Lesson 1. Звуки [m], [t], [k], [b], [æ] (буквы m, t, c, b, a).
Тип урока: Урок первичного предъявления новых знаний
Образовательные технологии:
- Личностно-ориентированные технологии предполагают учет индивидуальных особенностей каждого учащегося. В дидактике обучение принято считать дифференцированным, если в его процессе учитываются индивидуальные различия учащихся, то есть основные свойства личности обучаемого.
- Технология коммуникативного обучения английскому языку. Коммуникативное общение является самым главным аспектом при активизации речевой деятельности учащихся. Основной принцип этого направления: в центре обучения должен находится ученик, а не преподаватель.
- Игровые технологии позволяют осуществлять дифференцированный подход к учащимся, вовлекать каждого школьника в работу, учитывая его интерес, склонность, уровень подготовки по предмету. Упражнения игрового характера обогащают учащихся новыми впечатлениями, выполняют развивающую функцию, снимают утомляемость.
- Компьютерные технологии уже прочно вошли в нашу жизнь и широко используются для обучения. Компьютерное обучение несёт в себе огромный мотивационный материал и открывает большие возможности. Использование компьютеров в учебной и внеурочной деятельности является одним из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения
Цели:
Образовательная:
- первичное усвоение новых звуков [m], [t], [k], [b], [æ];
- соотнесение звука с буквой;
- способность чтения данных звуков в словах, понимание прочитанных слов.
Развивающая:
- развитие основных психических процессов;
- развитие слухового восприятия;
- развитие графических навыков;
- развитие мелкой моторики;
- развитие творческих способностей детей;
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие мыслительных процессов, мотивации.
Воспитательная:
- воспитание у младших школьников положительного настроя к дальнейшему изучению иностранного языка;
- приобщение к новому языковому миру;
- формирование готовности общения на иностранном языке;
- воспитание самостоятельности при выполнении заданий;
- уважительное отношение к собеседнику;
- управление собственными эмоциями в игровых ситуациях;
Оснащение урока: компьютер, учебно-методическое пособие Ширяевой Т.А., Будней О.Н., Гончаровой Е.А., Павловой Ю.В. «Современные педагогические технологии младшим школьникам: My first Reading Adventure».