ВОЛШ: Здравствуйте, мои милые друзья! Я рада что вы сегодня заглянули ко мне в Волшебное Бюро добрых услуг, потому что именно сегодня в нашем бюро день открытых дверей и я провожу уроки мамоведения.
Моя волшебная палочка сигналит мне , что вы готовы к моим урокам. Так? Отлично! Тогда начнем.
( музыкальная заставка)
Первый урок – "РУКАСТИКА". Как вы думаете, зачем человеку нужны руки? (ответ) так-так, а для чего руки нужны маме? Ой, скажете тоже. Руки мамам нужны для того, чтобы доказать всем. Что они не белоручки. И я вам сейчас это докажу. Я приглашаю мам и девочек к столу. Ваша задача разобрать крупу. Вспомните, как это делала Золушка. Итак. Начали!
( можно разделить девочек имам на команды. Одна команда разбирает крупу, другая оформляет фартук из бумаги аппликацией)
Ну, а пока женская половина работает, мальчикам предлагаю эстафету: ваша задача, поделиться на команды, добежать до стула, сесть на него и громко крикнуть имя своей мамы. Раз, два, побежали!
( Эстафета " МОЯ МАМА)
Подведем итоги конкурса "Рукастика".( подведение итогов, вручение жетонов)
А мы продолжаем уроки мамоведения. Следующий – урок "МОДИСТИКА"
Я приглашаю девочек в салон моды, где находятся разные аксессуары одежды. Ваша задача – нарядиться и пройти по нашему подиуму. Как топ- модели. Отправляйтесь в салон. А для мальчиков урок "ЗАКИДУЛЬКИ". Вновь встаньте командами.
Пельмешка к пельмешке готовились в спешке,
Но выглядят отлично, да и качество прилично.
Итак, я даю каждой команде по кастрюле и по ложке, а также каждому "пельмень" – конфету. Ваша задача с расстояния закинуть пельмень в кастрюлю.
( конкурс "ЗАКИНЬ ПЕЛЬМЕНЬ)
А сейчас ваш выход , манекенщицы. Я прошу оценить наряды аплодисментами.
( показ моделей)
ВОЛШ: С этим нелегким заданием девочки справились на "отлично". От мальчиков вам громкие аплодисменты. ( смотрит на часы)Как быстро летит время, мы опоздали на целую секунду на урок мамоведения " ГЛАЗАСТИКА"
Глазки бывают разные: черные ,синие, глазастые
Они ничего не пугаются и весело улыбаются.
Для проведения наглядного опыта я приглашаю от каждой команды по девчонке. Обратите все внимание, глаза у наших девочек на месте, то есть, они все видят. Но это не интересно, поэтому мы сейчас завяжем им глаза, но перед этим дадим им все же внимательно посмотреть, что же предстоит сделать. А делать будем вот что: мальчики на разной высоте будут держать веревочки. Вот так. Запомнили? После того, как вам завяжут глаза, дадут в руки тазик с бельем и прищепки, вам нужно дойти до второй веревки, перешагнув, перепрыгнув , а может и пролезть под первую и развесить белье на второй веревке. А то – глаза! С глазами-то всякий может! А вы без глаз попробуйте. Итак, пошагали!
( конкурс "РАЗВЕСЬ БЕЛЬЕ")
И с глазами и без глаз – наши девчонки высший класс! Занимаем свои места и переходим к следующему уроку "НОСАСТИКА".Сейчас я прошу пройти за ширму девочек, по три от каждой команды. Вот у нас лицо клоуна с дыркой вместо носа. В эту дырку девочки ( мамы)по очереди будут просовывать нос, а мальчишки будут узнавать носы девочек своей команды.
(конкурс " Узнай девчонку своей команды" )
Ну и что же вы хохочете, будто в щекоталки играем? Вы что же думаете очень легко определить у какой девчонки какой нос? Я прошу выйти тех, кто сейчас так громко смеялся. Я завязываю вам глаза, вы открываете рот, я даю вам попробовать что-то, чего вы не видите, а вы определите это на вкус.
( конкурс "ОПРЕДЕЛИТЬ НА ВКУС ВАРЕНЬЕ")
Переходим к следующему уроку "ЯЗЫКАСТИКА". Сейчас проверим вашу эрудицию. Играют девчонки против мальчишек. Я задаю вопрос, даю два варианта ответов. Если вы считаете, что правильный ответ под №1 бежите к цифре 1( и наоборот)
ВОПРОСЫ:
- Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет ( пойдет в школу. Пойдет восьмой год)
- По чему деревенские ребята ходят босиком ( по земле, нет обуви)
- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? ( трое, двое)
- Шли два человека и разговаривали: Она белая – сказал один. Нет, она черная, сказал второй. А может быть и красной. О чем они говорили? ( смородина, ленточка)
-Когда мальчика называют женским именем? (Когда он проснулся, когда он спит, Соня)
-Что является украшением девочки ( сережки, коса)
И последний урок "УШАСТИКИ". Проверили, все ли с ушами. Теперь ваша задача такая: в кастрюльке лежит лапша. Задача команд, как можно быстрее
Развесить лапшу на уши мамам ( педагогу) при этом, вешая лапшу ,нужно сказать комплимент. Внимание , начали!
( конкурс "ЛАПША НА УШИ)
Всю лапшу развесили? Замечательно. Уроки мамоведения окончены ( подает звонок) Волшебное бюро добрых услуг закрывается до следующего сезона . До свидания.
КОНКУРСЫ:
- Знаю ли я свою маму"
- день рождения мамы
- мамина профессия
- любимые цвета
- любимые: песня, книга, блюдо, имя мальчика, имя девочки
- на что больше всего сердится мама
- самый любимый праздник.
- Чисто – мамо – писание" –написать поздравление маме " чисто – мамо- писательским" карандашом ( к швабре привязан маркер, с другой стороны какой – то груз)
- Волшебный сундучок – передают под музыку сундучок. Музыка смолкает, тот , у кого сундучок, открывает его, достает записку, выполняет задание.