Пояснительная записка к презентации
Чем выше уровень ненависти наших врагов, тем сильнее они стараются навязать нам лживую информацию. Идеологическая направленность трети учебников по истории России, написанных по социальному заказу фонда Сороса, очевидна – принизить роль России и советского государства в мировой истории. Задача всех занимающихся патриотическим воспитанием молодежи – противостоять этому натиску, научить подрастающее поколение гордиться великой страной, любить, а если понадобиться, защищать ее.
Известны события, которые со временем стираются из памяти народной. Есть события, значение которых с годами приобретают особую значимость. К таким событиям относится Победа нашего народа в Великой Отечественной войне, годовщину которой мы отмечаем в этом году. 70 лет прошло со дня победного салюта, но не тускнеет от времени память о подвигах героев. Хранить память о войне становится особенно актуальным именно сегодня, когда появляется опасность фальсификации фактов истории, переписывания итогов Великой Отечественной войны.
Предлагаемый проект основными целями ставит две: сохранить историческую память о войне, передать ее подрастающему поколению и отдать должное вершителям подвига народа в Великой Отечественной войне – ветеранам, развивая идеи добровольческого движения в молодежной среде. Проект нацелен на воспитание патриотизма, который должен стать объединяющей основой нашего общества в сложное противоречивое время начала ХХI-ого века.
Проект имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, заставляет задуматься о войне, способствует формированию личностных качеств, гражданской позиции, уважения к старшему поколению, поднятию авторитета армии.
Название проекта: «Письмо победителям»
Цель проекта:
- патриотическое, духовно-нравственное воспитание, работа, направленная на глубокое осознание великого подвига советского народа.
- привитие сострадания к судьбам военного поколения, чувства благодарности тем, кто избавил человечество от ужасов фашизма;
- привлечение к участию в проекте, посвящённом Дню победы в Великой Отечественной войне разных поколений (молодежи и их родителей), разных возрастов (студентов и школьников)
- привлечение к участию в проекте, посвящённом Дню победы в Великой Отечественной войне разных поколений (молодежи и их родителей), разных возрастов (студентов и школьников)
Проект позволяет решить ряд задач:
Выявление и разъяснение подрастающему поколению роли победы в Великой Отечественной войне; воспитание у молодежи чувства гражданственности и патриотизма, гордости за принадлежность к своей нации, гордости за свою Родину; военно-патриотическое воспитание на примере жизни и подвига героев-земляков; приобщение к истории и культуре своего народа; формирование представление о гражданском долге, мужестве, героизме; формирование ответственности за своё будущее и будущее своей страны; воспитание уважения к старшему поколению, желание своей заботой о ветеранах отдать должное за их ратный подвиг, благодарность ветеранам и вручение благодарственных писем, развитие идей добровольчества, идей наставничества со стороны студентов по отношению к школьникам.
Описание проекта: Проект представлен комплексной программой мероприятий, традиционных и инновационных, посвящённых Дню Победы в Великой Отечественной войне. Проект заключается в подготовке поздравлений (писем-благодарностей) ветеранам ко Дню Победы, вручение их ветеранам на разных площадках, рассчитан на посильное участие в проекте различных возрастных групп детей и юношества.
Отправной точкой проекта, главным эмоциональным зерном проекта является образ письма-поздравления ветеранам в традициях солдатских треугольничков. Образ письма выступает как письмо с фронта, письмо ныне живущих ровесникам сороковых, письмо-посыл-дело (посильная помощь), электронное письмо, письмо-благодарность, письмо-поздравление, письмо-видеообращение. в ходе реализации проекта письмо выступает то как единственная ниточка между тылом и фронтом, то как нити памяти соединяющая нынешнее поколение с людьми военного лихолетья, то, уже в наше время, как нити связи поколений.
Проведению проекта предшествует подготовительная работа. Она включает в себя исследовательскую деятельность, в ходе которой производится запись воспоминаний родственников, разбор семейных архивов, сбор информации. В ходе подготовки проводится изучение истории Великой Отечественной войны по подлинным источникам, рассказам свидетелей войны.
Собранный документальный материал задействован в акции «Стена памяти «Солдатский треугольник», когда интересные выдержки из фронтовых писем размещены на стене в сложенных фронтовых треугольниках.
