Возможная тематика: Новый год, выпускной, окончание учебного года и проч.
Время проведения: 45 – 60 минут
Рекомендуемый возраст детей: 9-13 лет.
Техническое оснащение: магнитофон, аудио записи (на протяжении всех конкурсов желательно звучание фоновой музыки, соответствующей тематике праздника и содержанию конкурса), стол и стулья для жюри, яркое освещение.
Раздаточный материал для конкурсов: надувные резиновые шарики двух цветов, нитка, песочные часы на 1 минуту (или секундомер), четыре корзины (можно заменить подарочными пакетами), 2 синие и 2 красные ленты, различная канцелярская мелочь (стиральные резинки, карандаши, точилки и проч.), карточки двух цветов со словами для конкурса «Собери слово», коробка с подарками, несколько листов обёрточной бумаги; папки для ведущих.
Действующие лица:
- 2 ведущих
- 2 капитана
- 2 группы участников, объединяющие родителей и учеников (оптимальное количество участников одной команда – 12 человек: 10 детей и 2 взрослых)
- жюри, состоящее из родителей и детей.
Рекомендации для распределения участников.
Ведущие вечера выбираются заранее. Желательно, чтобы это был один взрослый и один ребёнок. Одним из ведущих может быть педагог. Ведущим за несколько дней до мероприятия даётся сценарий, который они должны выучить. Чтобы ведущие чувствовали себя комфортно на празднике, можно дать им папки, в которые будет вложен подробный сценарий праздника. Эти папки разрешено держать в руках на протяжении всего вечера.
Капитаны выбираются непосредственно на празднике. Существует несколько вариантов выбора капитана:
1. собственное желание участника,
2. волевое решение педагога,
3. голосование,
4. жеребьёвка,
5. простая детская считалка.
Деление участников на команды также возможно несколькими способами:
1. Жеребьёвка: все участники тянут жребий – небольшие записки с цифрой 1 или 2. Цифры подскажут, в какой команде окажется участник. Количество записок с цифрой 1 и с цифрой 2 должно быть одинаковым.
2. Выбор капитанов: капитаны по очереди выбирают по человеку себе в команду из общего числа участников.
Рекомендации: всем членам жюри перед началом мероприятия необходимо выдать ручки и отдельные листы бумаги. Детям объявляется, что судить их будут по «Европейской десятибалльной системе». А по итогам команде-победителю должны будут вручить подарок. Важно: в итоге должна победить дружба! И, если количество баллов, набранных командами, не совпадает - жюри должно добавить «проигравшей» команде недостающие баллы (за находчивость, смелость, скорость и т.п.).
Вступительная часть.
1 ведущий - В каждой стране, городе, семье существуют свои многолетние традиции. Некоторое из них серьёзные, некоторые смешные, но все они укрепляют связи между людьми, помогают лучше узнать и понять друг друга.
2 ведущий - Мы столько времени проводим вместе, что наш класс стал для нас домом, городом, страной... И свои традиции у нас тоже есть!
1 конкурс. «Ветродувы»
1 ведущий - В нашей большой семье есть и мальчики, и девочки.
2 ведущий – И папы, и мамы. И бабушки и дедушки (если они присутствуют на празднике).
1 ведущий - А ни для кого не секрет, что и у мальчиков, и у девочек…
2 ведущий – И даже у пап и мам!
1 ведущий - … частенько гуляет ветер в голове. А посему, предлагаем: в конце года торжественно выдуть весь лишний ветер из головы!
2 ведущий - Уважаемые ветродувы! Чтобы выдуть весь ветер из ваших головок, воспользуемся старинным способом: вы будете надувать предложенный вам шарик ровно минуту.
1 ведущий – Кто же у нас самый ветряный? Выходите!
2 ведущий - Итак, начали!
Правила конкурса: выбирается по 6 человек из каждой команды. Им выдаются воздушные шарики. По команде ведущего участники конкурса в течение одной минуты надувают шарики, которые затем должны быть перевязаны прочной ниткой. Потом шарики откладываются в сторону до следующего конкурса.
Рекомендации: следует очень внимательно подойти к выбору шариков. Нужно иметь ввиду:
1. Шарики должны быть хорошего качества, среднего размера, классической овальной формы, чтобы детям несложно был их надувать.
2. Шарики должны быть двух цветов.
