его кыс – кыс (берет на руки кота, гладит).
Воспитатель: А мы про кота Ваську потешку знаем.
Ребёнок : Как у нашего кота.
Шуба очень хороша.
Как у котика усы –
Удивительной красы.
Глазки смелые
Зубки белые.
Ребёнок : Выйдет котя в огород –
Всполошится весь народ,
И петух и курица
С деревенской улицы.
Станут котю в гости звать,
Станут котю угощать.
Бабушка: Живут на моем дворе Петушок да курочка. Петушок меня по утрам будит. А курочка по двору ходит, зернышки ищет, цыпляток кличет.
Ребёнок : Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка
Шелкова бородушка!
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь.
Деткам спать не даешь?
Ребёнок : Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать.
А за ней цыплятки
Желтые хохлатки
Ко – ко – ко, ко – ко – ко.
Не ходите далеко
Лапками гребите
Зернышки ищите
Съели толстого жука,
Дождевого червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
Воспитатель: А теперь мы немного отдохнем – покажем как ходит
Петя – петушок.
Исполняется разминка «Петушок» (Ножками за топали) Муз. М Раухвергер.
Бабушка: Ай, молодцы! А знаете кто у меня в садочке ходит? Траву щипает и кричит м – э – э?
Ребёнок: У меня живет козленок
Я сама его пасу.
Я козлёнка в сад зелёный
Рано утром отведу.
Он заблудится в саду
Я в траве его найду.
Воспитатель: А ещё мы знаем потешку про маму козлика – козу рогатую.
Ребёнок: Идёт коза рогатая
За малыми ребятами
Ножками, ножками
Топ – топ – топ
Глазками, глазками
Хлоп – хлоп – хлоп
Кто каши не ест?
Кто молоко не пьет –
Забодает, забодает.
Воспитатель: А давайте у бабушки в садочке поиграем в игру.
Проводится игра «У медведя во бору»
Бабушка: Пока вы играли
Лады – ладушки
Испекла оладушки
Оладушки горячие –
Не хотят сидеть в печи.
Оладушки румяные
С маслицем, сметаною.
Исполняется песня про ладушки муз. Г. Фрида .
Бабушка угощает детей оладушками.