Этот же материал ложится в основу сценария литературно-музыкальной композиции, «Фронтовое письмо, не молчи, расскажи…». Сценарий построен на подлинных письмах войны, они рассматриваются как нить памяти, связывающая нынешнее поколение с людьми военного лихолетья.
Целью проведения акции «Письмо ветерану» является составление писем-благодарностей Солдатам Победы. Лучшие письма - победители конкурса «Письмо ветерану» вручаются ветеранам на мероприятиях, на улицах, в парках. Победители акции «Письмо ветерану» были приглашены:
- для участия в параде 9 мая. Неся в руках треугольники – письма, ребята прошли в колонне от пл. Славы к пл. Куйбышева и вручили их ветеранам на трибунах;
- для участия в заседании Совета библиотеки Губернской Думы с целью подведение итогов конкурса «Письмо ветерану»,
- для презентации сборника «Письмо ветерану» в ЦСМ в рамках областной акции «Синий платочек».
Всероссийский дистанционный проект – эстафета «Спасибо победителям» - еще одна форма поздравления ветеранов Великой Отечественной войны. В группе эстафеты https://vk.com/spasibopobeditelyam участники выкладывают видео - поздравления ветеранам войны, озвучивают имя того, кому передается эстафета и доводит до его сведения. Получивший эстафету, выкладывает в интернет свое электронное письмо - поздравление.
Поздравления ветеранам в творческой форме в рамках Благотворительных концертов для ветеранов прозвучали во время прогулки на теплоходе «Москва 37», организованной для ветеранов ВОВ в честь 70-летия Победы
Съемки на телеканале «Губерния» в проекте «Расскажи о своем герое» представляют письмо – видеообращение нынешнего поколения поколению своих прадедов.
Формой активного, деятельностного посыла - поздравления ветеранов можно считать посильную волонтерскую помощь ветеранам. Например, уход за комнатными цветами в зимнем садике при городском Дворце ветеранов, укомплектование его новыми цветами. http://vk.com/wall-78280438_225 - вот ссылка волонтерской деятельности во Дворце ветеранов.
И, наконец, самой трогательной формой поздравления ветеранов можно рассматривать автопробег «Ветеранам глубинки – заботу и внимание». Данная акция - это адресная помощь ветеранам и труженикам тыла, проживающим в десяти отдаленных районах Самарской области. Туда студенты отправляются на внедорожниках партнеров - клуба «УАЗ Патриот Самара» с целью привнесения праздника ветеранам самых отдаленных глубинок области и оказания возможной помощи по хозяйству. В числе прочих подарков ветеранам будут доставлены письма – благодарности, выполненные лицеистами.
В мае 2015 г. из большого количества проектов, проект «Письмо победителям» вышел в финал Всероссийского фестиваля-конкурса молодежных социальных проектов «Мой выбор – жизнь и здоровье» под патронажем Благотворительного фонда «Покров» (г.Пенза) в номинации «Патриотизм». План реализации проекта обучающимися в Приложениях 1 и 2.
Последний раз постановка «Фронтовое письмо» прозвучала на Уроке Мужества, посвященном Параду Памяти в честь 74-й годовщины со дня проведения военного парада 7 ноября 1941 года. Сценарий прилагается в Приложении 3.
Режиссерский замысел проекта: патриотическое воспитание молодежи должно быть действенным. Привлечение к участию в юбилейных мероприятиях разных поколений, шефство молодежи (студентов) над детьми (лицеистами), помощь им в достойном участии в проекте по поздравлению ветеранов войны – способствует более полному достижению целей проекта.
Аудитория проекта
В реализации проекта задействованы:
- клуб «УАЗ Патриот»;
В реализации проекта задействованы:
- клуб «УАЗ Патриот»;
- студенты клуба «Патриот» СамГУПС (актив, представители молодёжных общественных организаций);
- обучающиеся МБОУ Лицей «Созвездие» №131 и их родители;
- обучающиеся МБОУ Лицей «Созвездие» №131 и их родители;
- воспитанники МБОУ ЦДОД «Искра» и их родители;
- ветераны Великой Отечественной войны, бывшие малолетние узники концлагерей (информация из городского Дворца ветеранов);
- представители административных структур (Администрация вуза, администрация лицея, центра ДО);
Реализация проекта
Реализация проекта
Дата старта проекта: 01.02.2015.
