По социальному направлению "Наши родители"

Деятельность учителя и учащихся

Методы и приёмы

1.Организационная часть

- Здравствуйте, ребята меня зовут Екатерина Сергеевна. Сегодня у вас занятие по внеурочной деятельности.
Ребята, сегодня мы путешествуем в страну…  А с названием страны нам поможет этот кроссворд, в котором мы должны отгадать ключевое слово. Начнем.

– Кто нарисован на картине, чужие люди или родственники? Как догадались? Ответы на вопросы я буду задавать сначала по горизонтали, а потом по вертикали, смотрите презентацию. По вертикали мы найдем ключевое слово, которое назовет тему нашего занятия.

По горизонтали.

1. Кем является девочка мальчику? (Сестра)
2. Как называют мужа мамы?  (Папа)
3. А кто девочка папе и маме? (Дочь)

По вертикали

1. Как называют жену папы? (Мама)
2. Кто этот мальчик папе? (Сын)

- Как вы думаете, какое слово по вертикали осталось?

Итак, ключевое слово хором – СЕМЬЯ!

2.Постановка темы, цели

Кто может быть членом семьи – чужие люди или только родственники? 

Мы сегодня будем говорить не только о семье, но и об отношениях в наших семьях, отношениях с  родителями.

- А как Вы понимаете это слово - «семья»?

- О ком вы в первую очередь подумали, услышав слово «семья»?

Послушайте историю и подумайте, почему мальчик остался в семье.

Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.

-Куда ты идешь?- спросил старик.

-Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.

- Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.

- Посмотри !- сказал стрик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.

Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.

Игра - разминка

А сейчас поиграем в игру, которая называется «Аплодисменты».

Встаньте, те:
- кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!

Какая  у вас семья?

С - счастливая, славная, спортивная, современная и т.д. по 3

Е - единая, единственная и т.д. по 3

Мь - милая, многодетная, мечтательная, музыкальная... по 3

Я - яркая, ясная...

Дидактическая игра «Напишите, пожалуйста, а на шаблонах имена своей семьи в геологическом дереве»

( Например,  мама – Наташа, папа - Коля, впишите всех своих родственников: бабушек, дедушек, тёть, дядь, сестёр, братьев) Эта вам останется на память геологическое дерево.

Давайте разделимся на две команды

( Выберите бумажку, на которой будет написана цифра 1 или 2)

У кого цифра 1, тот в 1 команде

У кого цифра 2 , тот в 2 команде

1. Задание. Ответить на вопросы. Выдаются жетоны.

1. Теща — это ... жены. (Мама.)

2.   Сестра мужа. (Золовка.)

3. Муж дочери. (Зять.)

4. Отец жены. (Тесть.)

5.   Брат мужа. (Деверь.)

6. Дочь брата или сестры. (Племянница.)

7.   Мать мужа. (Свекровь.)

8. Сестра мамы или отца. (Тетя.)

2.Задание.

- Угадайте, о каких членах семьи пойдёт речь?

• 1. В гараже кто пропадает,

Меры времени не знает?

Говорит: «Приду сейчас!»

Ждём его четвёртый час!

Кто зарплату в дом приносит?

Мусор раз в году выносит? (папа)

• 2. Кто с утра всегда пораньше

Гладит, вяжет, моет, шьёт?

Кто рукой в окно помашет?

Кто от радости поёт?

В парикмахерскую мчится

Этот кто-то иногда.

А в глазах родных лучится

Нежность и любовь всегда. (мама)

• 3. У кого друзья повсюду,

Телевизор тоже друг?

Кто не любит мыть посуду,

Чистить вредный, едкий лук?

Кто, на улице гуляя,

Счёт минутам не ведёт?

Кто параграфа не зная,

Смело на урок идёт? (сын)

• 4. У кого всегда в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Маме кто всегда поможет?

Кто бельё в комоде сложит?

Кто польёт в горшках цветы?

С телефоном кто на «ты»? (дочь)

1. Задание

Составить пословицы, кто быстрее.

В гостях, но дома лучше.

- Мой дом - моя крепость.

Согласие да лад — в семье клад.

Семья — опора счастья.

1. Задание. Скажи наоборот. Быстро.

Дедушка старый - внук …/молодой/;
Папа высокий - сын …/низкий/;
Брат трудолюбивый - сестра …/ленивая/;
Белье чистое - …/грязное/;

1. ЦЕПОЧКА СЛОВ – на время-у кого больше
   Назовем какое-нибудь слово. Одновременно начинаем писать словесную цепочку, в которой каждое последующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего. Например: семья - ложка - арбуз - зуб...
2. "Все мы песни перепели"
   Ведущий читает определение к детской песенке, а гости, угадывая, поют ее. 
   Задания: 
   - песенка о части суши, окружённой водой, жители которой счастливы от постоянного поедания тропических фруктов ("Чунга-чанга");
   - песенка о средстве передвижения небесного цвета ("Голубой вагон"); 
   - песенка о том, что плохие погодные условия не могут испортить праздник ("Неприятность эту мы переживем"); 
   - песенка о том, как лохматое существо исполняет музыкальную композицию и одновременно принимает солнечные ванны ("Я на солнышке лежу") 
   - песенка о растении, выросшем в условиях дикой природы и срубленном мужичком ("В лесу родилась елочка"); 
   - песенка о том, как весело маршировать с коллективом ("Вместе весело шагать"); 
   - песенка о маленьком существе, по цвету напоминающем некий овощ ("В траве сидел кузнечик").

И теперь, как настоящая школьная семья, вы должны будете, спеть песенку, но чем дружнее, тот получит бал. Поём песню. Про семью.

 Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

3. Подведение итогов

Подводятся итоги, кто выиграл, подсчитываются жетоны

Приветствие. Эмоциональный настрой.

(Учитель читает и сопровождает слайдами)

Работа над кроссвордом.

Беседа о родителях

Загадки про членов семьи

Записывают геологическое дерево

Дети повторяют за учителем