Сабақтың мақсаты:
Білімділік Оқушылармен арифметикалық амалдарды пысықтау. Арифметикалық амалдардың түрлері мен қолданылуы, реті туралы білімдерін пысықтау.
Дамытушылық:Арифметикалық амалдар, есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік:Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Сабақтың типі:Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі:Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері:үсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік:
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а)Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә)Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасын тексеру:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі..
Жаңа сабақ.
Сабақ мақсатымен таныстыру.
Оқулықпен жұмыс.
1. Есепті әр түрлі тәсәлмен шығар.
Ер бала – 120 б.
Қыз – 180 б.
Әр бөлмеде - 6 баладан
Бөлме саны - ?
І тәсіл.
1) 120+180=300 –барлық балалар
2) 300:6=50 (б.) – бөлме саны
ІІ тәсіл. (120+180) :6=50 (б.) – бөлме саны
Ж. Балалар 50 бөлмеге орналасты.
2. Сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жікте
709=700+9
780=700+80
789=700+80+9
700
Осы сандардың әрқайсысында неше бірлік, неше ондық, неше жүздік бар?
3,4 тапсырмаларды ауызша пысықтау
5. Өрнектеу.
Сантиметрмен Дециметрмен Метрмен
3м 7 дм 8 см 40 см 600 см
6 дм 5 см 500 см 80 дм
8 м 0 дм 4 см 100 м 1000 см
6. Өрнектеу
Центнермен Килограммен Тоннамен
3т 100 кг 2 ц 50 кг 1000 кг
5 т 1 т 10 ц
1000 кг 3 т 2 ц 300 ц
7. Мәнін тап
(845+504) ×2=2698 (583+225) :4=202 (716-312) :4=101
(235+704) :3=313 (747-593)×3=4020 (618-312) :3=102
(750-250):5=100 (286+443):3=243 (365+230):5=119
8,9 тапсырмаларды орындау.
10. Тез есептеп үйрен:
(490:7×5+10) :9×3= (70×8+70) :9×3:7= 280:7×4:2×3:6=
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Үйге тапсырма: 3,4