Пошаговая реализация проекта:
Пошаговая реализация проекта:
- Этап 1. Разработка проектного задания.
Задачи этапа - определение темы, уточнение цели, выбор и распределение заданий, определение источников информации, выбор критериев оценки результатов.
Февраль. Встреча представителей коллективов университета, лицея. Определение целей и задач комплекса мероприятий. Формирование творческой группы, рассмотрение вопросов привлечения партнеров,определение последовательности действий реализации проекта, подбор методов и форм его проведения.
- Этап 2. Разработка проекта.
Задачи этапа – сбор и уточнение информации
Март. Изучение информации о войне, анализ роли СССР и значение победы в Великой Отечественной войне. Проведение конкурса «Письмо ветерану», разработка сценарного плана мероприятий по поздравлению ветеранов, участие в родительских собраниях – разъяснение целей и задач проекта, мотивация родителей для помощи детям, участвующим в проекте.
- Этап 3. Реализация проекта.
Задача этапа - коллективная реализация проекта.
Апрель. Разработка дизайна буклетов, раздаточного материала проекта, формирование бригад для участия в автопробеге. Организация подготовки и оформления места проведения мероприятий, организация фото- и видеосъемки, освещения в деятельности в СМИ, связь с общественностью. Проведение творческих мероприятий проекта (встреч с ветеранами в вузе, в лицее, в центре ДО, концертов, литературно-музыкальной постановки).
Май. Поздравления ветеранов на улицах города, в парках, вручение писем, Георгиевских ленточек. Участие в митингах, городских праздничных мероприятиях.
Подведение итогов.
Главная педагогическая идея разработки: патриотизм невозможно формировать, основываясь на рационализме и логике, этот процесс возможен лишь в эмоционально-чувственной сфере личности.
Это достигается тщательно продуманной и целенаправленно организованной ситуацией сопереживания как педагогическим принципом. Содержательный или информационный компонент проекта – это события, факты, явления, освещающие историю Великой Отечественной войны, собранные самими подростками. История становится ближе и понятнее, когда рассказ о ней идет о судьбах родных, земляков. Цель - всколыхнуть душевное равновесие, ощутить боль и сострадание, испытать эмоциональное потрясение. С помощью драматургии, художественно-музыкальных образов пробуждают эмоционально чувственные переживания, вызывают душевный отклик Задействованные приемы театральной педагогики помогают не переживать, а проживать события войны, о которых идет речь. Согласно этой методике этапы мероприятия выстраиваются по законам театральной режиссуры: экспозиция, завязка, постановка проблемы, разработка проблемы, кульминация и развязка. Тщательно разбирается событийный ряд, продумывается самая высокая точка эмоционального напряжения – кульминация. В помощь более полному получению образа направляются весь арсенал выразительных средств театрального искусства: свет, музыка, декорации, костюмы, театральные шумы. Для создания наглядного ряда используются художественные фильмы о войне, компьютерные презентации.
Через обращение к эмоционально-чувственной сфере личности воспитываются и развиваются патриотические чувства
Организационные формы проекта
Реализация проекта предусматривает применение различных форм и методов работы по воспитанию патриотизма - индивидуальных, групповых, массовых, использование как традиционных форм, так и инновационных.
Традиционные формы: митинги, «уроки мужества», акции, конкурсы, сценарные встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, концерты, постановки, подготовленные с использованием методики художественно-педагогической драматургии.
Инновационные формы: съемки на телевидении, автопробег в отдаленные глубинки области, дистанционная эстафета, волонтерская помощь Дворцу ветеранов, закладка Аллеи Победы, участие в добровольческих акциях.
Выбор организационных форм мероприятий, посвященных годовщине Победы, проводится с опорой на принцип учета возрастных особенностей.