3. Нужно обязательно иметь несколько запасных шариков каждого цвета.
Чтобы процесс завязывания шаров не был скучным, можно представить его, как торжественный ритуал: команды выстраиваются напротив друг друга, каждому участнику вручается кусок прочной нитки, и члены обеих команд помогают соперникам покрепче завязать шарик («Чтобы ветер не вылетел обратно!»).
Музыкальное сопровождение для этого конкурса должно быть неторопливым, плавным, «фоновым», то есть неакцентированным и ненавязчивым.
2 конкурс. «Наступать на пятки!»
1 ведущий - В нашем классе учатся очень сообразительные и творческие ребята. Каждый стремится оказаться лучшим. И некоторым это даже удаётся!
2 ведущий – Ненадолго! Потому что остальные ребята сразу начинают наступать лидеру «на пятки», чтобы обогнать его в учёбе или творчестве. Вот эту хорошую традицию мы вам сейчас и продемонстрируем.
1 ведущий – Уважаемые конкурсанты! Ваша задача – лопнуть шарик соперника, сохранив при этом свой шарик целым.
2 ведущий – Итак, прячьте руки за спинами - они вам не понадобятся в этом конкурсе. Раз, два, три, начали!
Правила конкурса: от каждой команды приглашаются участники, не задействованные в предыдущем конкурсе. К одной ноге каждого привязывается надутый шарик. У каждой команды – свой цвет шариков. По команде участники пытаются раздавить ногой шарик соседа, одновременно защищая свой.
Рекомендации: можно (и нужно!) использовать шарики, оставшиеся с прошлого конкурса. Руки следует держать сцепленными за спиной, чтобы не было соблазна оттолкнуть соперника. Дети часто спрашивают: «А как же ветер из головы, куда он денется, если шарики лопнут?» Смело можно ответить: «Ветер так испугается громких хлопков и весёлых подбадривающих криков болельщиков, что полетит искать более спокойные головы!»
Музыкальное сопровождение – ритмичное, в жанре польки.
3 конкурс. «Традиция собирательства».
После предыдущего конкурса на полу должно остаться много мусора. Его необходимо убрать! Сделать это должны участники команд.
1 ведущий – После уроков ученики начинают стремительно собирать портфели, торопясь по своим делам.
2 ведущий– В результате, дежурные частенько находят в классе на полу и под партами очень важные, но забытые школьные принадлежности.
1 ведущий – Сейчас наши конкурсанты продемонстрируют вам пример слаженной работы классных дежурных. Команды, на старт!
2 ведущий – Вы должны аккуратно собрать с пола все предметы, правильно распределив их по корзинам: корзина с синей лентой – для мусора, с красной – для полезных вещей. Внимание! Начали!
Правила конкурса: участникам команд выдают по 2 корзины: одна (с синей лентой )– для мусора, другая (с красной лентой) – для полезных вещей. Двое из каждой команды должны держать корзины таким образом, чтобы остальным участникам было удобно складывать в них подобранные предметы. По команде ведущего участники начинают собирать с пола разбросанные мелкие вещи. Побеждает та команда, члены которой соберут больше вещей и не ошибутся пакетом.
Рекомендации: к мусору, оставшемуся от предыдущего конкурса, следует добавить канцелярские принадлежности (ручки, стиральные резинки, линейки и проч.). Корзины можно заменить подарочными пакетами. Но следует учесть, что пакеты должны быть контрастных цветов, чтобы дети не запутались, какой предмет складывать в какой пакет. Музыкальное сопровождение для этого конкурса должно быть ритмичным, подвижным, задорным.
4 конкурс. «Собери слово».
Этот конкурс состоит из двух частей.
1 часть. «Конкурс капитанов»
1 ведущий – А сейчас настало время для конкурса капитанов. Капитаны, выходите к нам!
2 ведущий – Ваша задача – быстро собрать карточки определённого цвета. Какого – решит жребий (проводится жеребьёвка).
1 ведущий – Итак, начали!
Правила конкурса: на полу произвольно разбрасываются карточки двух цветов с написанными на них частями слов. Капитаны обеих команд должны как можно быстрее собрать карточки назначенного цвета. Побеждает тот капитан, кто сделает это быстрее.
