Урок гражданского воспитания"Я-гражданин России"

Данный проект позволяет объединить усилия родительской общественности, учителя и учащихся. Способствует:

Большое значение имеет подготовительная работа в рамках разработки данного проекта, так как требует определенных усилий по приобретению новых знаний, по осмыслению собранного материала, по его отработке. Кроме того, в процессе подготовки ребята много общаются между собой, что позволяет им лучше узнать друг друга, по достоинству оценить сильные стороны каждого и проявить их.

Во время проведения мероприятия присутствие гостей и зрителей дает дополнительную эмоциональную нагрузку, что помогает ребятам лучше прочувствовать и запомнить то, о чем велась речь на данном мероприятии.

Важная и серьезная тема проекта «Я - гражданин России» останется в памяти и в душах воспитанников надолго и поможет им стать достойными гражданами своей Отчизны.

Я - ГРАЖДАНИН РОССИИ

 

ЦЕЛИ: воспитание чувства патриотизма, эстетическое воспитание; развитие речи, памяти и логического мышления учащихся, гражданской позиции.

 

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Каждый взрослый человек в нашей стране для удостоверения своей личности имеет паспорт - паспорт гражданина Российской Федерации. А что значит быть гражданином своей страны? Я думаю, в первую очередь, это осознавать свою ответственность за судьбу Родины, её будущее. Ну и, конечно, гражданин страны должен знать её государственные символы Сегодня мы поговорим именно об отличительных знаках нашего государства.

 

1-й ВЕДУЩИЙ: Гражданственность, патриотизм - важные чувства для каждого человека. Гордость за свою Родину, понимание неповторимости и богатства её культурных традиций играет огромную роль в становлении личности человека.

 

2-й ВЕДУЩИЙ: Чувство собственного достоинства и уверенности в себе невозможны без уважения к истории своего Отечества. Её тысячелетиями создавали наши предки, они формировали государственность, по крупицам собирали земли, оттачивали русский язык, преумножали культуру, выковывали русский характер. То, что нам доставалось от прошлых поколений, добыто трудом и кровью миллионов людей.

 

I. Сообщения команд.

 

1.  О гербе России.

1-й ученик: В геральдике (науке о гербах) символы нашего герба имеют следующее значение:

а)красный цвет - неустрашимость, великодушие, любовь, огонь;

б)золото - сила, богатство, могущество, справедливость;

в)орёл - власть, прозорливость, великодушие;

г)двуглавый орёл - охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии;

д)короны на гербе являются не только символами монархии (это значение они имели в царской России), сейчас их можно трактовать как символы трех ветвей власти: исполнительной, законодательной и судебной;

е)скипетр - это символ защиты суверенитета;

ж)держава - символ единства, целостности государства;

з)на груди орла - древнейший герб Москвы, всадник, поражающий змея, - это символ победы добра над злом.

2-й ученик: Использование герба не может быть произвольным. Он помещается на паспортах граждан России или на документах, заменяющих паспорт, на основных пограничных столбах и в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации, на знамёнах и флагах, на форменной одежде, на денежных знаках, орденах и медалях Российской Федерации.

3-й ученик: Впервые двуглавый орёл появился на российском гербе в XV веке, когда московский князь Иван III Васильевич, женившись на византийской царевне, племяннице последнего византийского императора, Софье Палеолог, принял этот символ как знак преемственности религиозных и государственных ценностей Великого Рима и Византии. Именно в это время произошло объединение русских земель вокруг Москвы, присоединение к великому Московскому княжеству Новгородского, Владимирского, Тверского и других русских княжеств, а также было свергнуто татаро-монгольское иго. Независимость, силу и мощь нового государства и символизировал новый герб -черный двуглавый орёл.