Особенности методики реализации проекта с подростками
Для подростков чрезвычайно важно иметь перед глазами позитивный пример для подражания. Поэтому здесь приемлемы все традиционные формы социального взаимодействия: митинги, уроки мужества, встречи с интересными людьми, с ветеранами и т.д. Проектная деятельность должна носить прикладной, социально-значимый характер – изучение семейных архивов, монтаж презентаций, встреча с очевидцами и свидетелями военных событий, а не бездумное копирование интернет - источников. Возможно выполнение реферативных и поисково-исследовательских работ патриотической тематики. Для подростков важно одобрение не столько взрослых, сколько своих сверстников, возможность участия в торжественных мероприятиях является для них инструментом позитивной социализации.
Особенности проведения мероприятий со студентами
Для студентов характерна значительно большая, чем у подростков, степень ответственности и самостоятельности. Любой проект молодые люди могут реализовать практически самостоятельно, педагог помогает на первых этапах организационно: в формировании актива для реализации проекта, составлении календарного плана, определении последовательности действий реализации проекта. Для студенческой аудитории актуальны встречи с интересными и известными людьми. Как составляющая идеи добровольчества рассматривается акт наставничества по отношению к школьникам, помощь им в достойном участии в проекте.
Ожидаемые результаты проекта
Для ветеранов: чувство, что их помнят, о них заботятся, понимание, что их жизнь и ратный подвиг были не напрасны, они оценены по достоинству подрастающим поколением, реальная адресная помощь ветеранам, передача опыта от поколения к поколению.
Для студентов и школьников: На примере знакомства с историями жизни и подвига членов семей, героев-земляков, приобщение подрастающего поколения к истории своей страны, воспитание у молодежи гражданственности и патриотизма, гордости за свою Родину, чувства уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание своей заботой о ветеранах отдать должное их ратному подвигу.
Главным ожидаемым результатом проекта станет формирование у молодых людей правильного представления о настоящем гражданском и патриотическом долге, мужестве, героизме, чувстве личной ответственности за страну.
Перспективы дальнейшего развития проекта: вовлечение в совместную реализацию проекта представителей других ОУ
Данную разработку в своей работе могут использовать заместители директоров по ВР, организаторы внеклассной работы, учителя истории, классные руководители, занимающиеся вопросами патриотического воспитания.
Приложения
Приложение 1
План реализации проекта обучающимися МБОУ Лицей «Созвездие» №131
|
Дата |
Мероприятие |
Цель и краткое описание |
Место и время проведения |
Партнеры |
|
Февр.ааль |
Участие в акции «Письмо ветерану» |
Составление писем -благодарностей Солдатам Победы, вручение их ветеранам |
Микрорайон МБОУ Лицея «Созвездие» №131 |
|
|
Март |
Акция «Стена памяти «Солдатский треугольник» |
Сбор информации о членах семьи – участниках войны, размещение на треугольниках |
МБОУ Лицей «Созвездие» №131 |
Приглашенные ветераны Вов, учащиеся |
|
Апр. |
Мероприятие «Фронтовое письмо» (остановка ппоказана 6 раз) |
Патриотическое воспитание. Выступление творческих коллективов лицея перед ветеранами и учащимися лицея |
МБОУ Лицей «Созвездие» №131 |
Ансамбль «Жигули», солисты вокальных коллектив. |
|
Апр. |
Участие в заседании совета библиотеки Губернской Думы |
Подведение итогов конкурса «Письмо ветерану», награждение |
Губернская Дума |
Театр-студия «Карусель» |
|
Май |
Участие в акции «Ветеранам глубинки-заботу и внимание» |
Разработка поздравительных писем ветеранам из отдаленных районах области Аллеи Победы |
Самарская область |
Клуб «УАЗ Патриот», клуб «Патриот» СамГУПС» |
|
Май |
Участие в закладке Аллеи Победы |
Закладка Аллеи Победы во дворе лицея. Развитие идей добровольничества |
|
Театр-студия «Карусель» |
|
Май |
Участие в торжественном митинге в лицее, посвященном юбилею Великой Победы |
Выражение своей активной жизненной позиции по отношению к фашизму, к подвигу Советского солдата-победителя |
МБОУ Лицей «Созвездие» №131 |
Театр-студия «Карусель»Ансамбль «Жигули», солисты вокальных коллектив. |
|
Май |
Участие в районном мероприятии ко Дню Победы в рамках массовых проектов формата Open Air |
