Разработка классного часа

Цели:

1. Расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны;
2. Раскрыть итоги второй мировой войны, показать историческое значение Нюрнбергского процесса, впервые в мире осудившего преступления против человечества.
3. Способствовать воспитанию у учащихся чувства неприятия войны как средства решения международных конфликтов, понимания неизбежности расплаты за преступления против человечества.
4. Воспитать чувство гордости и уважения к прошлому своего Отечества, чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к славным страницам прошлого

Оборудование:

• компьютер
• мультимедийный проектор
• презентация с фотографиями издевательств фашистов
• фонограмма: запись голоса Левитана (объявление о начале войны)
• кадры из фильма « Судьба человека», где начальник лагеря проводит

« профилактику» заключенным

• реквизит: репродуктор, знамя, гимнастерки, каски ( русская и немецкая), пилотки, санитарная сумка, военный китель, муляж немецкого автомата и русской винтовки, обыденная одежда тех времен.

Ход классного часа.

Вступление –учитель: Наше мероприятие посвящено событиям Великой Отечественной войны. Вы увидите « живую» газету, которая расскажет вам о масштабах нацистских злодеяний против человечества. Нацизм опасен во всех своих формах для общества, так как приводит к дискриминации  и геноциду.

Слушайте и смотрите.

1-я страница:  1-я картина – Люди стоят  под репродуктором и слушают голос Левитана об объявлении войны ( звучит фонограмма объявления)

2-я картина – фрагмент боя: солдат отстреливается, санитарка ведет раненого

3-я картина – фашист с автоматом наперевес отгоняет от матери плачущую девушку, чтобы угнать в Германию

4-я картина – кадры фильма « Судьба человека», где начальник лагеря проводит « профилактику» заключенным.

2-я страница: 1-я картина – Егоров и Кантария водружают красное знамя на рейхстаг

2-я картина – Потсдамская конференция : Сталин, Трумэн и Черчилль заключают договор ( три ученика, представляющие глав государств)

3-я картина – Основы для проведения процесса в Нюрнберге были изложены в VI абзаце протокола, составленного в Потсдаме 2 августа 1945 г. «Три Правительства отметили обсуждение, которое происходило за последние недели в Лондоне между британскими, американскими, советскими и французскими представителями, с целью достижения соглашения о методах суда над теми главными военными преступниками, чьи преступления по Московской Декларации от октября 1943 года не относятся к определенному географическому месту. Три Правительства подтверждают свои намерения предать этих преступников скорому и справедливому суду. Они надеются, что переговоры в Лондоне будут иметь своим результатом скорое соглашение, достигнутое с этой целью, и они считают делом огромной важности, чтобы суд над этими главными преступниками начался как можно скорее. Первый список обвиняемых будет опубликован до 1 сентября сего года.

3-я страница: 1-я картина – заседание Международного военного трибунала. Главным судьей был назначен представитель Великобритании лорд Дж. Лоренс. От других стран членами трибунала были утверждены:

• от СССР: заместитель председателя Верховного Суда Советского Союза генерал-майор юстиции И. Т. Никитченко.
• от США: бывший генеральный прокурор страны Ф. Биддл.
• от Франции: профессор уголовного права А. Доннедье де Вабр.

Каждая из 4-х стран направила на процесс своих главных обвинителей, их заместителей и помощников:

• от СССР: генеральный прокурор УССР Р. А. Руденко. 
• от США: член федерального верховного суда Роберт Джексон.
• от Великобритании: Хартли Шоукросс
• от Франции: Франсуа де Ментон, который в первые дни процесса отсутствовал, и его заменял Шарль Дюбост, а затем вместо де Ментона был назначен Шампентье де Риб. ( ученик зачитывает список трибунала во время показа слайдов с фотографиями заседаний)

2-я картина – Список обвиняемых в презентации ( 24 фашиста: их имена, звания, должности)

3-я картина – презентация с фотографиями издевательств нацистами над людьми.

4-я страница: 1-я картина – свидетель, бывший узник концлагеря, рассказывает о том, что видел: Конвейером смерти в концентрационном лагере Бухенвальд заправляли Карл и Ильза Кох. Карл Кох был комендантом В то время как Кох упивался властью, наблюдая за ежедневным уничтожением людей, его жена испытывала еще большее удовольствие от мук заключенных. В лагере ее боялись больше самого коменданта. Любимым развлечением садистки было натравливание свирепой овчарки на подростков, она приходила в восторг, когда собака живьем загрызала детей.

Позже Ильзу Кох прозвали «фрау Абажур». Она использовала выделанную кожу убитых мужчин для создания разнообразной домашней утвари, чем чрезвычайно гордилась. Даже ее коллегам из СС становилось не по себе, когда фрау Кох хвасталась абажурами, сделанными из человеческой кожи. Наиболее подходящей для поделок она находила кожу цыган и русских военнопленных с наколками на груди и спине. Это позволяло делать вещи «весьма декоративными». По словам фрау Кох, кожу с людей надо снимать вживую, только тогда изделия из нее получаются особенно красивыми.

2-я картина – ученик читает стихи М. Джалиля  «Варварство»

3-я картина – Объявление приговора нацистам

4-я картина – ученица читает 10 гл. « Реквием»Р. Рождественского