Цель: обобщить систематизировать и расширить знания о насекомых, их многообразии, значении в природе и практической роли в жизни человека и охране.
Задачи: Создать условия для обобщения и закрепления знаний о насекомых;
Создать условия для развития внимания, мышления, фантазии, работы в команде в творческой обстановке;
Воспитание любви к насекомым, природе, привитие природоохранных навыков
Оборудование: плакаты; карточки, на которых изображены насекомые-вредители и полезные насекомые; различный природный материал; пластилин; ватман; маркеры; рисунки; коллекции насекомых
Предварительная подготовка: группу разбить на 2 команды. Дать названия командам, подготовить эмблемы, приветствие.
Ход занятия.
I.Организационный момент.
II. Проведение конкурсов.
Ход мероприятия:
В кабинете располагаются две команды участников, болельщики, гости.
1. Вступительное слово.
Ведущий:
Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания о природе и её охране. Соревноваться предстоит двум командам (младшего школьного возраста) Поприветствуем наших отважных участников: команду – «……..» и команду - «…….»! Предоставляем им слово для приветствия.
2. Конкурс: « Давайте знакомиться!» Приветствие команд.
Например:
Приветствие команды №1 «………»
КАПИТАН: Наша команда и, конечно, я-
Все мы природы верные друзья!
Нам без нее прожить нельзя!
Мы в КВН пришли играть,
Чтоб больше о природе знать
Ну и, конечно побеждать!
Приветствие команды № 2 «………»
КАПИТАН: Мы любим природу и бережём,
В обиду её никому не даём.
Чтоб природа человеку была рада.
Охранять её нам надо!
Привет!- соперникам мы говорим,
Не огорчайтесь, если победим.
3. Конкурс эмблем:
Выступление команды № 1 «……….»
Например: Эмблема с изображением рук, защищающих земной шар.
Каждому живому существу на свете
Должно своё быть место на планете.
Эмблема наша- символ жизни всех существ земли.
И руки добрые – природу ими сохраним.
Выступление команды № 2 «………..»
На нашей эмблеме Красная книга-
Это важное для всех напоминание,
Природа – наш дом! Его не загрязняйте!
Животным, растениям погибнуть не дайте,
От недругов и браконьеров природу спасайте!
4. Разминка:
Вопрос-ответ.
1. У какого животного шесть ног? ( насекомое)
2. Волосата, зелена, в листьях прячется она? (гусеница)
3. У какой бабочки морское имя? ( адмирал)
4. Кого подковал русский умелец Левша? ( блоха)
5. Кто похож на пчелу, но не собирает мёд? ( оса)
6. Осенью в щель забьётся, а весной проснется? (муха)
7. Кто за печкою живёт, спать мне ночью не даёт? ( сверчок)
8. Какая вкусная пища есть у цветка? (нектар)
9. У кого на крыльях все цвета радуги? (бабочка)
10. Кто плетет сети, но не рыбак? (паук)
11. Сколько ног у паука? (8)
12. Растут ли бабочки? (нет)
13.У кого 3 пары ножек и 2 пары крылышек? (кузнечик)
14. Сколько глаз у мухи? (5)
15. Кого не видно, а песню слышно? (комар)
16. «Антенна» у жука? (усы)
5. Конкурс: « Насекомые защищаются»
(Используя коллекции насекомых, представители команд должны назвать насекомых и указать, какие виды приспособлений характерны для них).
- Предостерегающая, или предупреждающая окраска.
( Коллекции «Божья коровка», «Клоп-солдатик», «Колорадский жук»).
- Покровительственная окраска.
(Коллекции «Бабочка-крапивница», «Щавелевый клоп», «Кузнечик»).
6. Конкурс плакатов: «Берегите природу»
7. Конкурс капитанов:
Задание для капитанов: распредели насекомых по группам (карточки: полезные насекомые и насекомые-вредители).
8. Творческий конкурс: « Насекомые из природного материала или пластилина»
9. Конкурс со зрителями: « Назовите художественное произведение о насекомых»
10. Театральный конкурс:
Команды представляют насекомых в виде пантомимы.
11. Конкурс: «Составьте правила поведения в природе»
Команда №1 «……..» - в лесу, команда №2 «…….» - на лугу.
III.Подведение итогов конкурсной программы, награждение победителей и участников.