Выступление творческих коллективов лицея перед ветеранами и учащимися лицея |
Парк им.30- летия Победы |
Театр-студия «Карусель» |
|
Май |
Участие в параде Победы |
Шествие в колонне от пл. Славы, до пл. Куйбышева, вручение писем ветеранам, сидящим на трибунах |
пл. Славы, пл. Куйбышева |
Театр-студия «Карусель» |
|
Май |
Участие в областной акции «Синий платочек» |
Композиция по письмам для ветеранов от детей области - презентация сборника «Письмо ветерану» |
Центр Социализации Молодежи |
Театр-студия «Карусель» |
|
Май |
Выступление перед ветеранами на теплоходе «Москва 37» |
Показ постановки «Фронтовое письмо» |
Теплоход «Москва 37» |
Совет ветер. |
|
Май |
Участие в финале Всероссийского фестиваля-конкурса молодежных социальных проектов «Мой выбор – жизнь и здоровье» Благотворительный фонд «Покров» (г.Пенза) |
Презентация проекта, выход в финал в номинации «Патриотизм» |
г.Пенза |
Театр-студия «Карусель» |
|
Нояб. |
Урок Мужества, посвященный Параду Памяти в честь 74-й годовщины со дня проведения военного парада 7 ноября 1941 года |
Встреча с Героем Советского Союза, генералом-полковником, председателем Союза десантников России Востротин Валерий Александрович, участником Парада Памяти в Самаре 2015 г. |
МБОУ Лицей «Созвездие» №131 |
Театр-студия «Карусель», Ансамбль «Жигули», солисты вокальных коллектив. |
Приложение 2
|
Дата |
Мероприятие |
Цель и краткое описание |
Место и время проведения |
Благополучатели (кто и количество) |
Партнеры |
|
Февр.ааль |
Участие во Всероссийской акции «Спасибо победителям» |
Участник выкладывает в интернет видео поздравление ветеранов ВОв, озвучивает имя того, кому передает эстафету, доводит до его сведения |
Интернет |
Пользователи интернета (много) |
|
|
Март |
Участие в акции «Письмо ветерану» |
Составление писем -благодарностей Солдатам Победы, направление их в ЦСМ с целью вручения ветеранам |
СамГУПС |
Ветераны ВОв. ЦСМ передавал письма Советам ветеранов то одного, то другого районов города |
Центр социализации молодежи |
|
Март |
Встреча студентов ВУЗа с ветеранами Вов |
Патриотическое воспитание. Благотворительный концерт для ветеранов |
Общежитие |
Ветераны ВОв – узники концлагерей, студенты (100 человек)) |
Администрация вуза |
|
Апр. |
Съемки на телеканале «Губерния» в проекте «Расскажи о своем герое» |
Поздравление ветеранов |
Телеканал «Губерния» |
Зрители канала |
|
|
Апр. |
Помощь городскому Дворцу ветеранов |
Работа с цветами в зимнем садике Дворца, приобретение новых цветов |
Самарский Дворец ветеранов |
Ветераны, посещающие Самарский Дворец ветеранов |
Администрация Дворца ветеранов |
|
Апр. |
Участие в акции «Сирень Победы» |
Добровольческая акция - посадка сирени, символа весны 45 года |
Площадь Героев |
Жители г.о.Самара |
Администрация города |
|
Май |
Участие в акции «Ветеранам глубинки-заботу и внимание» |
На внедорожниках клуба «УАЗ Патриот» посещение ветеранов в отдаленных районах области |
Самарская область |
Ветераны глубинок области |
Клуб «УАЗ Патриот», Лицей «Созвездие»№131 |
|
Май |
Участие в торжественном митинге в СамГУПС, посвященном юбилею Великой Победы |
Выражение своей активной жизненной позиции по отношению к фашизму, к подвигу Сов. солдата-победителя |
Полигон СамГУПС |
Ветераны 9-ой ж.д. бригады, студенты и преподаватели вуза |
Администрация вуза |
|
Май |
Участие в акции «Синий платочек» |
Презентация совместных добровольнических проектов клуба «Патриот» и лицея «Созвездие» |
ЦСМ |
Участники акции, ветераны |
ЦСМ |
|
Май |
Участие в районном мероприятии ко Дню Победы в рамках массовых проектов формата Open Air |
Волонтерская миссия, помощь Администрации Советского района по встрече ветеранов, проведении конкурса рисунков на асфальте для детей, раздача «Георгиевских ленточек» |
Парк им.30-летия Победы |
Ветераны ВОв, жители Советского района (много) |
Администрация Советского района г.о. Самара |
В.Урок Мужества, посвященный Параду Памяти в честь 74-й годовщины со дня проведения военного парада 7 ноября 1941 года считать открытым
В.Мы приветствуем гостей нашего урока:
1. Герой Советского Союза, генерал-полковник, председатель Союза десантников России Востротин Валерий Александрович
2. Председатель Совета ветеранов Курской битвы Стычков Константин Георгиевич
В.Я спросил уПамяти:
«Стоит ли былое вспоминать.
