Пояснительная записка
Ранний возраст – это то время, когда родители, воспитатели детского сада, педагоги могут реально повлиять на формирование культуры отношений в системе человек - окружающая среда. В экологическом образовании школьников велика роль массовых праздников, ролевых игр, конкурсных программ, конференций. В игре школьники психологически готовятся к реальным экологическим ситуациям, учатся понимать отношение людей к природе, овладевать приемами общения с товарищами. Эти мероприятия целесообразнее всего проводить на темы, которые связаны с изучением природного мира, с экологическими проблемами региона и населенного пункта. Только в сочетании всех видов занятий, внеклассных мероприятий, построенных на основных принципах экологического образования, позволит решить задачи, стоящие перед педагогом.
Игровая программа «Познаем мир природы» - это игры, задания, упражнения подобранные таким образом, чтобы создать условия для развития творческих способностей ребенка, дать возможность продемонстрировать свои знания, проявить выдумку, фантазию, а так же воспитывать бережное отношение к природе.
Игровую программу можно использовать на учебных занятиях в системе дополнительного образования, на уроках окружающего мира в начальной школе и во внеурочной деятельности.
Цель игры: создание условий для формирования экологической культуры воспитанников.
Задачи:
- Образовательные:
- Расширение и углубление знаний о природе
- Развивающие:
- Развитие творческих способностей, инициативности и фантазии детей
- Воспитательные:
- Воспитание бережного отношения к природе, правильного поведения в природе.
Участники: младшие школьники (1-3 классы).
Оборудование:
- Сценарий конкурсной программы;
- Конверты с сюрпризами (Прил. №1)
- Карточки с заданиями;
- Бумага, цветные карандаши;
- Карты с нарисованной пустыней (Прил. №2)
- Картинки зверей и растений (Прил. №3)
- Рефлексия (Прил. №4)
Правила игры:
- В игре принимают участие от 2 до 4 команд (по 5 человек).
- Игра состоит из четырех туров.
- У каждой команды есть карта с нарисованной пустыней.
- Если команда или участник игры исполняют задания правильно получают награду в виде животных и растений.
- Создать свой оазис в пустыне. Выигрывает та команда, чей оазис больше и разнообразней.
- После каждого конкурса команда выбирает конверт с №1-10
В них плохие и хорошие действия в природе – за хорошие получают монеты, за плохие штраф в виде монет(1 карточка стоит 3 монеты – можно купить на выигранные монеты карточку или отдать карточку как штраф)
Ход игры
Мир животных увлекателен и интересен. Привычки, повадки и своеобразный образ жизни присущи всем живым существам на земле. Не менее интересен и мир растений. И сегодня мы с вами заглянем в удивительный мир, мир братьев наших меньших.
Первый тур
Разминка – Верите ли вы? (вопросы задаются каждому игроку – ответ да или нет, почему?)
- Верите ли вы, что мхи и лишайники чаще всего растут с южной стороны деревьев, пней?(Нет. С северной.)
- Растет ли дерево зимой?(Нет. Его рост останавливается.)
- Верите ли вы, что клесты рождаются с прямым клювом, как все птицы? (Да.Но как только молодой клест начинает доставать еловые семечки, клюв его загибается крест-накрест.)
- Верите ли вы, что птицы сеют лес?(Да.Семена и косточки съеденных ягод не перевариваются при прохождении через кишечник птицы и разносятся затем в разные места.)
- Верите ли вы, что перед дождем на цветах акации много насекомых?(Да.)
- Верите ли вы, что лиса зимой спит?(Нет. Лиса не впадает в спячку.)
- Верите ли вы, что ласточки, чтобы прокормить птенцов, делают до 500 вылетов в сутки?(Да. При этом они уничтожают множество вредных насекомых)
- Верите ли вы, что кустик черники растет 300 лет, а плодоносит только 4-5?(Да.Иногда вы собираете чернику «букетами», не зная, что на месте сорванных растений новые вырастут не раньше чем через 7-8 лет.)
- Верите ли вы, что белка хорошо предчувствует перемену погоды?(Да. Она очень боится проливных дождей и бурь. В плохую осень белка сидит в гнезде, съедая свои запасы, а потом может погибнуть от бескормицы.)
- Верите ли вы, что волк – санитар природы?(Да. Прежде всего на обед к волку попадают старые, слабые или больные животные, истребление которых препятствует распространению заболеваний среди лесных обитателей.)
Вед: Итак , друзья, разминка закончилась и вы получили первые карточки с растениями и животными, настало время вам обустраивать ваш оазис.(приклеивают на карту)
А следующий конкурс командный, который называется «Великолепная десятка» (1 карточка выдается за каждые 10 названных видов
1 конкурс: «Великолепная десятка»
1команда – назвать 10 деревьев, 10 ягод, 10 насекомых.
2 команда - назвать 10 лекарственных растений, 10 животных, 10 грибов.)
2 конкурс: «И, верно, ангельский быть должен голосок»
Вед: Кому из вас не приходилось наслаждаться трелью соловья, протяжным мяуканьем домашнего кота или лаем верной собаки! Но сегодня мы услышим с вами другие звуки и посмотрим, насколько точно наши участники умеют подражать голосам животных. А животные такие: поросенок, коза, лошадь, осел, гусь, курица. Участвуют в конкурсе тот, у кого, по мнению команды, это лучше всего получается. (максимальная оценка 3 карточки)
Второй тур
Вед: Прекрасен и удивителен, многообразен и неповторим мир животных! «Природа – вечно изменчивое облако; никогда не оставаясь одной и той же, она всегда остается сама собой», - говорил американский философ и писатель Эмерсон. А древнегреческий поэт Менандр говорил, что «от законов природы никуда не укроешься». Тем неменее, сейчас мы попробуем отойти от этих незыблемых законов и даже провести небольшой шуточный эксперимент.
