Культурная практика: познавательно – исследовательская деятельность.
Тип исследования: видовое разнообразие птиц по месту обитания и типу питания.
Тип познания: развитие познавательной инициативы детей в процессе обобщения знаний о птицах.
Комментарий: Групповая традиция - «Дружный кружочек» - деятельность организуется в утренний отрезок времени, в непринуждённой обстановке. Игра «Карточки» располагается на столе, дети по очереди берут карточку и рассказывают о птицах.
Важно дать детям высказаться, слушая каждого. Поощрять познавательную инициативу и словесные высказывания детей. Возможно, не все дети пойдут на диалог с воспитателем, в силу своих возрастных и личных особенностей. С такими детьми, возможно, повторить тему после, в индивидуальной работе. Вероятно, будут и хоровые ответы, необходимо обобщать их, выделяя главное.
Материал: Магнитная доска, схемы «Где живут птицы», «Питание птиц», игра из Календаря «Карточки», листы Календаря, маркер, чистые листы, материал для продуктивной деятельности.
Предварительная работа на «Утреннем кружочке».
- На столе вас ждёт наша любимая игра – загадка - «Карточки», интересно, что сегодня изображено на них, отгадайте:
- Сниться ночью пауку, Чудо – юдо на суку.
Длинный нос и два крыла…Прилетит, плохи дела.
- А кого паук боится? Ну конечно, это….\ птица\.
- Догадались, с кем мы сегодня будем играть? \ ответы\.
Игра «Карточки».
- Я карточку беру, на неё я посмотрю, что увижу расскажу…\ описание птиц\.
Обобщение ответов детей: Давайте повторим, что у птиц есть, а поможет вам схема.
Совместная деятельность с детьми после завтрака.
1 часть
Мы рады видеть дорогих гостей в нашей уютной и гостеприимной группе. Давайте улыбнёмся: «Мы Веснушками зовёмся и вам дружно улыбнёмся!».
- Итак, в какую игру – загадку мы играли на «Дружном кружочке»? \ ответы\.
- Кто был изображён на карточках? \ ответы\.
- Давайте вспомним этих птиц \ перечисляют\.
- Мне стало интересно, а где же птицы живут? \ предположительно хоровые ответы\.
- Давайте разберёмся по - порядку. По вашим ответам я поняла, что птицы живут в… \ лесу, схема\. Какие птицы живут в лесу? \ответы\. Давайте картинки этих птиц разместим вокруг схемы леса \ действия\.
- Есть птицы, которые живут в ... городе. Какие птицы живут в городе ?\ ответы\.Теперь каждый подумает и найдёт картинку с такой птицей и разместит её около этой схемы \ действия детей \.
- Сообразительные ребята, всех птиц расселили, никого не забыли.
- Есть интересная физ минутка про птиц, поиграем? \ согласие детей\.
Физ минутка:
- Вот под ёлкой, под зелёной, скачут весело вороны.
Кар, кар, кар – целый день они кричали,
Спать ребятам не давали.
Кар, кар, кар – только к ночи умолкают, и все вместе засыпают
- Кар, кар, кар.
2 часть.
- Ребята, я с вами утром не успела поиграть в Карточки, можно сейчас сыграть? \ согласие детей\.
- Я карточку беру, на неё я посмотрю, что увижу, назову… Что же за птица такая? \ пингвин\.
- Интересно, где же он может жить?\ ответы детей\.
- Действительно, эта птица живёт в холодной стране, каким значком мы можем обозначить «Холодную страну?»\ предположения детей, зарисовываю схемой\.
- Мне кажется, что в нашем Календаре ещё будут птицы из этой страны и вы дома, с родителями познакомитесь с ними.
- А что же сегодня приготовил нам наш друг – Календарь, мы сейчас и узнаем, присаживайтесь \ рассаживаются вокруг воспитателя\.
- Вы знаете, есть на свете другие, удивительные, яркие птицы, вот такие\ показ птиц из Календаря\.
- Как вы думаете, в какой стране, такие красивые птицы могут жить?\ предположения детей\.
- Поделитесь сегодня вечером своими умными предположениями с родителями, рассмотрите птиц, а утром расскажите всем нам, хорошо? \ согласие детей\.
4 часть.
- Но в каких бы странах, и где бы не жили птицы, они ещё и заботливые родители: « Редкая мама – птица оставит без присмотра своего птенчика, разные опасности могут его подстерегать. Она всегда внимательна к своему ребёнку, обязательно накормит его вкусной едой:
Пальчиковая игра.
- « Улетела птица – мать, малышам жучков искать,
Ждут малютки – птицы, мамины гостинцы».
- Поиграем? \ 1-2 раза\. Ловкие и послушные пальчики у вас.
- Ребята, а вы знаете, кто из наших птиц любит лакомиться жучками, червячками? \ ответы\.
- Хотите покормить их, птицы тоже проголодались… \ предложения детей\.
- Правда, покормите, добрые дети? Давайте попрощаемся с нашими гостями, и пойдём готовить себе рабочее место \ действия детей\.
Продуктивная деятельность.
Возможное продолжение деятельности:
- Игры с угощением, открытие «Столовой для птиц».
- Угощение можно нарисовать, аппликацию.
- Игра «Парочки» из Календаря о птицах.
- Чтение книг о птицах, поиск новой информации и другое.