Звать его в дорогу, в дальний путь?
Все равно – упавших не поднять,
Все равно – ушедших не вернуть».
И сказала Память: «Я могу
Все забыть, но нищим станешь ты.
Я твои богатства стерегу,
Я тебя храню от слепоты».
В.Всем тем, кто не вернулся с полей сражений ОВ, всем, чью память мы будем хранить вечно, посвящается.
Исполняется песня «От героев былых времен». Входит Боец и Почтальонка
Б.Мне войною оставлены письма,
В них война на затертых листах
Карандашно-прерывистой дрожью
Описала себя в двух словах.
П.Фронтовое письмо, не молчи, расскажи,
О жестокой войне, и о времени том,
Как сражался солдат, как в окопах он жил,
Как страдал и мечтал, как любил отчий дом.
Б.70 с лишним лет назад мой прадед, почти мой ровесник, писал это письмо с фронта домой. Семейный архив с любовью хранит его фронтовые письма
П.Они – живая ниточка, которая связывает нас, ныне живущих с людьми военного поколения.
Б.Минуло 70 лет со дня победного салюта, а нити памяти опять и опять возвращают нас в те далекие сороковые.
Фонограмма боя
Б.Грохочет тринадцатый день войны
Ни ночью, ни днем передышки нету.
Вздымаются взрывы, слепят ракеты,
И нет ни секунды для тишины.
Грохочет тринадцатый день война
И, лязгая, рвется все дальше и дальше,
И тем она больше всего страшна, что прет не чужой землей, а нашей.
Комвзвода пилоткою вытер лоб:
Дели сухари, не дрейфить, люди.
Неделя, другая еще пройдет,
И главная сила сюда прибудет.
Х, знать бы бесстрашным бойцам страны,
Смертельно уставшим солдатам взвода.
Что ждать ни подмоги, ни тишины
Не нужно. И что до конца войны\не дни, а четыре огромных года.
Входит Почтальонка
П.Ну и почта – целый килограмм.
Груда писем. Может, есть и вам
От сестер, от братьев, от невест
Сколько их – из самых разных мест.
Они долгожданные, нужные.
Есть счастливые, есть очень грустные.
Как трудно их родным вручать, как фронтовую часть не просто отыскать.
Не все своего адресата найдут –
Война есть война, но писем так ждут.
В.От гильзы световой поток,
Где в керосинке скруток ваты.
Нечадно-дымный фитилек
Бросает тени в потолок
Штабной землянки в три наката.
Пока затишье и пока
Блестит во мраке капля света
Не спи, солдат, у огонька,
А изложи издалека
Слова любви, слова привета.
Б.Дорогая мама! Горячий привет вам с фронта. Уже слышу стрельбу в соседнем лесочке. Там отбивают очередную атаку фашистов. Враг настойчиво рвется вперед. Но не верьте, Москву не отдадим ни за что. Перед нами стоит благородная задача – очистить советскую землю от фашистских варваров. За меня не беспокойтесь. Ваш сын
Входит мать
М.Ты здоров, любимый мой сыночек?
За Отчизну проливаешь кровь.
Как хочу я в эти пару строчек
Уложить огромную любовь.
Я, любимый, по тебе скучаю,
Плачу… Но прости, не в этом суть,
Ты – живой. Я это точно знаю
Ведь не может сердце обмануть.
В.А наутро снова шел солдат тяжелыми фронтовыми дорогами
Б.Взвод, стройся!
Исполняется песня «Шел солдат»
В.Атаками, морозами, пургой,
Прошедшее, ты оживаешь снова!