1 конкурс: «Удивительное животное»
От каждой команды приглашается 2 человека, которым предстоит нарисовать удивительное , никогда не виданное ранее животное, какое может получиться, если скрестить… А вот кого с кем будут скрещивать наши участники, мы узнаем с помощью жеребьевки. Каждой команде предстоит вытянуть по два листочка, на которых написаны названия уже известных видов зверей, нарисовать свое животное и дать ему название.
Животные: Зебра, слон, жираф, попугай, верблюд, утконос, павлин, страус, лев, заяц, олень, свинья, кобра, крокодил, лягушка, таракан.
(максимальная оценка 3 картинки)
Вед: Пока художники рисуют команды участвую во втором конкурсе
2 конкурс «А знаешь ли ты?»
Отгадай, как «разговаривают» разные птицы и животные.
- Лиса - лает, воет, пищит
- Олень – мычит, трубит, урчит
- Филин – охает, ахает, ухает
- Перепелка – квохчет, токует, поет
- Косуля – пыхтит и сопит, вопит, косит
- Кабан – хрюкает, ревет, скрежещет зубами.
(правильный ответ 1 карточка)
Третий тур
1 конкурс: «Природа вокруг нас»-викторина
- Много рук, а нога одна? (дерево)
- Какое дерево наших лесов быстрее всех растет?(осина)
- Самое высокое дерево в Яранском районе?(сосна)
- Почему листья с верхушек деревьев опадают последними?(самые молодые)
- Из семян какого растения получают крупу «Геркулес»?(из овса)
- Какое растение залечивает раны?(подорожник)
- Как определить возраст дерева?(по кольцам)
- Какой золотой цветок дает белый пушок?(одуванчик)
- Когда меня нет – ожидают, когда я иду - убегают?(дождь)
- Думал, что мел, потому что бел, а в руки взял, он водою стал?(снег)
(за пять правильных ответов – 1 картинка)
2конкурс: «Зоологические забеги»-эстафеты с предметами
- Трудолюбивые муравьи – первый бежит с обручем до кегли , обегает ее, бежит за вторым членом команды, забирает его в обруч и так всю команду.
- Забеги верблюдов – каждый член команды наклоняется и кладет на спину кубик или другой предмет и обходит кегли поставленные в шахматном порядке.
- Пингвин и яйцо – донести яйцо до гнезда, мяч зажимается между коленями, прыгать нельзя, только шагом.
- Самая длинная змея–вся команда встает друг за другом держится за скакалку, обегает кегли, поставленные в шахматном порядке(сбил одну, значит проиграл эту эстафету)
(за выигранную эстафету 1 картинка)
Четвертый тур
Вед: Каждый месяц славен по-своему. Попробуйте их узнать:
1 конкурс: «Двенадцать месяцев»
- Звонкими капелями славен…(март)
- Травами славен…(июнь)
- Предзимней грустью славен…(ноябрь)
- Страшит нас морозами…(декабрь)
- Удивляет снегами…(январь)
- веселыми ручьями славен…(апрель)
- Приносит нам дожди и непогоду…(октябрь)
- Чередованием холодов и оттепелей знаменит…(февраль)
- Чарует красотой золотой осени и «Бабьего лета»…(сентябрь)
- Богат плодами и грибами…(август)
- Радует нас свежей молодой зеленью…(май)
- Удивляет разноцветьем и дарит нам ягоды…(июль)
2конкурс: «Удивительные превращения»
Каждой команде предлагается по 10 разных названий животных и растений. Командам необходимо, добавив по одной букве к предложенным названиям или заменив в них по одной букве, получить названия других животных или растений. Например: еж-уж, боб-бобр. Победит команда , которая определит больше названия за 2минуты (победителю 1 картинка)
1команда – лещ – клещ, ворон – ворона, ага – гага, мара – марал, вол – волк, лен – клен, ирис – ирбис, ибис – чибис, пыжик – рыжик.
2 команда – сова – совка, кулан – калан, кайра – сайра, касатка – косатка, певун – ревун, пуночка – пеночка, фазан – сазан, совка – сойка, шмель – хмель.
Вед: Настало время подвести итоги нашей конкурсной программы.
Сравним оазисы команд и подсчитаем флору и фауну.
Награждение победившей команды, а
проигравшая получает утешительный приз в виде конфет.
Рефлексия: (Прил.№5)
Литература
1. Колбовский Е.Ю. Экология: для любознательных или о чем не узнаешь на уроке,-Ярославль, 1998..
2.Большая энциклопедия животных. – М; Олма-Пресс, 1999.
3.Макаревич А.В. Экологическая грамматика//Пачатковая школа: Журнал. 2002. №8. С. 38-40
4. Молодова Л.П. Экологические праздники, М, «ЦГЛ», 2003
Приложение №1
Сюрпризы в конверте
- Вы покормили птиц – получите 6 монет.
- Вы сломали дерево – платите штраф 3 монеты.
- Вы повесили скворечник - получите 3 монеты.
- Вы разрушили муравейник – платите 6 монеты.
- Вы спасли замерзающую птицу – получите 6 монет.
- Вы убили ужа – платите штраф 3 монеты.
- Вы убрали мусор в лесу - получите 3 монеты.
- Вы покормили животных – получите 3 монеты.
- Вы зажгли костер в лесу – платите штраф 6 монет.
- Вы помогли раненому дереву – получите 3 монеты.