Цель: расширить представление детей о природном явлении – ветре.
Задачи: поддерживать познавательный интерес у детей; учить определять направление ветра с помощью флюгера; активизировать словарь детей.
Предварительная работа: разучивание стихотворений о ветре Н. Шемякиной «Он летит издалека…», Т. Лило «По дворам гуляет ветер…», знакомство с компасом, просмотр мультфильма «Фиксики – история вещей – компас», опытная деятельность «Как рождается ветер», разучивание подвижной игры «Северный и южный ветер»,
Ход наблюдения
На прогулку вынести самодельный флюгер, рассмотреть его, отметить детали – подставка, на которой расположен компас, столбик с подвижной рейкой и фломастером, который может чертить линии на листе бумаги.
Поговорить с детьми для чего нужен флюгер.
Загадать загадку: Я берёзу качну, я тебя подтолкну.
Налечу, засвищу, даже шапку утащу.
А меня не видать. Кто я? Можешь отгадать?
- А что такое ветер? Как он образуется?
С помощью компаса определить направление частей света.
Глядя на стрелку флюгера, на линии на бумаге, дать детям возможность определить направление ветра. Какой по силе сегодня ветер?
Дидактическая игра «Ветер, ветер, ты какой?» - подбор прилагательных, характеризующих ветер (буйный, быстрый, лихой, неистовый, напористый, порывистый, свирепый, свистящий, стремительный, ураганный, шквальный, яростный, могучий, неугомонный, пронизывающий, холодный, злой, лютый, сердитый, заунывный, ледяной, нежный, тихий, тёплый, весёлый, южный. Весенний, встречный, попутный).
Предложить детям изменить слово ветер – если ветер слабый, лёгкий, тёплый, приятный, то как мы его назовём? (Ветерок, ветерочек). Если ветер сильный, грозный, порывистый, сердитый, то ка его можно назвать? (Ветрище, буря, ураган).
- Кто хочет рассказать стихотворение про ветер?
Дети рассказывают стихотворения Н. Шемякиной «Он летит издалека…», Т. Лило «По дворам гуляет ветер…».
В конце прогулки отметить, что показал нам флюгер, какой ветер дул сегодня.
В зависимости какой дул ветер назвать народную примету: «Если ветер дует с юга, летом – к ненастью, зимой – к теплу», «Восточный ветер – к морозу», «Западный ветер – плаксун, плачет, дождь приносит»,