И год один сменяет год другой,
Как часовой сменяет сменяет часового!
Прямым путем, дорогою сквозной
Вдали от артиллерии гудящей
Проходит наша Память, как связной,
Между прошедшим днем и настоящим.
Навстречу раскатам ревущего грома
Мы в бой поднимались
Светло и сурово.
На наших знаменах написано слово: «Победа!»
Во имя живущих – Победа!
Во имя грядущих – Победа!
На наших знаменах написано слово: «Победа!», «Победа!», «Победа!»
Испытало нас время свинцом и огнем,
Стали нервы железу под стать.
Победим и вернемся и радость возьмем.
И сумеем за все наверстать.
Неспроста к нам приходят неясные сны.
Про счастливый и солнечный край.
После долгих напастей недружной весны,
Ждет и нас ослепительный май.
В.И он пришел, победный май 45-го года!
В.Но к этому дню народ шел дорогой нечеловеческих усилий, горя и слез
Б.Я не знаю, как погиб мой прадед, знаю, воевал достойно, погиб честно. Это стало ясно из другого письма-казенного. Знаю, как ждали и боялись прихода почтальона. Знаю, какая ночь опустилась, когда в наш дом пришла похоронка.
Б.С прискорбием сообщаем сообщаем вам, что ваш сын, защищая Родину, пал смертью храбрых.
Исполняется песня «Почтальонка»
В.Вы думаете, павшие молчат?
Конечно, да, вы скажете. Не верно!
Они кричат, пока еще стучат
Сердца живых и осязают нервы.
Они кричат, и будят нас, живых,
Невидимыми, чуткими руками.
Они хотят, чтоб памятником их
Была Земля с пятью материками.
Великая! Она летит во мгле.
Ракетной скоростью до глобуса уменьшена.
Живая вся. И ходит по Земле
Босая Память-маленькая женщина.
В.Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто с высоты своих обелисков смотрит на нас.
В.Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков.
В.Склоним головы перед величием подвига советского солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.
Минута молчания
В.Страшную правду о войне забывать нельзя. Особенно сейчас, когда появилась опасность переписывания истории.
В.Свидетельства участников войны, ветхие солдатские треугольники со штемпелями полевой почты. Собранные воедино, они воссоздают страницы героического прошлого, ставшего историей.
В.В преддверии Дня Победы учащиеся лицея приняли участие во Всероссийской гражданско-патриотической акции «Письмо ветерану».
В.Лучшие из этих писем со словами благодарности мы вручили ветеранам на параде 9 мая.
П.Писем белые стаи прилетали на Русь.
Их с волненьем читали, знали их наизусть.
Письма с фронта вобрали и судьбу, и любовь,
И бессонную ночь фронтовых голосов.
Эти письма поныне не теряют, не жгут.
Как большую святыню сыновьям берегут.
Прошу вас, храните солдатские письма
Они так просты, и грустны.
В них столько надежды и вечного смысла!
Прошу вас, храните солдатские письма
Тревожную память людской доброты!
В.В этом огромном мире есть крошечная точка – мы!
В.Мы – поколение, которое называет себя будущим!
В.Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения 21 века!
В.Мы – будущие защитники Родины, помним о цене Великой Победы!
В.Читая письма той войны, клянемся в этот день осенний,
Что память о военных днях мы пронесем сквозь поколенья!
В.Чтоб снова на земной планете не повторилось той беды,
Необходимо, чтобы люди мира не забывали ужасов войны!
Исполняется песня «Ты помни…»
В.Слово предоставляется Герою Советского Союза, генералу-полковнику, председателю Союза десантников России Востротину Валерию Александровичу
В.Валерий Александрович - участник боевых действий в составе ограниченного контингента Советских войск в Афганистане,
В.В декабре 1979 года принимал участие в штурме дворца Амина
В.Курировал действия 9-й роты в бою за высоту 3234
В.Слово предоставляется председателю Совета ветеранов Курской битвы Стычкову Константину Георгиевичу
В.В память об Уроке Мужества, посвященном Параду Памяти в честь 74-й годовщины со дня проведения военного парада 7 ноября 1941 года приглашаем наших гостей пройти на сцену для выполнения памятной фотографии.