Средняя группа «Ромашки»
Воспитатели: Суслопарова Е. В.
Поликарпова Н.П.
Цель: учить детей выполнять необходимые действия, получая результат; заботиться об окружающих; формировать у детей бережное отношение к животным, желание заботиться о них.
Ход прогулки:
Дети вышли на прогулку. Воспитатель предлагает им отправиться в путешествие в зимний лес.
- Но ребята не так-то просто пройти по сугробам, как же быть?...А как вы думаете, можно ли на лыжах проехать по глубокому снегу? Давайте попробуем!
Дети «одевают невидимые лыжи» и скользящим шагом едут до участка.
Перед участком.
- Ребята, а вы знаете, как нужно себя вести в лесу?
- не надо шуметь, чтобы не напугать лесных жителей;
- ходить по дорожкам, протоптанным в лесу;
- стараться не задевать кусты- зимой замерзшие ветки легко ломаются;
- быть внимательным, чтобы не пропустить в лесу красивые места.
Заходят.
- А как вы думаете, можно ли встретить зимой в лесу медведя? (нет). Правильно, осенью медведь много ел, накопил жир и улегся спать в своей берлоге на всю зиму до весны. Вот смотрите, и в нашем лесу тоже есть берлога и там спит медведь. Тихо, дети, не шумите, медведя не разбудите, он не любит когда его тревожат. Он скоро и сам встанет, солнышко пригреет, снег растает, вода подмочит ему бока, он и проснется.
Как на горке — снег, снег,
И под горкой — снег, снег,
И на елке — снег, снег,
И под елкой — снег, снег.
А под снегом спит медведь.
Тише, тише. Не шуметь!
- Поедем дальше.
Вдруг на пути встречается горка.
- Ой ребята как же нам обойти такую гору?(ответы).Может скатиться?...Берите свои «лыжи» в руки, держите крепко. и покатились все друг за другом.
Скатились.
- Ну чтоже,одеваем снова свои «лыжи» и поехали дальше. Заезжаем за горку, к цветному забору.
- Ребята, а кто это там в норке шевелится:
У кого из зверей хвост пушистее и длинней? (У лисы). Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом. (Лиса)
- Конечно же лиса. А где лиса зимует(в норе),а что кушает(мышей, зайцев), какая лиса(красивая, хитрая,..).Давайте поиграем в игру «Хитрая лиса».
Поиграли, поехали дальше.
- Ребята, а кто это там по лесной дорожке бежит?
Летом серый, зимой белый. Кто это? (заяц).
Воспит. берёт зайца. Спрашивает ребят: где живёт заяц(нора) ,почему он белый, что он кушает-(кора, ягоды замёрзшие),..(Дети отвечают)
- Куда ты зайчик так торопишься?... Заяц предлагает вам отгадать загадку и тогда вы поймёте:
Кто зимой холодной бродит злой голодный? (волк)
Воспитат. спрашивает ребят где волк зимой живёт(логово), чем питается(животными), Волк хоть и обижает лесных жителей, но он в лесу нужен. Чтобы лес был здоровым и чистым, в этом помогают волки. Они поедают только больных, слабых и погибших животных, поэтому, волков называют санитарами леса.
П/и «Зайцы и волк»
Цель: учить правильно прыгать на двух ногах; слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.
Ход игры: Одного из играющих выбирают «волком». Остальные – «зайцы». В начале игры «зайцы» стоят в своих домиках, волк находится на противоположной стороне. «Зайцы» выходят из домиков, воспитатель говорит:
Зайцы скачут скок, скок, скок,
На заснеженный лужок.,
Осторожно слушают – не идет ли волк.
Дети прыгают, выполняют движения. После этих слов «волк» выходит из оврага и бежит за «зайцами», они убегают в свои домики. Пойманных «зайцев» «волк» отводит к себе в овраг.
- Ребята, нам жалко зайчика?Давайте поможем зайцу спрятаться от волка поиграемв игру «След в след». Нужно пройти по этим следам друг за другом след в след к сугробу, там у зайчика нора.а последний следы замести должен (можно веником или веточкой).
- Отправляемся дальше в наше путешествие.Подходите поближе. А вот с кем вы сейчас встретитесь, вы узнаете отгадав загадку: Быстрый маленький зверек по деревьям скок да скок (белка).
Воспит. задаёт вопросы про белку: где живёт(в дупле),чем питается (шишки, ягоды, орехи). Можно приготовит шишки на верёвочке и спросит у белочки для чего они ей?(А белка рассказывает ,что заготавливает всё в прок ,заранее сушит ягоды и орехи,шишки).
- Зимой, когда земля покрыта снегом, животным трудно найти себе корм. Давайте им поможем, давайте их угостим. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Накорми животных». Вон в лесу, смотрите, и зайчик, и белочка, и лисичка, и волк ждут от вас гостинцев. Так как путешествие у нас необычное, волшебное, то и гостинца мы сделаем сами из снега и каждый из вас угостит то животное какое больше всего понравилось.(Животных расставить на столе)
Заранее приготовить ведро с водой. Если снег не сырой, тогда предложить ребятам эксперимент. В ведро с водой добавить снег. Тогда из него можно будет лепить.
- Животные получили гостинцы, они очень вам благодарны за заботу о них. От их имени я вам передаю большое спасибо за угощение. Я очень рада за вас, дети, что вы такие чуткие, добрые, заботливые, ласковые. Оставайтесь всегда такими! Вот и заканчивается наше путешествие, пора возвращаться в детский сад.