Материал для проведения личностно-ориентированных уроков

Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а что-то или кто-то другой, дайте мне знать. Можно топать или хлопать.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,                                

Мухи и стрижи…

(дети топают)

- Что не правильно?  (мухи)

- А мухи – это кто?    (насекомые)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны…

(дети топают)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы…

( если дети не обратят внимание на куниц, ведущий должен остановиться и с шуткой заострить на этом внимание)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы – сплюшки,

Лебеди и утки –

И спасибо шутке!

                                      Загадки

У кого за носом… пятка?      (валенок или ботинок)
Катался колобком,

Пока не стал носком.     (клубок)
Всех кормит, а сам не ест.   (ложка)
Кто носит шляпу на ноге?    (гриб)
Журавлик тонкий,

Кораблик звонкий,

Черпает водицу –

Всем даёт напиться.    (колодец с журавлём)
Ухом не слышит,

Носом не дышит,

Гдепобывает –

Хвост потеряет.   (иголка с ниткой)
Всё попробует на зуб:

И сосну, и вяз, и дуб.    (пила)

 

Найдите и исправьте ошибки в стихотворении.

Пингвины – жители пустыни,

Ужата очень любят дыни,

Шофёры знают  толк в малине,

Ребята ползают в трясине,

Верблюды плавают на льдине,

Медведи возят груз в машине.

Неспешно ходит черепаха,

Могучий ёж не знает страха,

Колючий лев в траве таится,

За ним охотится лисица.

Нет ни склада тут, ни лада…

Переставьте всё, как надо!