Рекомендации: карточки должны быть двух контрастных цветов. Желательно, чтобы цвета карточек повторяли цвета шариков из первых конкурсов. Количество карточек одинаковое для обеих команд. Оптимальное число – 12 (по три карточки на слово, то есть собрать нужно будет 4 слова). Изготовление карточек: лист формата А4 разрезается пополам по длине страницы. На получившихся листах пишется слово, связанное с Новым годом (или тематикой вечера). Затем карточки в свою очередь разрезаются на 2-4 части. Можно не по прямой линии, а зигзагом или по диагонали, так интереснее будет складывать.
2 часть.
1 ведущий – Оба капитана прекрасно справились с поставленной задачей.
2 ведущий – А сейчас мы приглашаем по 6 человек от каждой команды.
1 ведущий – Ваша задача: собрать из карточек 4 слова.
2 ведущий – Внимание! Каждое слово поделено на 3 части.
1 ведущий – Начали!
Правила конкурса: участники каждой команды должны собрать из своих карточек слова. Когда слова собраны, перед членами жюри должны встать по 4 человека от каждой команды, держащие в руках по составленному слову. Побеждает та команда, которая справится с условиями конкурса быстрее другой.
Рекомендации: выбираются по 5 младших и одному взрослому участнику от каждой команды. Необходимо сказать участникам, из скольких карточек должны состоять слова (для детей постарше предпочтительнее делить слово на 3-4 части). Музыка, сопровождающая этот конкурс, должна быть спокойной, неторопливой.
После этого конкурса жюри подсчитывает баллы каждой команды. Важно! Помнить, что должна победить дружба! В итоге, подарок торжественно вручается капитанам обеих команд.
Подарок.
Подарок – самая важная составляющая любого праздника! Не последняя роль отводится упаковке. Подарок должен быть упакован в несколько слоёв красочной упаковочной бумаги да ещё (для прочности!) скреплен скотчем. Сам подарок представляет из себя коробку, в которую положены сувениры по числу участников обеих команд и жюри.
Рекомендации: если все подарки не помещаются в коробку, в неё можно положить конверт (адресованный самому младшему, самому рыжему, самому грустному и т.п.) с точным обозначением местонахождения подарка внутри.
1 ведущий – А сейчас наступает самая приятная минута нашего вечера.
2 ведущий – Мы узнаем, что за подарки находятся в этой коробке.
1 ведущий – Садитесь все в круг.
2 ведущий – Коробка с подарком под музыку начнёт своё путешествие по кругу. Как только музыка остановится – можно будет попробовать распаковать подарок.
1 ведущий – Но как только музыка зазвучит вновь – подарок должен быть передан дальше по кругу.
2 ведущий – Маэстро, музыку!
Правила: чтобы распаковать коробку, всех участников праздника следует посадить в круг. Подарок под музыку должен передаваться из рук в руки по часовой (или против часовой!) стрелке. Как только музыка останавливает, ребёнок, в чьих руках оказывается подарок, начинает срывать с него бумагу. Как только музыка начинает звучать вновь – подарок продолжает своё путешествие по кругу.
Рекомендации: взрослому ведущему праздника необходимо так останавливать музыку, чтобы поучаствовать в распаковывании подарка смог каждый ребёнок. Музыка должна быть ритмичная, подвижная, весёлая. Ребёнок-ведущий и детская часть жюри тоже приглашаются в круг.
Заключение. «Клятва»
В конце праздничного мероприятия, когда подарки разобраны, необходимо поставить красивую торжественную точку. Ею должна стать «Новогодняя клятва» (или «Клятва выпускника», «Клятва пятиклассника» и т.п.)
1 ведущий- В заключение нашего вечера мы попросим отложить на время подарки и произнести клятву, которой наш класс будет следовать весь следующий год.
2 ведущий- Необходимо напомнить, что клятву дают в торжественной позе. Итак: согнуть правую ногу, левую руку положить себе на живот, правой рукой зажать нос. А теперь повторяйте за мной (звучит торжественная музыка):
Я ..., вступая в Новый год (переходя в старшую школу, шестой класс и т.п.), торжественно клянусь никогда не ..., и всегда ...
1 и 2 ведущие - Всех с наступающим Новым Годом!!! (с праздником, окончанием учебного года и т.п.)
Правила: все участники-дети выстраиваются полукругом и повторяют за ведущим слова клятвы. Вместо многоточия каждый ребёнок по очереди произносит своё имя и обещание.