Тема: Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере, овладение подвижными играми с правилами.
Название:«Правила пожарной безопасности»
В рамках тематической недели «Пожарная безопасность»
Возрастная группа: дети 6 - 7 лет
Программное содержание:
Воспитательные задачи:
- Воспитывать морально-волевые качества – смелость, честность, коллективизм, вызвать положительно эмоциональный настрой и желание укреплять свое здоровье.
Обучающие задачи:
- Закреплять навыки различных видов ходьбы: на носках, с высоким подниманием колен, по диагонали; бега: в медленном и среднем темпе, боковым галопом;
- Упражнять в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками; в ходьбе по канату приставным шагом; подлезание под дугами.
- Развивать ловкость, умение быстро переключать внимание, умение самостоятельно расставлять и убирать оборудование;
- Способствовать развитию интереса к правилам соблюдения пожарной безопасности.
Речевая задача:
- Закреплять умение согласовывать речь с движениями.
Взаимосвязь с другими видами деятельности
До НОД: «Познавательное развитие», рассматривание репродукции картины «Путаница» К.Чуковского и обыгрывание сюжета.
После НОД: «Художественно – эстетическое развитие», изобразительная деятельность «Помощником пожарника хочу я стать», оформить выставку для родителей.
Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации ООП
До НОД: Консультация для родителей.
После НОД: Прочитать ребенку сказки, стихотворения про пожарную безопасность.
Программное содержание:
Показ детям презентации «Причины возникновения пожара».
Инструктор: Сегодня мы с вами попытаемся стать пожарными, чтобы не допустить пожара и знать правила пожарной безопасности.
-Что же делать, если в доме начался пожар? (ответ детей)
-Что у нас на потолке? (пожарная сигнализация)
- А что такое огнетушитель, для чего он необходим? (ответы детей)
Игра «А ну-ка, отгадай»
Упал на пол уголек-
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его…(водой)
Победит огонь коварный,
Тот, кого зовут…(пожарный)
Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими…(спичками)
Висит – молчит,
А перевернешь, шипит и пена летит…(огнетушитель)
Если младшие сестренки
Зажигают дома спички.
Что должны вы предпринять?
Сразу спички…(отобрать)
Инструктор: Для начало надо нам размяться.
Физминутка.
Дружно мы насос включаем,
Воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два,
Потекла ручьем вода.
Раз, два, три, четыре
Весь пожар потушили,
Хорошо мы потрудились.
Инструктор: Чтобы нам стать настоящими помощниками пожарных необходимо выполнить следующие упражнения.
Обще развивающие упражнения.
«Большие колеса»
И.п.: ноги слегка расставить, руки вниз. Последовательное вращение прямых рук в лицевой плоскости вперед. То же, вращение рук назад. Спину держать прямо, голову не опускать. Повторить 4-5 раз.
«Насос»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки вниз. 1-2- наклон вправо (влево), скользя правой (левой) рукой по бедрам, произнося «ш – ш – ш», правую (левую) руку к подмышке; 3-4 –и.п. Повторить 4-6 раз.
«Мы сильные»
И.п.: о.с. руки за спину. 1- присесть на носок с прямой спиной, разводя колени, руки вперед; 2- упор руками, ноги выпрямить, голову опустить; 3- присесть, руки вперед; 4- и.п. Повторить 5-7 раз.
«А теперь поехали»
И.п.: лежа на спине, подтягивать поочередно ноги к животу, выпрямляя их полностью в коленях. Повторить 5 раз.
«Помощь товарищу» (в парах)
И.п.: одному встать на четвереньки, другой стоя берет его за щиколотки. Первый идет вперед на руках, второй держит товарища за щиколотки. Меняться местами. Повторить 3-4 раза.
«Отдохнем»
И.п.: о.с. медленная ходьба, разводя руками в стороны ниже плеча, ладонями вверх- вдох, руки вниз- выдох.
Пальчиковая игра «Есть у каждого свой дом»
У лисы в лесу глухом (дети загибают пальцы на обеих руках, по одному
Есть нора – надежный дом. пальцу на каждое двустишие)
Не страшны зимой метели
Белочки в дупле на ели.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет там лапу.
Есть у каждого свой дом,
Всем тепло, уютно в нем. (удары ладонями и кулачками поочередно)
Инструктор: Труд пожарных очень трудный и опасный.На пути у пожарных возникаем множество препятствий, и нам с вами необходимо преодолеть полосу препятствий, чтобы стать настоящими помощниками.
Основные виды движений:
Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков; ходьба по канату приставным шагом с мешочком на голове; подлезание под дугу в группировке.
Проводится подвижная игра «Пожарные на учении».
Дети строятся в четыре колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. На каждом пролете гимнастической стенке на одинаковой высоте (на рейке) подвешивают колокольчики. По сигналу: «Марш!» - дети, стоящие первыми в колоннах, бегут к гимнастической стенке, взбираются по ней, звонят в колокольчик, спускаются вниз и возвращаются в конец своей колонны. Инструктор отмечает ребенка, который быстрее всех выполнил задание. Потом снова подается сигнал и бежит следующая группа детей и т.д. при лазанье важно показать, как выполняется хват за рейку – все пальцы хватом сверху, большой палец снизу; обращает внимание и на то, чтобы дети не пропускали реек, а с последней сходили, не спрыгивая. При проведении данной игры страховка обязательна.
Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами были настоящими помощниками пожарных и узнали много нового, как не допустить пожар и что надо делать когда началось возгорание.