Конспект урока по русскому языку во 2 классе. УМК «Начальная школа 21 века»

Цель: формирование образовательных компетенций (личностных, коммуникативных, регулятивных, познавательных) учащихся 2 класса в предметной области «Русский язык» по теме  «Закрепление правописания разделительных ъ и ь знаков»

Задачи урока:
1. Задачи, направленные на достижение  личностных результатов обучения:

• формирование умения понимать причины успеха в учебной деятельности;
• развитие познавательного интереса, учебной мотивации.

2. Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

• регулятивные УУД: формирование умения планировать, контролировать и оценивать свою деятельность.
• познавательные УУД: формирование умения работать с информацией; овладение операциями мышления (анализ, синтез).
• коммуникативные УУД: формирование умения слушать и слышать, работать в группе и в паре, ясно и чётко излагать свою точку зрения.

- Однажды, ребята, встретились Ъ и Ь знаки и послушайте, какой диалог состоялся между ними.

- Не чересчур ли ты добряк?

Так знаку мягкому промолвил твердый знак.-

Слова и звуки ты всегда смягчить стремишься.

Нет, в алфавит ты не годишься!

- Кто б говорил, но ты б уж промолчал!-

Знак мягкий твердому на это отвечал.-

Ты тверд и груб, как суковатый дуб.
- Друзья! Ваш разговор – никчемные слова

Услышав этот спор, сказала буква «А»,-

Вы оба хороши, достойны оба чести,-               

Когда стоите в нужном месте.
2. Целеполагание.

- Ребята, вы, наверное,  уже догадались, о чём мы будем говорить сегодня на уроке. Кто может назвать тему урока?

(правописание разделительных ъ и ь знаков)

- А чему будем учиться?

(Учиться писать слова с ь и ъ знаками)

- Какие задачи будем решать на уроке?

(Красиво писать, внимательно слушать учителя, дружно работать в группе, в паре).

На доске: предложение  Наталья съела оладьи.

- Ребята, какие орфограммы, связанные с темой нашего урока   спрятались в каждом слове?

- Пропишите соединения ь с гласными я, и, е.

- Вставьте пропущенные буквы. Работа на интерактивной доске. Дети переносят слова в 2 столбика. Проверка.

В первый столбик словарные слова, во второй столбик слова с проверяемыми гласными в корне.

Слова: повар, сорока, воробей, картина и др.
5. Работа по теме урока

- Ну что ж, начнём тренироваться ставить ъ и ь знаки в нужном месте.

И сейчас я вам предлагаю работу в парах и  группах. Поэтому повторим

Каждая группа получает задание. Прикрепить свои слова к Незнайке и к Буратино.

- Вам надо подумать, какой разделительный знак надо  вписать ь или ъ. Как только запишите, идёте и прикрепляете свои слова.(1 группа –ъ - Незнайка, 2 группа-ь-Буратино)

(учащиеся выполняют задание).

- Ну а теперь проверим.

(Проверка)

Запишите в тетради любые 3 слова с разделительным ь и 3 слова с разделительным ъ.

- Ребята, а теперь ещё раз посмотрите на слова, с которыми мы сейчас работали. Что вы заметили?

- Где стоит ъ ? Где стоит ь?

- А мы продолжаем учиться различать,  где писать разделительный ь, а где разделительный ъ. И сейчас я предлагаю вам поработать снова в  паре.

Положите перед собой лист с заданием. Ваша задача: внимательно прочитать слова. Составить из них предложение. Записать эти предложения в тетрадь, вставив разделительные ь или ъ.

1) У  вз…ерошенные прыгали  вороб…и  руч…я

2) Солов…и  приход  весны   об…явили

Проверка  (2 ученика зачитывают  предложения)

Поднимите руку те ребята, которые выполнили работу также. Молодцы!

Выполнение упражнения 4, стр. 9  в раб  тетради.

Итак, ребята, чему же мы учились сегодня на уроке?

Пусть каждый из вас выберет себе утверждение.

- Теперь я предлагаю вам оценить свою работу на уроке. Карточки на партах.

3

4

5

- Спасибо за работу. Сегодня вы хорошо потрудились, молодцы!      

                                                              

У     вз…ерошенные 

прыгали   вороб…и

руч…я

Солов…и         приход

весны           об…явили 

Разделительный мягкий знак (Ь) пишется: после букв согласных звуков внутри корня или между корнем и окончанием, перед гласными буквами  е, ё, ю, я, и. 

Разделительный твёрдый знак (Ъ)пишется: после приставок, которые оканчиваются на буквы согласных звуков, перед гласными буквами