4-й ученик: Детали герба со временем изменялись. При Иване IV Грозном на гербе была одна корона с православным крестом, а на груди орла появился древний московский герб - всадник, поражающий копьем змея. При первом царе династии Романовых, Михаиле Федоровиче, в герб внесли три короны. При Алексее Михайловиче орёл расправил крылья, а в его лапах появились символы власти - скипетр и держава. При Петре I на красном фоне был помещён золотой орёл. При Екатерине I орёл снова стал черного цвета, но помещён на золотом фоне. Позднее на крыльях орлах появились гербы российских земель. После Февральской революции символом России был размещенный в круге белый орел с опущенными крыльями. После Октябрьской революции двуглавый орел как государственный герб был отменен и появился снова уже в 90-е годы.

5-й ученик: В июле 1918 года была принята Конституция РСФСР, в которой было записано: «Герб Российской Социалистической Федеративной Советской Республики состоит из изображений на красном фоне в лучах солнца золотого серпа и молота, помещенных крест-накрест рукоятками книзу, окруженных венцом колосьев с надписями:

а)Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика;

б)Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»

Первый государственный герб СССР был принят в 1923 году, вот его описание: «Государственный герб Союза Советских Социалистических Республик состоит из серпа и молота на земном шаре, изображенном в лучах солнца и обрамленном колосьями, с надписью на языках союзных республик: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Наверху герба имеется пятиконечная звезда».

 

 

1-й ученик: В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном флаге Российской Федерации» от 25.12.2000г. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верней - белого, средней - синего и нижней -красного цвета. Отношение ширины к его длине - 2:3».

Флаг является символом объединения. Наука о флагах называется вексиллология. Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие.

Геральдические значения цветов флага таковы: белый означает мир, чистоту, благородство; синий - честность, верность, безупречность; красный - силу и смелость, неустрашимость.

2-й ученик: Государственный флаг постоянно находится на зданиях , где находятся органы всех ветвей и уровней государственной власти, в кабинетах высших должностных лиц государственной власти, на зданиях дипломатических представительств за границей. В дни праздников, торжественных мероприятий и памятных событий Государственный флаг вывешивается на зданиях предприятий и организаций, независимо от форм собственности, а также на жилых домах.

Государственный флаг Российской Федерации может быть поднят в знак траура, в этом случае в верхней части древка крепится черная лента, а сам флаг может быть приспущен. Лица, виновные в осквернении Государственного флага, несут ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ.

3-й ученик: В древности флаги или стяги использовались, чтобы объединять (стягивать) войско в бою, а поверженный вражеский стяг означал победу. В Оружейной палате Московского Кремля хранится стяг «Всемилостивейшего Спаса», с которым русское войско в 1552 году приняло поход на Казань, а после захвата Казани Иван Грозный повелел на месте, где во время осады находился этот стяг, возвести церковь. В Оружейной палате хранятся и Великий стяг Ивана Грозного, и гербовое знамя царя Алексея Михайловича.

4-й ученик: Именно при царе Алексее Михайловиче (Тишайшем) в XVII веке впервые на Руси появился бело-сине-красный флаг как отличительный знак главного военного корабля «Орёл»; в 1705 году Пётр I издал указ, по которому бело-сине-красный флаг стал флагом торговых судов России, эту дату считают датой рождения будущего государственного трехцветного государственного флага.

5-й ученик: В августе 1991 года российский триколор снова был введен как государственный флаг, 22 августа - это День Государственного флага Российской федерации.

На плакатах представлены являющиеся официальными символами Знамя Победы, водруженное в мае 1945 года над поверженным Берлином, Знамя Вооруженных сил и Знамя Военно-Морского Флота России.

 

 

1-й ученик: В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном гимне Российской Федерации от 22 марта 2001 года Государственным гимном России является музыкально-поэтическое произведение на музыку А. В. Александрова и стихи С. В. Михалкова. (Звучит гимн РФ.)

Государственный гимн Российской Федерации исполняется при вступлении в должность Президента, руководителей субъектов РФ, руководителей местного самоуправления; при открытии и закрытии торжественных собраний, при проведении официальных и торжественных церемоний, торжественных мероприятий, воинских ритуалов и спортивных соревнований.

При официальном исполнении Государственно гимна Российской Федерации присутствующие выслушивают его стоя, мужчины без головных уборов.

2-й ученик: Немного - о создателях Государственного гимна Российской Федерации.

Александр Васильевич АЛЕКСАНДРОВ родился 13 апреля 1883 года в селе Плахино Захаровского уезда Рязанского губернии, умер 8 августа 1946 года в Берлине. Начальное музыкальное образование получил в регентских классах Придворной певческой капеллы, затем обучался в Петербургской консерватории по классу композиции (окончил в 1913 году) и пения ( окончил в 1916 году). Параллельно с учебой работал хормейстером в Твери и основал там музыкальную школу. С 1918 года преподавал в Московской консерватории. В 1928 году возглавил Краснознаменный ансамбль песни и пляски Советской Армии (ныне носящий его имя), завоевавший огромную популярность и в СССР, и за рубежом. А. В. Александров был удостоен звания народного артиста СССР, награжден орденами Ленина, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, являлся лауреатом Государственных премий. Написал большое количество разнообразных музыкальных произведений, к высшим достижениям песенного творчества принадлежит «Священная война», ставшая музыкальным символом Великой Отечественной войны, и Государственный гимн Советского Союза.

3-й ученик: Сергей Владимирович МИХАЛКОВ родился в 1913 году и здравствует и поныне. Поэт и писатель, автор произведения для детей. «Дядя Степа» -цикл книг об этом знаменитом герое знают все дети. Михалков - автор многих драматических произведений и киносценариев, басен и сатирических комедий, книг, статей «Все начинается с детства» и «Приметы времени». Герой Социалистического Труда, пятикратный лауреат Государственных премий, много лет возглавлял Союз писателей РСФСР, был депутатом Верховного Совета СССР, создал сатирический киножурнал «ФИТИЛЬ», является автором поэтических текстов Государственных гимнов СССР (в редакциях 1944 и 1977 годов).

4-й ученик: Слово «гимн» греческого происхождения, оно означало хвалебную торжественную песнь, часто связанную с религиозными обрядами. До нас дошли древнеегипетские и древнегреческие гимны. Позднее появление национальных и государственных гимнов было связано с национально-освободительной борьбой. В XVII - XVIII веках многие страны Европы использовали мелодию английского гимна «Боже, храни Короля!». Именно на мелодию этого гимна в 1814 году пишет стихотворение «Боже, Царя храни!» Василий Андреевич Жуковский. Но для страны-победительницы Наполеона и освободительницы Европы был необходим собственный гимн, его музыку написал Алексей Федорович Львов. Впервые этот первый российский гимн был исполнен в Санкт-Петербурге в 1834 году при открытии монумента, названного позднее Александрийским столпом. (Звучит гимн «Боже. Царя храни!»)

5-й ученик: В феврале 1917 года гимном России стала французская «Марсельеза», а в ноябре того же года в качестве гимна был утвержден «Интернационал». В декабре 1943 года, в переломный период Великой Отечественной войны, был создан новый Государственный гимн СССР: музыку написал Александр Александров, текст - поэты Сергей Михалков и Гарольд Эль-Регистан. Этот гимн был впервые исполнен в новогоднюю ночь 1944 года. В 1977 году с принятием новой Конституции СССР на ту же мелодию написан новый текст. (Звучит гимн 1977 года.)

 

 

III.     Заключительное слово классного руководителя.

Сегодня мы поговорили о трех государственных символах нашей страны: гербе, гимне и флаге. Но есть еще один символ государственной власти  это Конституция Российской Федерации - её Основной закон. Сегодня в своих сообщениях ребята цитировали отдельные статьи Конституции РФ.

Надеюсь, что всем присутствующим запомнятся факты отечественной истории, которые связаны с государственными символами нашего государства. Предлагаю закончить наш классный час исполнением гимна России.